inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Stemming van hetkind
twitter

‘Dit was een les die ik gaf met tranen in mijn ogen. Diepe, rauwe gesprekken werden in deze klas gevoerd’ hetkind.org/?p=53693

Ongeveer 4 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
‘Still Face’ leidt tot socialisatie-probleem op latere leeftijd

23 april 2012

Roos de Hoog

Geplaatst in: Opvoeding, Legitimering

Ontkenning van expressie op zeer jonge leeftijd kan verstrekkende gevolgen hebben. Het ‘Still Face Experiment’ van dokter Edward Tronick, directeur van Child Development Unit op Harvard – laat zien dat de mate van socialisatie direct gerelateerd is aan de aandacht en de interactie van een  baby met zijn omgeving.  Roos de Hoog droeg het filmpje aan.

Using the “Still Face” Experiment, in which a mother denies her baby attention for a short period of time, Dr. Tronick describes how prolonged lack of attention can move an infant from good socialization, to periods of bad but repairable socialization. In “ugly” situations the child does not receive any chance to return to the good, and may become stuck.

To hear about Dr. Tronick’s latest work visit: http://www.youtube.com/watch?v=vmE3NfB_HhE To support the Infant-Parent Mental Health program:https://www.umb.edu/giving/give_now/ and note the program in the “other” field.