- di 24 apr 2018
5th Learning for Well-being Community Day – Brussel - di 22 mei 2018
Debat in Leuven: ‘Hoe belangrijk is neurowetenschap voor opvoeding en onderwijs?’ - wo 23 mei 2018
Janusz Korczakmiddag in Maastricht - Bekijk meer agenda punten
- vr 25 mei 2018
Inspiratiemiddag over de ‘binnenkant’ van leerlingen in Amersfoort - za 26 mei 2018
Gratis proeven aan Pedagogische Tact of Pedagogisch Leiderschap - di 29 mei 2018
Meetup 0183 – Gorinchem: “Buiten de lijntjes” - wo 30 mei 2018
Masterclass in Rotterdam: Film ‘Iedereen is leraar’ en bezoek aan De Kleine Wereld - vr 01 jun 2018
Centrum voor ErvaringsGericht Onderwijs organiseren D-Day in Nijmegen-Lent - wo 06 jun 2018
Onderwijsavond Gert Biesta en Luc Stevens (uitverkocht): ‘Volwassenheid gewogen: Onderwijs op menselijke maat’ - do 07 jun 2018
Rond de tafel #3 in Utrecht: Perspectieven op filosoferen met kinderen en jongeren
‘Werk vooral opbrengstgericht, goede cijfers, dat is je plicht’ hetkind.org/?p=64323
- Schooladvies: vmbo-kader
- Druk in de klas, rustig bij oma: deeltijd-ADHD?
- Gert Biesta: ‘De wal keert het schip: velen accepteren de smalle definitie van onderwijskwaliteit niet meer’
- Luc Stevens: ‘Ieder mens is gebouwd om zichzelf te ontwikkelen en heeft een natuurlijke behoefte aan relatie, autonomie en competentie’
- ‘Sommige jongste kleuters zijn in eerste instantie een beetje bang voor haar’
Een
lichamelijke of mentale beperking? Kijk anders en zie het gevolg!
28 juli 2015
Ronald Heidanus
Geplaatst in: Partnerschap, Verantwoordelijkheid, Samenleving,
Mensen neigen nogal eens te kijken naar wat iemand níet kan, vanwege een lichamelijke of mentale ‘beperking’. Zo niet de Amerikaanse kunstenaar Phil Hanson. Hij was niet in staat rechte lijnen te trekken, omdat zijn handen vanwege beschadigde zenuwen trilden. In het filmpje The Art of the Imperfect vertelt hij over de gevolgen, zijn ongekende creativiteit en ongewone kunstwerken.
Dit filmpje werd aangedragen door Ronald Heidanus, onderwijzer en autismespecialist.
