inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background

profiel

Marlies Bras


Marlies Bras
Bekijk mijn profiel

Stemming van hetkind
twitter

‘Klassikaal onderwijs! Omdat het altijd zo is geweest of vanuit een bewuste, pedagogische keuze en visie?’ hetkind.org/?p=55579

Ongeveer 9 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Blog: ‘Een grafiek is niet hetzelfde als een kind’

18 maart 2015

Marlies Bras

Samen met een tiental anderen bekeek Marlies Bras de documentaire Citostress, over leerlingen uit groep 8 die toewerken naar de Cito eindtoets. Toen ze thuis kwam, keek Marlies naar haar eigen dochters. En het leerlingvolgsysteem, dat hun didactische ontwikkeling in een grafiek probeerde te vangen. Ze probeerde het verband te zien, maar het lukte niet: ‘Het lukt me niet om voor me iets anders te zien dan een meisje verzonken in de oneindige mogelijkheden van haar tablet. Surfend van de ene ontdekking in de andere.’

Citostress poster DEFHoe mooi zitten jullie daar.
Naast elkaar aan de keukentafel.
Verzonken in je eigen wereld.
Afgesloten voor mij en de rest.

Ik zit tegenover jullie.
Met gekleurde grafieken voor me.
Prachtig gekleurde grafieken die pogen om jullie te vangen in een letter.

Voor mij zit een A-meisje.
Naast haar een D’tjes en E’tjes kind.
Volgens deze prachtig gekleurde grafieken.

Ik probeer het te zien.
Ik doe mijn best.
Ik staar naar de gekleurde lijntjes.
Maar het lukt me niet.

Het lukt me niet om voor me iets anders te zien dan een meisje verzonken in de oneindige mogelijkheden van haar tablet. Surfend van de ene ontdekking in de andere. Op zoek naar de grens tussen wat mogelijk is en wat niet meer.

Het lukt me niet om naast haar een ander meisje te zien dan een meisje dat zorgvuldig gekleurde pijpenragers om elkaar heen draait. Ze langzaam laat transformeren tot een bontgekleurd dier. Elke beweging zorgvuldig overdacht en gepland.

Ik kijk naar jullie.
Terwijl jullie je apart van elkaar verliezen in wat jullie doen.

Stilletjes droom ik jullie groot.
De keukentafel wordt werktafel.
Of atelier.
Oerwoud, laboratorium, een circuspiste.
Of toch maar theater?
Wat zal het zijn dat jullie later net zo laat verdrinken als nu?

Ik droom jullie groot, zo aan de keukentafel.
Met voor mij mooi gekleurde grafieken.
Grafieken die wanhopig proberen om jullie in kaart te brengen.

LEES VERDER.

Marlies Bras was tot 2007 leraar in het basisonderwijs in Rotterdam. Nu heeft ze een praktijk voor Integratieve Kindertherapie. Dit is haar website.