inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background

profiel

Rikie van Blijswijk


Rikie van Blijswijk
Bekijk mijn profiel

Stemming van hetkind
twitter

‘Huilende moeders aan tafel. Het blijft lastig, zeker omdat ik de tranen vaak maar al te goed begrijp’ hetkind.org/?p=54821

Ongeveer 4 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Charles Leadbeater: Onderwijsvernieuwing in sloppenwijken

19 oktober 2010

Rikie van Blijswijk

Geplaatst in: Legitimering

Goed onderwijs is deel van de samenleving en staat in verbinding met de vele werkelijkheden buiten de school. Op zoek naar goede voorbeelden zijn we geneigd naar Westerse rijke landen te kijken: Finland, Amerika. Charles Leadbeater wijst ons in deze video erop dat juist ook in ontwikkelingslanden en sloppenwijken prachtige voorbeelden te vinden zijn, omdat de omstandigheden daar creativiteit en radicale vernieuwing afdwingen.

Als leerlingen arm zijn en zelf in hun levensonderhoud moeten voorzien, is het niet genoeg onderwijs aan te bieden dat ‘over 10 jaar’ van nut zal zijn. Het onderwijs moet nú relevant zijn, aansluiten bij vragen waar de leerlingen dagelijks mee worstelen, helpen om je onderhoud te voorzien. Als er geen of niet genoeg goede leraren beschikbaar zijn, richt je je op leren van elkaar en leren met nieuwe media. Als de kinderen niet naar de school kunnen komen, ga je naar ze toe met een bus die is ingericht als school. Kortom: doe wat nodig is in de context van de samenleving van jouw leerlingen. Kijken naar dit soort voorbeelden kan ons helpen ons te bevrijden van het keurslijf van ons onderwijssysteem.

 

www.ted.com/talks/lang/dut/charles_leadbeater_on_education.html