inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background

profiel

Alice Vermaat


Alice E. Vermaat
Bekijk mijn profiel

Stemming van hetkind
twitter

‘Ninke bepaalt zelf het tempo. Niet haar ouders, geen gestandaardiseerde toets en niet ik’ hetkind.org/?p=55348

Ongeveer 7 minuten geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Hoogbegaafdheid: mythes en uitdagingen

22 maart 2015

Alice E. Vermaat

Tijl Koenderink vertelt over zijn zoektocht naar wat ‘leren leren’ betekent. Hoe manifesteert zich dat? Als bijna drop-out vroeg Tijl zich af, waarom hij een hoog IQ bezat en tegelijk zo moeizaam door de middelbare school kwam. Zijn letterlijk en figuurlijk, persoonlijke zoektocht (zie filmpje) en de gevonden antwoorden resulteerden in de oprichting van Novilo. Hij maakt onderscheid tussen ‘leren’ en ‘studeren’  en is gefascineerd door de vraag  ‘Hoe werkt leren?’ en in hoeverre sluit ons onderwijssysteem hier (niet) op aan?

Op de onderstaande website vind je veel informatie over hoogbegaafdheid in de vorm van videofilmpjes. Om enkele onderwerpen te noemen:

  • mythes rond hoogbegaafdheid
  • 7 uitdagingen
  • doel talentonderwijs
  • opzetten talentonderwijs
  • leren versus studeren
  • wat is hoogbegaafdheid?
  • etc.

Nivolo houdt zich bezig met begeleiding van scholen, leerkrachten en ouders om getalenteerde leerlingen een plek te geven, waarin ze tot hun recht komen en goed in hun vel zitten. Hier de link naar deze leerzame website, waar je je eigen ervaringen en opmerkingen kwijt kunt.

Aangedragen door Alice Vermaat van de Christelijke Hogeschool Ede.

Onderpresteren en het persoonlijke verhaal van Tijl Koenderink