Voel je voor waarden gestuurd en pedagogisch onderwijs? Spreekt diepgaand leren en brede ontwikkeling van leerlingen je aan? Wil je scholen zien die diep geworteld zijn in de gemeenschap? Ben je nieuwsgierig naar deze manier van werken en de excellente opbrengsten hiervan? De Leerschool, i.s.m. hetkind nodigt u voor het vijfde achtereenvolgende jaar uit mee te gaan naar A …

Wat wil je later – als je groot bent – worden? Het is een vraag die de 13-jarige Logan LaPlante geregeld gesteld krijgt, net als vele andere kinderen van zijn leeftijd. Op het TED-podium in Nevada vertelt hij over zijn doelen in het leven (gelukkig zijn en blijven), wat school erin betekent (of niet) én hoe hij een en ander denkt te bereiken. ‘Hacking sc …

Merlijn Wentzel kijkt rond bij Jenaplanschool Antonius Abt in Engelen. Opmerkelijk is de huiselijke sfeer binnen de school en de afzonderlijke klaslokalen. Daardoor voelen de kinderen zich prettiger en gaat het leren makkelijker. Dit is een aflevering uit de reeks schoolreportages. ‘De school voelt als een huis voor overdag. Wie denkt dat er daardoor minder hard wordt ge …

Rikie van Blijswijk en Merlijn Wentzel bezoeken scholen in héél Nederland. Ze leggen hun oor te luister bij de schoolleider en diens visie op onderwijs, ze volgen de leraren in de dagelijkse praktijk en kijken naar de kinderen, voor wie al deze mensen het uiteindelijk doen. Zijn zij betrokken en actief, stralen ze plezier in leren uit, voelen ze zich thuis en laten ze zi …

Merlijn Wentzel bezoekt de Werkplaats in Bilthoven. Al snel wordt duidelijk dat het bijzondere van deze school, naast de mogelijkheden die het uitgestrekte buitenterrein biedt, vooral zit in de pedagogische kwaliteit. Die laat zich nog het beste omschrijven als ‘ruimte’. Er is ruimte om met eigen initiatieven te komen, er is ruimte om de dingen op je eigen manier te do …

Meer dan 250 leraren, studenten en docenten van lerarenopleidingen en mensen uit de advies- en begeleidingswereld beleefden op donderdag 6 september een onvergetelijke Kanamori-avond in het Montaigne Lyceum in Den Haag. De sfeerimpressie van drie minuten van Sophie en Jeroen Ephraim geeft een fraaie indruk, Sarina Hoogendam schreef er met Rikie van Blijswijk een verslag o …

Meer dan 4000 mensen gaan meester Kanamori ontmoeten tussen 3 en 12 september. Met een groot aantal mensen wordt zijn ‘schoolreis’ door Nederland vormgegeven. In de aanloop komt een aantal organisatoren aan het woord in een korte inspirerende bijdrage. Vandaag: Merlijn Wentzel van De Leerschool: ‘De kans om voor één keer zelf zijn leerling te zijn, zal …

Het is maandagochtend kwart voor negen. In de huiskamer van SBO Merlijn zitten twee meisjes van een jaar of 11 bij juf Emilie. Mirjam huilt omdat zij ruzie heeft met Johan, een jongen uit haar klas. “Buiten school doet hij wel aardig, maar hier pest hij me.” Het andere meisje probeert haar te troosten. Dan komt Youssef (10) … Zo begint het verslag van Merlijn Wentze …

Hoe kun je een brug kan slaan van wetenschap naar praktijk op school? Deze wezenlijke vraag stellen is niet de vraag beantwoorden, zegt Rob Martens. In dit video-interview met Merlijn Wentzel haalt hij het lijvige rapport aan van de commissie Thom de Graaf – Toekomst Onderwijswetenschappen 2011, maar wijst hij ook op inspirerende onderzoekers als Sietske Waslander (Exped …

Robert Mulligen vertelt over zijn ontwikkeling als leerkracht. Verder wordt een verbinding gemaakt tussen de leerkrachtstijl van Robert en de drie dimensies van leerkrachtstijl uit het EGO-concept, namelijk: gevoelig voor beleving, stimulerend tussenkomen en autonomie verlenen. Robert Mulligen is leerkracht van groep 7, brede schoolcoördinator en ict-coördinator op basis …