inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background

profiel

Annonay Andersson


Annonay Andersson
Bekijk mijn profiel

Stemming van hetkind
twitter

Documentaire Vergeet mij niet: ‘Het ritueel van de groep om het uitgeprocedeerde kind dat weg is, te blijven h hetkind.org/?p=54872

Ongeveer 48 minuten geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Bill Gates’ pleidooi: onze leraren verdienen beter, ze hebben échte feedback nodig

30 juli 2015

Annonay Andersson

De meeste mensen krijgen volgens Bill Gates regelmatig feedback. Op één groep na: leraren. Zij krijgen alleen te horen dat dat wat ze doen ‘voldoende’ is. Gates stelt in zijn TEDtalk (2013) dat het tijd is voor een gefundeerd systeem dat vanuit bedachtzame overwegingen en samenwerking tot stand komt. ‘Until recently, over 98% of teachers just got one word of feedback: satisfactory. If all my bridge coach ever told me was I was satisfactory, I would have no hope of getting better.’

In het artikel ‘A fairer way to evaluating teachers’ zoals op 3 april j.l. verschenen in de Washington Post licht de oud Microsoft baas toe wat hij bedoelt met betere evaluaties. Hij merkt dat leraren zich wíllen kunnen legitimeren voor hun gedrag. Maar, dat wordt niet bevorderd door het vergelijken van collega-leraren binnen een school, dat levert alleen een verminderde motivatie op.

‘I have talked to many teachers over the past several years, and not one has told me they would be more motivated, or become a better teacher, by competing with other teachers in their school. To the contrary, teachers want an environment based on collaboration, in which they can rely on one another to share lesson plans, get advice and understand what’s working well in other classrooms.’

Wat bedoelt Gates dan wel met echte feedback? Meerdere evaluatievormen in ieder geval en op een bedachtzame manier geïmplementeerd. The fact is, teachers want to be accountable to their students. What the country needs are thoughtfully developed teacher evaluation systems that include multiple measures of performance, such as student surveys, classroom observations by experienced colleagues and student test results’

TEDtalk

In zijn TEDtalk geeft Gates de urgentie van het probleem aan. Volgens hem is het onder andere een groot nadeel hiervan dat leraren niet uitgedaagd worden het meeste uit zichzelf te halen als hun functioneren niet goed wordt besproken.

‘We all need people who give us feedback. That’s how we improve. Unfortunately, there’s one group of people who get almost no systematic feedback to help them do their jobs better. And these people have one of the most important jobs in the world. I’m talking about teachers. 

Until recently, over 98% of teachers just got one word of feedback: satisfactory. If all my bridge coach ever told me was I was satisfactory, I would have no hope of getting better. How would I know who is the best? How would I know what I was doing differently? Today districts are revamping the way they evaluate teachers. But we still give them almost no feedback that actually help them improve their practice. Our teachers deserve better, the system we have today is not fair to them.’

Ted.com over Bill Gates: ‘A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world once, while leading Microsoft to dizzying success. Now he’s set to do it again with his own style of philanthropy and passion for innovation’  Op zijn eigen website is te vinden waar Gates zich nu mee bezig houdt.