inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background

profiel

Laura Loupatty


Laura Loupatty
Bekijk mijn profiel

Stemming van hetkind
twitter

High Tech High in San Diego haalt opmerkelijke resultaten met gewone kinderen. Ga mee op studiereis om te zien hoe! hetkind.org/agenda/studier…

Ongeveer 2 uur geleden op hetkind's Twitter via Echofon

facebook
‘Het is vooral genieten, iedere donderdag weer, een héél jaar lang’

21 juli 2015

Laura Loupatty

Geplaatst in: Legitimering

Laura, leerkracht op de Werkplaats in Bilthoven, introduceert in haar groep de IWIK, de Ik Wil Wat Kwijt-kring. Even is het stil, maar de kinderen komen al snel met vragen én met onderwerpen! ‘Kan je ook dan iets kwijt wat je niet meer nodig hebt?’

kring‘Binnenkort starten we met de IWIK’, zeg ik tegen de groep als we in de kring zitten.
‘IWIK???’ wordt er verbaasd gezegd.
‘De Ik Wil Iets Kwijt-kring.’
‘Alles wat je kwijt wil, kun je kwijt in de IWIK.’
Het blijft even stil.
‘Kan je ook dan iets kwijt wat je niet meer nodig hebt? vraagt Berend.
‘In deze IWIK vertel je iets wat je graag kwijt wilt aan de groep….’
De groep barst in vragen los.
‘Oké dus bijvoorbeeld over je hobby!’ ‘Of als je iets leuks hebt meegemaakt.’
‘Of wat je ontdekt hebt..!
‘Precies’, zeg ik ‘Alles wat je kwijt wil.’

En zo beginnen we met de eerste IWIK.
‘Ik hou mijn IWIK over mijzelf.’ begint Pim.
In een goed voorbereide Powerpoint laat hij zien met wie hij woont,
bij wie hij allemaal in de groep heeft gezeten en wat zijn hobby’s zijn.
‘Ben jij dat daar onder op die foto? Wat schattig’ hoor ik aan alle kanten.
Al die aandacht maakt hem een beetje verlegen.

‘Ik hou mijn IWIK over bijzondere dingen die ik heb meegemaakt.’
Pam opent haar tas en ik zie hoe spannend het voor de groep is om te zien wat eruit komt. Pam geeft fotolijstjes door met een handtekening van een musical ster. ‘En hier hing ik achter een speedboot samen met mijn vader.’
Pam straalt.

‘Ik hou mijn IWIK over survival.’
‘Wat leuk dat je deze IWIK hebt gehouden. Want je vertelt er altijd veel over en nu weet ik wat je dan precies doet.’, geeft Diter als feedback op de IWIK van Hugo.
Hugo knikt en laat tot slot zijn survival kleding zien.

De IWIK-onderwerpen zijn héél verschillend: het gaat over wielrennen, waterpolo,
Anna vertelt over haar oom die in Ethiopië woont, Inte vertelt over haar opa die kanker heeft. ‘Wat heb je dat goed voorbereid’ zegt Rowan.
Levi vertelt over zijn familie, met zijn opa in de hoofdrol. Merla vertelt over haar schoolloopbaan op de Werkplaats. Thimo vertelt over zijn oma, zij heeft Parkinson.
‘Knap dat je niet héél erg verdrietig bent’, zegt Berend.
Jenny vertelt over het inzamelen van geld voor een goed doel.
‘Ik was op zoek naar iets en toen vond ik soundtracks van verschillende games’ zegt Morris. ‘Ik laat nu een stukje horen’. ‘Omdat we het nu over de Tweede Wereldoorlog hebben, vertel ik over mijn opa, want die heeft dat meegemaakt.’ zegt Phoebe.

Tradities binnen een familie, het pestverleden op de vorige school, over astma….

Na iedere IWIK weten we meer over elkaar en begrijpen we elkaar beter….
Het is vooral genieten, iedere donderdag weer, een héél jaar lang.

Laura Loupatty is werkzaam als leerkracht op de Werkplaats Kindergemeenschap in Bilthoven. Ze schrijft over haar praktijk op haar eigen blog.