Claire Boonstra raakt met haar boodschap (‘Onderwijs zou niet gericht moeten zijn op status, maar op waarde’) een snaar. Niet slechts bij de usual suspects van vernieuwingsprofeten, onderwijsadviseurs en columnisten, maar bij een verbazingwekkend brede groep waaronder politici, captains of industry, politici en ook leraren en schoolleiders zelf. Wat maakt nu …

Hartger Wassink is thuis als zijn dochter uit school komt. Als brugklasser krijgt ze filosofieles en deze middag heeft haar leraar diep indruk achtergelaten. Hij vertelde over zijn jeugd, zijn jonge jaren en …hij zegt dat-ie geblowd heeft! Als jonge vader luistert verder en ziet de les die zijn dochter aan het oppikken is. ‘Ik vermoed dat ze zich voor het eers …

De Amerikaans-Nederlandse hoogleraar Walter Lewin gaf een jaar terug een kort, maar geniaal  tv-college Natuurkunde in De Wereld Draait Door (DWDD). Zijn colleges gaan over de hele wereld en je ziet al snel waarom. Een van zijn experimenten, die hij door wetenschapsjournalist Diederik Jekel liet uitvoeren, zorgde ter plekke voor veel ophef. Hartger Wassink wierp de persoo …

Hartger Wassink las Leren van binnenuit, een veelgebruikt boek op lerarenopleidingen. Het is geschreven door Fred Korthagen en het is de belangrijkste publicatie waarmee het belang van (kern)reflectie de lerarenopleidingen binnenkomt. Heel waardevol, stelt Wassink. ‘En toch bevalt me iets niet aan dit boek.” Zijn bijdrage én zijn uitnodiging.
Studenten op l …

Ecologie van het onderwijs is een portrettenserie, waarmee Hartger Wassink reactie en discussie wil oproepen. Hoe hangen de verschillende delen van ons onderwijssysteem samen? Hoe bevorderen we het leren van leerlingen? Hoe remmen we het juist af? In dit artikel spreekt een geschiedenisleraar, begin dertig, over de leerhouding. ‘Je kunt wel zeggen: ‘ga leren’, ma …

Op uitnodiging van hetkind stond Hartger Wassink als workshopgever op het zomerfestival Learning Lane in Driebergen. De titel ‘Ruimte creëren voor meer’ had hij al veel vaker gegeven en toch stond hij op vrijdagmiddag 31 augustus weer te trillen. Een blog over identificerend leiderschap en te ervaren tegenstelling als ‘angst en moed’, ‘schaa …

Wat verwachten we van elkaar in het werk? Dat we de targets halen of ook  wat meer? Wat is dat ‘meer’ dan? Wat bedoelen we eigenlijk als we het over kwaliteit hebben? Hartger Wassink is een van de vele workshopgevers op Learning Lane, het tweedaagse zomerfestival op landgoed De Horst in Driebergen. Onder de titel ‘Ruimte creëren voor meer’ brengt hij je i …

Paulien Stoffer deelt een publicatie van CPS: Identiteit in beweging, verhalen en essays over schoolontwikkeling. Het is een derde uitgae in een reeks waarin CPS scholen wil stimuleren om schoolontwikkeling in te zetten vanuit visie en identiteit. Het biedt inspiratie voor het voeren van gesprekken over bezieling in het werk.
CPS is opgericht als protestants-christelijke …

Hartger Wassink las een inspirerend artikel in Trouw over een Britse hoogleraar onderwijskunde, Dylan William. De experimenten die hij uitvoert zijn briljant in hun elegantie en zeggingskracht. Voor Wassink een overtuigend bewijs dat er nog veel te verbeteren valt in het onderwijs, als we maar in staat zijn opnieuw te kijken naar, en te leren van de dagelijkse praktijk in …

Op het zomerfestival Learning Lane 2012 zal ook hetkind zijn deel krijgen. Het NIVOZ verzorgt sinds 2004 als partner van het landgoed De Horst een aantal workshops tijdens deze unieke dagen, maar heeft de ruimte/plek op 30 en 31 augustus beschikbaar gesteld aan het platform van hetkind. Dat leidde in april tot een hausse aan aanmeldingen om een workshop te verzorgen in het …