inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background

profiel

Annonay Andersson


Annonay Andersson
Bekijk mijn profiel

Rob van der Poel


robvanderpoel
Bekijk mijn profiel

Stemming van hetkind
twitter

‘Dit was een les die ik gaf met tranen in mijn ogen. Diepe, rauwe gesprekken werden in deze klas gevoerd’ hetkind.org/?p=53693

Ongeveer 46 minuten geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Jaaroverzicht: 50 best bekeken artikelen van 2013

29 december 2013

Annonay Andersson

Geplaatst in:

Uit de almaar stijgende bezoekersaantallen van onze website en de waarderende reacties zien we dat het gesprek over onderwijs op steeds meer plekken wordt gevoerd en dat hetkind daarin een eigen rol vervult. Recent trok de website maandelijks bijna 100.000 views. Wij willen jullie – alle bezoekers van hetkind – daarvoor bedanken. Jullíe zijn het kind, samen het zijn wij hetkind. We proosten nog één keer op de vijftig best bekeken artikelen van dit jaar!

  1. download (21)‘Kinderen gedragen zich niet volgens verwachtingen en ‘prijzen’ helpt niets…’
  2. ‘Als een kind niet leert zoals wij lesgeven, moeten we gaan lesgeven zoals het kind leert’
  3. Over het werk van Luc Stevens: ‘de behoefte aan relatie, competentie en autonomie’
  4. Filmpje: ‘Dit is Sil, een lastig kind’
  5. Peter Heerschop en onderwijs op basis van liefde: ‘Leraar, je doet er toe! Vergeet dat niet!’
  6. Kant-en-klare brief voor ouders: ‘Voor mijn kind geen #cito meer!’
  7. Overdenking: ‘Doen wij jongens tekort op school? Misschien wel’
  8. ‘Is het waar wat ze zeggen, minister?’
  9. ‘Houd ze binnen, help ze, laat ze niet vallen: juist zij die buiten de lijntjes kleuren’
  10. ‘Ze zijn slim, snel en hebben behoefte aan gelijkwaardig contact en vertrouwen
  11. ‘Pesten is slecht’ of willen we kinderen iets anders leren?
  12. ‘De meester is altijd pissig! Hij moet maar ontslagen worden’
  13. ‘In plaats van op zoek te gaan naar het pestprotocol, stap ik de groep in’
  14. Martine Delfos: ‘Kind met autisme heeft een regenboog aan leeftijden in zichzelf’
  15. Column: ‘Juf, moet ik mijn pester terugslaan, zoals mama zegt?’
  16. Ik wil het zelf vertellen, juf: ‘Mijn papa en mama maken veel ruzie’
  17. Alfie Kohn in De Rode Hoed: ‘Die toetswoede werkt sociale ongelijkheid in de hand’
  18. ‘Shining eyes, de essentie van goed leraarschap’ volgens Fred Korthagen
  19. Niet wiebelen! Niet draaien! Niet kletsen! ‘Ho eens even, maar wat mogen leerlingen dan wél?’
  20. Thema-uitzending ‘Zeg dag tegen Pesten’ en KiVa als preventie?
  21. ‘In mijn onderwijspraktijk géén ontkoppeling meer!’
  22. Méér dan superslim: de complexe binnenwereld van een hoogbegaafd kind
  23. Sjoerd liet me zien dat hij al een level hoger zat. Hij kon het al lang zonder vinger op te steken!’
  24. Micha de Winter: ‘Als je kinderen opvoedt, ben je per definitie idealistisch’
  25. ‘Stil zijn en niets doen, ter meerdere eer en glorie van de leerling zelf en de samenleving’
  26. ‘Moet en wíl ik als professional moeite doen voor iemand die zo overduidelijk zelf geen moeite doet?’
  27. Een klas zonder ontkoppelingen? Probeer het eens met Alfie Kohn bij de hand
  28. Leraar Koen boort met ‘klassentwitter’ in Cuijk nieuwe leerwegen aan
  29. ‘Het eerlijke verhaal’ over het Nederlandse basisonderwijs: voor wie het heeft gemist
  30. Pleidooi Ricardo Semler raakt gevoelige snaar: ‘Dat is wat onderwijs zou moeten zijn!’
  31. ‘Lieve kinderen, vandaag wil ik met jullie mijn allergrootste wens delen…’
  32. Prof. Gert Biesta: ‘Good education in an age of measurement’
  33. ‘Geen pestprotocol, training of straf, maar kinderen direct in situatie brengen dat ze het anders kunnen doen’
  34. Tess heeft haar eigen onderwijsdroom: ‘Pap, mam, luisteren jullie wel naar mij?’
  35. Charlotte Visch knalt: ‘Machteloosheid los je niet op met macht, maar met weerbaarheid’
  36. Na veertig jaar onderwijs zegt Rita: ‘Kinderen leren niet van mensen die ze niet mogen’
  37. Het Pedagogische Antwoord: ‘Moed is nodig, omdat het systeem je vaak anders laat verantwoorden’
  38. Lezing Martine Delfos: ‘Pubers willen hun hersens gebruiken’
  39. Over het werk van Ryan en Deci: ‘Motivatie’
  40. Loes (13): ‘Ik probeer vooroordelen over hoog-intelligenten weg te nemen’
  41. De kracht van kunst: zes, korte afleveringen van de BB
  42. ‘Kinderen leren om niet te oordelen. En zeker niet op een cijfer
  43. Video: de nieuwe onderwijspraktijk op de Wittering.nl
  44. ‘In deze eerste schoolweken zet jij als leraar een toon’
  45. Nieuwe levensles Kanamori: ‘Ondeugend zijn, als bron van creativiteit’
  46. Change in Education: organiseer je eigen ‘viewing onderwijsparty’
  47. Over het werk van Weiner en Dweck: ‘De attributietheorie’
  48. Omdenken: ADHD-er, ‘lastig’ kind, niet te vertrouwen… Of toch iets anders?
  49. ‘Het heeft te maken met dat hoge hek om de school heen, om leerlingen die zich niet gedragen buiten de deur te houden
  50. Peuter- en kleutertoetsen: ‘Gevolg is buiten de communicatie vallen en gelabeld worden’