inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background

profiel

Rob van der Poel


robvanderpoel
Bekijk mijn profiel

Stemming van hetkind
twitter
facebook
Brandpunt, met een oud-inspecteur en een kijkerspoll, een ingezonden brief en een belangrijke film: Rise above the mark

26 november 2013

robvanderpoel

Onderzoeksjournalistiek in Brandpunt, met een oud-inspecteur Henk van der Weyden die stelling neemt tegen de Cito-isering van het onderwijs en een kijkerspoll, een niet geplaatste brief van Dick van der Wateren n.a.v. de ranglijsten in de Volkskrant en een filmpremiére – Rise Above the Mark – die de toetscultuur nog eens aan de kaak stelt.  Hoe zijn wij in staat om prestatie van alle kinderen zo hoog mogelijk te krijgen?  ‘Het antwoord is niet te vinden in de discussie over toetsen, maar in de relatie tussen leraar en leerling,’ zegt Marcel van Herpen is zijn meest recente boek ‘Ik, de Leraar’. De geluiden op een rij.

tipsBrandpunt: ‘De Macht van de Toets’

Toetsengekte, toetsterreur. Veel schooldirecteuren hebben er wel een eigen term voor: de hoeveelheid taal en rekentoetsen die kinderen vanaf hun zesde jaar over zich heen krijgen. Volgend jaar komt er zelfs een verplichte eindtoets op alle basisscholen. En ook in het voortgezet onderwijs komen er nieuwe verplichte testen bij. Steeds is er 1 commercieel bedrijf dat ze mag maken en leveren: Cito BV. Een reportage van Henk van der Aa over de ‘Citoïsering’ van ons onderwijs. Hoe Nederland verslaafd raakte aan toetsen, spreadsheets en harde cijfers.

Henk van der Weyden – tot 2009 onderwijsinspecteur PO – komt uitvoerig aan het woord in de uitzending van Brandpunt, afgelopen zondag. In de reportage wordt ook de angst duidelijk die bestuurders met zich meedragen,. Zij wilden niet voor de camera verschijnen. Van der Weyden schreef het boek ‘Overleef de Onderwijsinspectie!’ waarvan hier meer informatie.

De kijkerspoll: wordt er teveel getoetst?

De hoeveelheid taal- en rekentoetsen die kinderen vanaf hun zesde jaar over zich heen krijgen, blijft maar groeien. Volgend jaar komt er zelfs een verplichte eindtoets op alle basisscholen. En ook in het voortgezet onderwijs komen er nieuwe verplichte testen bij. Wordt er in Nederland te veel getoetst of is zijn deze toetsen goed voor de kwaliteit van het onderwijs? Brandpunt houdt een kijkerspoll. Stem mee via deze link

BZ-gwvECYAA5phL

Kritisch stuk over Dronkers-lijstjes in De Volkskrant

De Volkskrant heeft weer de jaarlijkse schoolcijferlijst, samengesteld door prof. Jaap Dronkers van de Universiteit van Maastricht, gepubliceerd. Weer konden we lezen welke scholen de beste van Nederland zijn en welke de slechtste. Hier het  stuk van Dick van der Wateren dat De Volkskrant niet wilde plaatsen.

logo JTCEen reflectie van een hoog-scorende school.

Het Jan Tinbergen College in Roosendaal scoort uitstekend: een rapportcijfer 9 voor mavo, een 9 voor havo en een 8 voor vwo. Maar wat betekenen deze cijfers? Rector Charles van Wettum: ‘Natuurlijk zijn we blij met de resultaten, Maar tegelijk zijn we op het JTC hier heel nuchter over. De lijstjes kennen echt grote beperkingen.’ Hij is niet zo gecharmeerd van de factoren die de score bepalen. Lees meer

VK Marcel boek 200 (met feestdagen)Een antwoord in de discussie rondom toetsen

Marcel van  Herpen schreef ‘IK, de Leraar’ , een manifest voor alle leraren, in PO, VO, MBO en HBO. Hij mist vaak de nuance in de discussie. ‘Het gaat nu wéér over wel of niet toetsen. Degene die zich richten op goede ontwikkeling van kinderen hebben nooit bedoeld dat je die niet in beeld kan brengen. Het gaat erover dat we een systeem hebben gebouwd, dat een verkeerde druk oproept en ontwikkeling in de weg staat i.p.v. stimuleert. De discussie is verengt in in vóór of tegenstanders, dat is een oneigenlijke discussie.’

‘Iedereen wil gelukkig kinderen, goede leerlingen. Hoe zijn wij in staat om prestatie van alle kinderen zo hoog mogelijk te krijgen? Waar staat het huidige systeem die ontwikkeling in de weg. Is er een andere weg? Ja, dat is beschreven in ‘Ik, de Leraar!’ Er is een antwoord, het heeft nog steeds een heldere legitimering, goede voorbeelden, maar het is genuanceerder. Het antwoord is niet te vinden in de discussie over toetsen, maar in de relatie tussen leraar en leerling. Het gedeelde perspectief (gelukkig kinderen, goede leerlingen) blijft overeind.’

riseTrailers van Rise Above the Mark

Op 12 december gaat de documentaire Rise Above the Mark in premiere. Kijk verder op de website en naar de trailers.

For the love of learning: Assessment is not a spreadsheet — it’s a conversation.

What if the US had a top educational system?
What if we could move politics from our children’s’ education?
What if we could finally make a difference in education?

‘One school’ is ready to make that difference.