inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background
Slide background

profiel

Chantal Harwig


Chantal Harwig
Bekijk mijn profiel

Stemming van hetkind
twitter

‘Dit was een les die ik gaf met tranen in mijn ogen. Diepe, rauwe gesprekken werden in deze klas gevoerd’ hetkind.org/?p=53693

Ongeveer 45 minuten geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
‘Lieve meester van mijn zoon, wil je alsjeblieft niet verder lezen?’

7 februari 2016

Chantal Harwig

Geplaatst in: Verantwoordelijkheid,

Niet iedereen is even overtuigd van het nut van Cito-toetsen. En dat geldt ook voor kinderen. De negenjarige zoon van Chantal Harwig vond het zo stom dat hij geen kladpapier mocht gebruiken bij zijn rekentoets, dat hij op zoek moest naar een creatieve oplossing voor dat probleem. Hoezo hoofdrekenen?

armrekenenLieve meester van mijn zoon, wil je alsjeblieft niet verder lezen?
Het is februari in groep 6. De Cito-toetsen worden afgenomen, zoals in vele groepen en op vele scholen.
Mijn zoon van 9 heeft wegens ziekte een toets gemist en mocht de toets maken, in een kamertje apart….
Rekenen. Zonder uitrekenpapier. Want uitrekenpapier mocht hij niet gebruiken.
Hij dacht waarschijnlijk dat dit een milieuvriendelijke manier was van het maken van je Cito-toets.
Of dat het anders te duur voor school zou worden.
Dat het met papierverspilling te maken had.
Of dat het papier misschien wel op was…

Dat de daadwerkelijke reden iets met hoofdrekenen te maken heeft, was hem in ieder geval niet duidelijk, want toen hij thuis kwam zag ik zijn arm.
Ik vroeg hem wat hij er op had geschreven.

Hoofdschuddend zei hij: ‘Zo stom! Ik mocht geen papier gebruiken om het uit te rekenen, dus toen schreef ik het maar op mijn arm.’ Een diepe zucht volgde na zijn statement, terwijl zijn ogen een rollende beweging maakten, alsof meester dat echt niet handig had bedacht.

Ik voelde een golf van liefde door mijn hele lijf gaan. Wat hou ik van deze kinderlijke onschuld.

Mocht je toch verder hebben gelezen, meester… Ik heb het hem inmiddels uitgelegd. Hij begrijpt het. Geloof ik. Of het nu nooit weer gebeurt weet ik niet: ‘Later wil ik toch de rekenmachine gebruiken!’

Chantal Harwig heeft jaren in het onderwijs gewerkt en is nu kindercoach bij Eigenwens.