inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background

profiel

Rob van der Poel


robvanderpoel
Bekijk mijn profiel

Stemming van hetkind
twitter

Echt niet alles is oké in de klas van juf Kiet. --> opinie van @teadoek in Parool #tegengeluid parool.nl/opinie/-echt-n…

Ongeveer 2 uur geleden op hetkind's Twitter via Twitter for iPhone

facebook
‘Wat is de x-factor van leraar als Kanamori?’

23 augustus 2012

robvanderpoel

Geplaatst in: Legitimering

Meer dan 4000 mensen gaan meester Kanamori ontmoeten tussen 3 en 12 september. Met een groot aantal mensen wordt zijn ‘schoolreis’ door Nederland vormgegeven. In de aanloop komt een aantal organisatoren en steunbetuigers aan het woord in een korte inspirerende bijdrage. Vandaag: Svenja Harten-Buttner van de Hanzehogeschool Groningen. ‘Wat is de x-factor van leraar als Kanamori?’ 

Leraren ervaren steeds vaker handelingsverlegenheid bij het lesgeven aan kinderen met gedragsproblemen. Maar er zijn ook leraren die het beste in deze ‘speciale leerlingen’ weten boven te halen: leraren met de X-factor!

Bij de Hanzehogeschool in Groningen wordt momenteel promotieonderzoek verricht naar deze ‘X-factor van de leraar’. Toshiro Kanamori is een grote inspiratiebron geweest voor dit onderzoek. Men is het er namelijk unaniem over eens dat ‘Meester Kanamori’ de X-factor heeft. In zijn levenslessen brengt hij zijn leerlingen in verbinding met het echte leven door hen te leren verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen geluk en dat van anderen.

Zijn positieve mensvisie heeft opvallende raakvlakken met de positieve psychologie. In deze stroming zijn menselijke kernkwaliteiten en het verder ontwikkelen daarvan onderwerp van onderzoek in plaats van het compenseren van tekortkomingen en zwakheden. De kerngedachte: waarderen van en voortbouwen op datgene wat goed gaat. Building what’s strong instead of fixing what’s wrong.

Recent onderzoek wijst in de richting van de persoonlijkheid als onderliggende kernkwaliteit van expert leerkrachten. Bij een groot aantal leraren met de X-factor en een controlegroep zal een persoonlijkheidstest worden afgenomen, om op basis van significante verschillen een ‘X-factor persoonlijkheidsprofiel’ te kunnen opstellen.

Persoonlijkheid wordt gedefinieerd als langdurige patronen van gedachten, gevoelens en gedragingen. Indien er aantoonbare overeenkomsten zijn in de persoonlijkheden van leraren met de X-factor en deze blijken te verschillen van leraren zonder X-factor, zullen de implicaties van het onderzoek groot zijn voor wetenschap en praktijk.

Er wordt hierbij gedacht aan het overdragen van de uit persoonlijkheid voortkomende kenmerkende gedachten, gevoelens (visie, attitude) en gedragingen (vaardigheden) van leraren met de X-factor, het positief selecteren van studenten met een potentiële X-factor als rolmodel in de lerarenopleiding en het aanbieden van honours-programma’s.

Meer informatie of contact: s.a.harten-buttner@pl.hanze.nl

Svenja Harten-Buttner
Hanzehogeschool Groningen
www.hanze.nl

Wilt u zelf meester Kanamori ontmoeten? Klik dan hier voor de laatste informatie over kaartverkoop. Op enkele plaatsen zijn nog tickets te bestellen. Tijdens de Kanamori-week is een gratis onderwijskrant te verkrijgen van hetkind en is het boek  ‘Inochi no kyokasho – Levenslessen van meester Kanamori’  te koop. Meer info volgt via deze website.