inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background

profiel

Joseph Kessels


Joseph-Kessels
Bekijk mijn profiel

Stemming van hetkind
twitter

Zoon is er klaar mee: ‘Het valt niet mee, maar ook hier komt hij wel doorheen’ hetkind.org/?p=53615

Ongeveer 29 minuten geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Wat doen mensen in een ontwikkelproces?

29 december 2010

Joseph-Kessels

Geplaatst in:

Goede onderwijspraktijk is deel van de samenleving en biedt daarom een curriculum met diepte en variatie en rijke ervaringsmogelijkheden in een vanzelfsprekende verbinding met de vele werkelijkheden buiten de school.  Dit interview met Adam Handelzalts, onderzoeker/docent aan de vakgroep Curriculumontwerp en Onderwijsinnovatie van de faculteit Gedragswetenschappen van de UT gaat in op curriculumontwikkeling.

Belangrijkste vragen  zijn:

1. Wat doen mensen in een ontwikkelproces?

2. Hoe knutselen ze aan een stuk curriculum?

3. Wat helpt om een beter curriculum te maken?

Lees het interview over het verschil tussen ontwerpen in de theorie en in de praktijk, geschreven door Mariël Rondeel en gepubliceerd op de website van Keesels-Smit.

kessels-smit.com/files/2010_Interview_Adam_Handelzalts.pdf