Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background

profiel

Rob van der Poel


robvanderpoel
Bekijk mijn profiel

twitter

Emergent Teaching: als het leren uit de innerlijke wereld van de student komt en groeit in samenspraak met de hetkind.org/?p=58393

Ongeveer een uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Video: ‘Van meetbare effectiviteit naar vertrouwen en loyaliteit’

22 oktober 2013

robvanderpoel

Parker J. Palmer is de schrijver van het bekende boek ‘The Courage to Teach’ waarin hij de leraar als lezer meeneemt in een innerlijke reis om weer met zichzelf contact te maken. Naast de zeven andere boeken die hij geschreven heeft, organiseert de auteur via zijn Center for Courage & Renewal trajecten voor docenten om weer opnieuw naar de kern van het waarom in het lesgeven te komen. In onderstaand filmpje vertelt Palmer waarom de effectiviteit waar de maatschappij nu zo door geobsedeerd is, ons geen genoegen zal geven op de langere termijn. ‘Als we de grote taken in het leven aan willen kunnen (liefde), dan moeten we met andere maten meten dan hoe we het nu doen.’

Palmer: ‘Ik denk dat op de dag dat ik sterf ik geen vragen zal stellen over hoe effectief ik geweest ben, hoeveel boeken ik verkocht heb, of ik genoeg goede recensies heb gekregen, of ik genoeg geld heb verdiend. Nee. Ik denk dat ik mij zal afvragen of ik trouw was aan de kansen die ik had in mijn leven? Was ik zo geëngageerd als ik had kunnen zijn?’

Parker J. Palmer (1939 ChicagoIllinois) is een auteur, onderwijzer en activist die zich inzet voor onderwijs,  maatschappelijke zaken, leiderschap, spiritualiteit en sociale veranderingen. Meer boeken van hem zijn hier te vinden.

Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie