Rob van der Poel


Contact

NIVOZ / hetkind
De Horst 1
3971 KR Driebergen
r.vanderpoel@nivoz.nl

Tel: 0343-556750
Website

rob@raakvlakonline.nl
Tel: 06-5087787
Persoonlijke website

Twitter:
@robvanderpoel

LinkedIn:
Bekijk profiel

Een van de essenties van Rob ligt in het mobiliseren en verenigen of samenbrengen van mensen rondom verbindende thema’s, missie of doelstellingen. ‘Raakvlak – voor verbindend ondernemen’, een werkverband voor communicatie en organisatie, is in 2008 vanuit die basis geboren. Zijn betrokkenheid, loyaliteit, dienstbaarheid en mensgerichtheid vertaalt zich in een relatiegerichte aanpak, waarbij community en gemeenschapsdenken centraal staat. Bij het NIVOZ en 'hetkind' is hij vanaf het voorjaar 2011 bezig om mensen te informeren en met elkaar e verbinden.


Rob's loopbaan begon 25 jaar terug, toen hij was afgestudeerd aan de ALO. Met een eerstegraads onderwijsbevoegdheid werkte hij op een groot aantal scholen. Daarop volgde een heel lange periode – bijna 20 jaar - in de dagbladjournalistiek waarin hij zich in vele rollen met succes manifesteerde.


Vanaf het jaar 2000 kreeg zijn eigen persoonlijke ontwikkeling aandacht. Via korte en lange cursussen kwam de mens op de voorgrond, ook in de zakelijke/werkcontext. Dat leidde tot o.a. tot publicaties met een duidelijk persoonlijke insteek. Door zijn stevige en brede redactionele ervaring kan Rob met deadlines en een grote verscheidenheid aan onderwerpen/mensen prima uit de voeten. Als ZZP-er speelt hij doorgaans een rol bij communicatie en organisatie, maar ook in coaching en begeleiding, bij kennisoverdracht en trainingen.


Rob werkt momenteel bij het NIVOZ, een instituut dat als denktank en inspiratiebron een onafhankelijke, positieve en gefundeerde bijdrage levert aan de toekomst van het onderwijs en daarmee aan de toekomst van een zich snel evoluerende samenleving. Het NIVOZ initieert onderzoek, leidt schoolleiders, leraren en docenten op en vervult een stem in het publieke debat. Daarnaast staat het NIVOZ aan de basis van www.hetkind.org , het platform voor inspiratie, legitimatie en verbinding voor de eigen onderwijspraktijk.


Als gecertificeerd coördinator van de Eigen Kracht Centrale organiseert hij momenteel ook een aantal keer per jaar een conferentie voor een kind/gezin met een hulpvraag.


Items gerelateerd aan dit profiel
  • martine in actie

    Reacties op lezing Martine Delfos: ‘Niet kijken naar gedrag puber, maar naar behoefte erachter’

    Een lezing van Martine Delfos blijft je voor altijd bij. Vier bezoekers aan de onderwijsavond van het NIVOZ in Driebergen vertellen wat ze op 26 april jl. hebben gehoord, wat hen heeft geraakt en wat ze ermee kunnen in hun praktijk. ''Martine heeft zoveel kennis en levenservaring waardoor ze van zoveel praktische waarde is voor iedereen die met pubers te maken heeft, zowel in onderwijs als bij opvoeding.'' Een...

    Volledig item

  • rijnlands

    3e Rijnlands Onderwijs Congres: locatie na inschrijving

    [ 12 juni 2012; 14:00 to 21:00. ] Op 12 juni is het derde Rijnlands Onderwijs Congres, onder de titel 'Het Verder Brengen ……Utopie wordt RealiTijd'. Voor hen die de menselijke maat binnen het grootschalige weten te organiseren. Liefde hebben voor het aan hen toevertrouwde jeugdig talent. Weten over welke opbrengst onderwijs daadwerkelijk gaat. Het is het 3e en misschien wel laatste Rijnlands Onderwijs Congres. De laatste keer samen , voordat we definitief in de grote onderwijswereld uitzwermen en IEDEREEN besmetten. Tijd van 14.00 tot 21.00 uur. Locatie volgt na inschrijving op...

    Volledig item

  • act-as-if-300x300

    De vanzelfsprekendheid van ons onderwijs en zijn ‘Self-Fulfilling Prophecy’

    Veel mensen begrijpen de educatieve waarde van 'vrij spel en ontdekkend leren'. Zij zijn van mening dat de eigen wil van kinderen een positieve stimulans vormt voor hun ontwikkeling, hun leren en hun plezier in het leven. Toch neemt het traditionele onderwijs en andere door volwassen geleide activiteiten die gemodelleerd zijn naar dit onderwijs een groot deel in van het leven van onze kinderen. Waarom is het zo moeilijk om deze tendens te keren? De Amerikaanse ontwikkelingspsycholoog Peter Gray schreef er in 2010 een artikel...

    Volledig item

  • school

    Schooling of Unschooling? That’s not the question!

    Daniela Gumpoltsberger draait al enkele jaren met succes een 'Unschooling-project' in Oostenrijk. Belangrijk dat zoiets bestaat, weet zij, ''maar net zo belangrijk als een traditioneel schoolsysteem of een alternatieve methode. 'Ieder mens en iedere kind is namelijk verschillend en heeft soms iets anders nodig.'' Schooling of unschooling , that's not the question! In vertrouwen en veiligheid ligt de basis voor onderwijs en leren. Er zijn vele wegen. Aan het kind kun je zien of het op de goede weg zit.'' Een interview en...

    Volledig item

  • Marieke-TEDtalk_2

    De 14-jarige Marieke heeft een uitgesproken passie, kijk mee!

    De 14-jarige Marieke Peters heeft een uitgesproken passie: creativiteit. Ze laat zien hoe waardevol het is om je eigen creativiteit aan te spreken. En ze vertelt aan iedereen die het horen wil hoeveel plezier haar dat oplevert. ‘She walks her talk‘! Deze bijdrage van Evelyne Peeters geeft een inkijkje in de Creatieve Wereld van Marieke, die ook het podium betrad van TEDxYouth Amsterdam. Kijk en lees je je...

    Volledig item

  • gray

    Peter Gray: School en de verdwenen vrijheid van het kind

    Miljoenen psychologiestudenten leerden hun vakgebied kennen aan de hand van zijn introductieboek. Nu zet Peter Gray zich in om onderwijs te redden van angst en prestatiedrang. Hij sprak vrijdag 11 mei op de Sudburyschool De Kampanje in Amersfoort. ''Ik word vaak gevraagd om te komen praten over het belang van spelen. Scholen zijn er nog niet achter, maar dingen zijn aan het veranderen. There is hope.’ Een artikel van de hand van Thomas Blondeau , dat deze week verscheen op MARE online, het Leids Universitair...

    Volledig item

  • eigenkracht

    Eigen Kracht-conferentie bij leervragen: ‘Waarom doen we dit niet vaker?’

    Aan Karin, een meisje van tien met leerproblemen, was net een ‘rugzakje’ toegewezen. De ambulante gezinsbegeleider die het gezin van Karin al een tijdje ondersteunde, zette de familie op het spoor van de Eigen Kracht Centrale. Mieneke Muntendam doet verslag van de ontwikkelingen en het succes bij de werkwijze van deze unieke stichting, die bij leervragen of probleemsituaties in het onderwijs van betekenis kan zijn. Het laatste kalenderjaar is er meer dan 1000 keer een beroep gedaan op de Eigen Kracht Centrale. Tijd dat ook onderwijsland op de hoogte...

    Volledig item

  • schaap

    Jef Staes: ‘In elk schaap zit passie en talent’

    Met het 'Red Monkey-verhaal' maakt Jef Staes al enkele jaren furore in België als keynote en spreker. Hij is een expert op het vlak van business- en cultuurinnovatie. Met zijn flamboyante vertelstijl en confronterende stellingen schetst hij een treffend beeld van de huidige tekortkomingen van organisaties en systemen. Deze keynote-video over 'Jij bent een schaap' is eigenlijk een aanklacht tegen het huidige onderwijssysteem en de manier waarop organisaties omgaan met talenten. Confronterende stellingen en gewaagde uitspraken zetten aan tot discussie....

    Volledig item

  • expeditie

    Expeditie 2020: Open dag ‘Lerarenopleiding van de toekomst in Utrecht

    [ 31 mei 2012; 11:00 to 14:00. ] In 2020 leren docenten van studenten, helpt een interactie-machine je met het stellen van de juiste didactische vragen en is er een continue dialoog met netwerkende leraren. Op 31 mei neemt Expeditie 2020 je mee vooruit in de tijd. Acht maanden lang hebben studenten van de Hogeschool Utrecht gewerkt aan het ontwerp van de lerarenopleiding van de toekomst. Laat je verrassen en ervaar hoe oude muren worden afgebroken en nieuwe verbindingen worden...

    Volledig item

  • edushock1

    Video: Dirk de Boe over Edushock en ontwikkeling leergemeenschappen

    Dirk de Boe ziet allerlei veranderingen op mondiaal niveau, maar het onderwijssysteem is nog steeds hetzelfde. Dat systeem is volgens De Boe al sinds de 19e eeuw onveranderd. We geven lessen op gezette tijden, volgens aan vast curriculum. Het is een van de redenen dat veel studenten hun aandacht en betrokkenheid verliezen en niet in staat zijn om zich te concentreren, laat staan dat ze op die manier hun passie in het leven gaan vinden. Het onderwijs moet veranderen. Hoe? De Boe vertelt over zijn visie en ideeën in deze TEDtalk op 30 maart 2012 in Dordrecht en introduceert het woord 'onderwijzigers'. Hij is co-auteur van het boek...

    Volledig item

  • Premiere ik ben vmbo - hbe

    ‘Ik ben vmbo’ schetst wereld van zes leerlingen in Culemborg

    In de zesdelige tv-serie 'Ik ben vmbo' verkent de VPRO de wereld van het vmbo. Zes leerlingen van het Koningin Wilhelmina College in Culemborg worden gevolgd in hun leven op en rond school. Zij nemen de kijker elke zondagavond (21.15 uur, Ned.3) mee in hun schoolleven. Dit is aflevering 1 van 22 april...

    Volledig item

  • helath

    Working Conference ‘Health Literacy and schools’ in Amsterdam

    [ 24 april 2012; 09:30 to 19:00. ] In Amsterdam zal dinsdag 24 april de eerste Working Conference plaatsvinden onder de titel 'HEALTH LITERACY AND SCHOOLS' - Think global, act local. In Amsterdam kunt zich de hele dag mengen in discussie en dialoog om ervoor te zorgen dat 'beweging en fysieke gezondheid hoog op de agenda staan in de onderwijspraktijk van morgen. Internationale sprekers luisteren de dag op. Lees...

    Volledig item

  • Kanamori1-300x200

    Mr. Kanamori maakt veel los: bezoekschema gemaakt, kaartverkoop volgt

    Toshiro Kanamori komt naar Nederland. De 65-jarige Japanse leraar is bekend geworden vanwege zijn rol in de documentaire Children Full of Life uit 2003, een film die alleen op YouTube al bijna een miljoen keer is bekeken en in vele onderwijskundige programma’s wordt gebruikt. Mr. Kanamori is de eerste week van (4-12) september in Nederland en u kunt hem in uw eigen regio bezoeken. Het reisschema is op deze site beschikbaar en vanaf medio mei kunt u bij de betreffende dagorganisatoren kaarten bestellen. Alle voorlopige informatie over de Kanamori-tour vindt u in dit...

    Volledig item

  • vmbo

    Ouders en het kind: ‘Hoe was het op school vandaag?’

    ‘Hoe was het op school vandaag?” In deze korte film worden twee Rotterdamse gezinnen met kinderen op het VMBO gevolgd . Hoe kunnen ouders bijdragen aan het schoolsucces van hun kinderen? De film is in opdracht van Beter Presteren gemaakt en wordt o.a. vertoond tijdens de Meesterklas 'Ambities waar maken met ouderbetrokkenheid' op 20 juni in Nijmegen. ''Praten over school is belangrijk, maar praten over alles is nog...

    Volledig item

  • weeswelkom

    Animatiefilm: ‘Ouders en school: hoe werk je samen?’

    Deze animatiefilm, geïnspireerd op het concept van Ken Robinson, kan gebruikt worden als aftrap voor een studiebijeenkomst over ouderbetrokkenheid. Als school en ouders contact met elkaar hebben en samenwerken, gaat het met de leerlingen namelijk nog beter. Meer kansen op succes op school, thuis, in de buurt, in de wereld. Duur negen...

    Volledig item

  • rijke leeromgeving

    Congres HBO-Raad in Bussum: ‘De Rijke Leeromgeving’

    [ 16 april 2012; 10:00 to 17:30. ] Voor de laat-beslissers. Op maandag 16 april is het jaarcongres 'De rijke leeromgeving' van de HBO-Raad. In 't Spant in Bussum kun je deelnemen aan workshops, hoorcolleges, kennistafelgesprekken, etalages, een informatiemarkt en een afsluitende forumdiscussie. Daarmee biedt het congres een breed en interessant platform voor kennisdelen en netwerken. HBO-raad voorzitter Thom de Graaf en voorzitter Commissie Externe Validering Jan Anthonie Bruijn verzorgen elk een...

    Volledig item

  • cafe 685

    Onderwijscafé van hetkind wint aan kracht: wees welkom op 25 april a.s.

    [ 25 april 2012; 15:30 to 18:00. ] Het onderwijscafé van hetkind.org wint maandelijks aan kracht. Op 28 maart jl. gingen meer dan 40 bereidwillige en betrokken mensen in gesprek rondom het thema 'Nieuwe scholen, nieuwe initiatieven'. Enthousiaste onderwijsmensen presenteerden zichzelf en het idee, soms in combinatie met ondernemerskracht, in welke fase het zich ook bevond. En daarna was er uitwisseling, met mensen die al iets verder zijn, die hun expertise in konden brengen. Een formule die navolging verdient. Hieronder een beeldverslag....

    Volledig item

  • Marja-de-Vries

    De optimale groei- en leeromgeving: wat reflecteer jij naar het kind?

    Celbioloog Bruce Lipton betoogt dat ons fysiologische aanpassingssysteem in principe als volgt werkt: wanneer we een omgeving als aangenaam ervaren, stemt ons lichaam zich daar fysiologische zodanig op af dat we in staat zijn om optimaal te kunnen leren, functioneren en groeien. Bij waargenomen gevaar, schakelt ons lichaam ogenblikkelijk over om ons fysieke lichaam zo snel mogelijk in veiligheid te brengen. Marja de Vries vraagt zich vervolgens af wat dit betekent voor de ideale omgeving van kinderen in het algemeen en speciaal toegespitst op de schoolse leeromgeving en de groei- en leeromgeving thuis. Lees...

    Volledig item

  • nieuweschool2

    Onderwijscafé 28 maart: nieuwe scholen, nieuwe initiatieven

    Het onderwijscafé van hetkind van 28 maart a.s. staat in het teken van het opzetten van nieuwe scholen. Gisteren lanceerde Maurice de Hond zijn Steve Jobs-school, waar zijn eigen dochter van drie jaar in het najaar van 2013 terecht zou kunnen. Maar er lopen meer mensen rond met ideeën, concrete plannen, omdat ze in het reguliere onderwijs te weinig vertrouwen hebben en/of ze het anders willen invullen. Morgenmiddag verzamelen initiatiefnemers zich, met leraren, schoolleiders en onderwijsadviseurs en andere betrokkenen in Driebergen om elkaar te inspireren en iets voor elkaar te betekenen. Mocht je nog willen aansluiten, stuur een mail naar...

    Volledig item

  • LearningLane

    Zomerfestival Learning Lane in Driebergen, met een workshop van u? Reageer vóór 5 april a.s.

    Een oproep om een inspirerende workshop te verzorgen op Learning Lane, het 2-daagse zomerfestival op landgoed De Horst in Driebergen waar kennis delen centraal staat. Aangesloten leden van hetkind krijgen de ruimte om op donderdag 30 en vrijdag 31 augustus 1,5 uur van waarde te zijn op dit festival voor en door professionals op het gebied van HRD, P&O, training, opleiding, coaching, organisatieontwikkeling en -advies. Heeft u een workshop dat past binnen het thema 'Leren van en met elkaar' , dan vragen we u te reageren vóór 5 april. Voor meer informatie zie...

    Volledig item

  • hondsberg

    Kinderen van De Hondsberg, dertien jaar later

    In 1998 maakte filmmaker Roel van Dalen voor NCRV Dokument een zeer succesvolle 5-delige televisieserie over het observatiecentrum De Hondsberg in Oisterwijk. daar worden kinderen met (licht) verstandelijke beperkingen en ernstige gedragsproblematiek en hun ouders met liefde en zorg begeleid. In 'De Kinderen van De Hondsberg - 2011' zoekt Roel van Dalen zijn hoofdpersonen opnieuw op. Ze zijn inmiddels jongvolwassenen. Met vallen en opstaan proberen ze hun leven vorm te geven. De documentaire is in twee delen weergegeven. Jan Schalkx zet er zijn persoonlijke noot...

    Volledig item

  • Edushock

    Woodstock van het onderwijs: EduShock Experience 2012

    Waar het allemaal mee begon: een onderwijsgekken-avond ergens eind november 2011 in Utrecht. Daar kwamen Harriët Kollen, Guido Crolla, Dirk de Boe, Lotte Rensen, Lex Hupe en Ronald Heidanus bijeen in het Louis Hartlooper Complex. Ruim drie maanden later, op 7 maart 2012, vond in Nijmegen de Eduschock Experience plaats. De eerste en waarschijnlijk niet de laatste. "Over een paar jaar denken wij terug aan 2012,'' schreef Marcel Kesselring, ''het jaar dat de onderwijslente begon met Edushock, het Woodstock van het onderwijs!" Een verslag van deze bijzondere dag van Ronald...

    Volledig item

  • kathryn_schulz_jef_111101_wg

    ‘Ik heb gelijk, misschien ben ik fout?’

    Volgens Kathryn Schulz ontstaat bij mensen op jonge leeftijd een beschamend gevoel over “fout zijn of het fout hebben”. Tegelijk ontwikkelt zich de behoefte gelijk te hebben. Als we hardnekkig in ons eigen gelijk blijven geloven, leidt dit automatisch tot complicaties. Ze laat zien hoe belemmerend dit werkt op onze verwondering en hoe wij omgaan met de wereld buiten ons en hoe wij naar anderen...

    Volledig item

  • peter_hinssen1

    De nieuwe generatie heeft geen baat meer bij ‘van buiten leren’

    Zijn dochter van 12 jaar had haar keus gemaakt. ‘Ik word ingenieur, net als mijn papa’. De dag van Peter Hinssen kon niet meer stuk. Maar het Belgisch onderwijssysteem was op die keuze minder voorbereid. De resultaten van uw dochter zijn te goed en daarom raden wij de afdeling Techniek, als voorbereiding op het Technisch Secundair onderwijs, af.’ Het leidde tot onderstaand epistel en zijn antwoord op de basale vraag: waartoe dient...

    Volledig item

  • TEDed

    TED-Ed, voor ‘extraordinary educators, great lessons and talented animators’

    TED-Ed is TED's nieuwe onderwijsinitiatief. In deze introductiefilm wordt gesproken over de doelstellingen, de meerwaarde en wordt een uitnodiging gedaan. Je kunt namelijk zelf 'teachers' nomineren, je kunt bijzondere lessen aanbieden en je kunt talentvolle animaties aandragen. Kijk hier. En schrijf je hier alvast in op het TEDEducation-kanaal...

    Volledig item

  • sting

    Sting: ‘Een leraar is als een artiest. En omgekeerd. Alleen met passie raak je de ander’

    Sting sprak in de uitzending van NOVA College Tour over het leraarschap, de levenslessen als beroemd muzikant, werk en leren en over geluk en succes. De 60-jarige Britse artiest, die eigenlijk Gordon Sumner heet, was te gast bij Twan Huys en beantwoordde vragen van studenten. ‘’Je gaat voor het succes en denkt: als ik succes heb, dan ben ik gelukkig. Dat is een misvatting. Succes en geluk gaan niet noodzakelijkerwijs samen. Succes kan je leven gelukkig maken. Maar echt geluk zit hem in andere dingen, in je relaties, met de mensen om je heen.’’ De hele uitzending in de...

    Volledig item

  • lokpa

    Lokpaarden zitten overal, neem de ruimte om goed te kijken

    Vier jaar geleden schreef Sandra van Kolfschoten onderstaande column voor de GreatPlaceToLive LEREN krant. Woensdag 7 maart was de EduShock Experience en deelde ze het Lokpaardenverhaal on stage. Haar gevoel: het komt dichterbij, de onderstroom komt boven. Sandra is actief voor Meestersadvies. Haar...

    Volledig item

  • paul verhaeghe

    Paul Verhaeghe: Identiteit in tijden van eenzaamheid

    De ontwikkeling van de identiteit gebeurt voor een flink stuk op school en de leerkrachten spelen daarin een doorslaggevende rol, stel hoogleraar Paul Verhaeghe van de universiteit van Gent. Cultuur is daarbij dé bepalende factor, waarbij onderwijs slechts een onderdeel is van die cultuur en nooit omgekeerd. Onderstaand artikel is een weergave van zijn lezing: Identiteit in tijden van eenzaamheid: Alles...

    Volledig item

  • wereld

    Neo-liberale economie en ADHD-individuen of is er een alternatief?

    De neoliberale economie, stelt professor Paul Verhaeghe, produceert ADHD-individuen die van de ene job en partner naar de andere hoppen, met als gevolg een steeds groter wordende groep mensen die zich mislukt voelt. 'Kunnen we denken in alternatieven, vraagt hij zich af. 'En wel zodanig dat economie weer economie wordt, en onderwijs, opvoeding, zorg en relaties weer hun eigen plaats kunnen en mogen...

    Volledig item

  • jeugd

    Onderzoek: Rappers zijn taaltovenaars en spugen in de maat

    Rappers verbouwen onze taal op heel eigen manier. Het Instituut voor Nederlandse Lexicologie is er in gedoken en laat de verbluffende rijkdom van de Nederhop zien. 'Rappers geven kennis weg als de stok van een estafette'. En hoe cool zijn Heiloo, Zwolle en Hoogvliet wel niet? In ScienceGuide wordt verslag gedaan. Voor iedereen die aansluiting zoekt bij de jeugd van...

    Volledig item

  • gibran

    En toen zei een leraar: vertel ons over onderwijs…

    De Profeet is het meest bekende boek van de Libanese dichter en schilder Kahlil Gibran (1883 - 1931). Aan zijn werk worden passende woorden ontleend door mensen van allerlei overtuigingen, bij tal van gelegenheden. Carl Foulon haalt Gibran aan , als hij over onderwijs schrijft. “Iemand kan je alleen onthullen wat reeds in de morgenschemer van je kennis sluimert.'' Een aantal phrases uit zijn grootse...

    Volledig item

  • NAP

    Kindercounselors welkom op Open Dag Academie voor Psychotherapie in Amsterdam

    [ 10 maart 2012; 10:30 to 17:00. ] Gelukkige kinderen, in een gelukkige wereld! Een warm schoolklimaat is een recht voor iedereen! Ieder kind mag zijn eigen geluk nastreven! Het lijken vanzelfsprekendheden maar in de praktijk blijkt dit voor veel kinderen soms helemaal niet zo vanzelfsprekend. Daarom is het van groot belang dat er therapeuten, coaches en counselors zijn die dit als uitgangspunt hebben, en die in staat zijn verder te kijken dat één specifieke behandelingsmethode, of dan één oorzaak van een probleem. Joska Voerman wijst op de Open Dag op zaterdag 10 maart van de Nederlandse Academie voor Psychotherapie in...

    Volledig item

  • netwerkkk

    Netwerkschool: experiment in mbo op weg naar de ideale, slimme school

    Beter onderwijs tegen dezelfde of lagere kosten. Dat is het uitgangspunt van de Netwerkschool: een experiment waarbij vijf mbo-scholen, onder wetenschappelijke begeleiding, vijf jaar lang hun op het Netwerkschoolmodel gebaseerde plannen uitvoeren. In deze video wordt een indruk gegeven van het model en de mogelijkheden. De studenten zijn meer aan zet en hebben de eigen leermomenten op een Netwerkschool zelf in de...

    Volledig item

  • hedyy

    Power of Connection: een video met impact

    Het verhaal van Hedy Schleifer over de 'Power of Connection' legt de essentie van samenleven bloot. In hoeverre draag je zorg en verantwoordelijkheid voor de relatie? Hoe kom je tot een werkelijke ontmoeting? Our relationship lives in the sacred space between us, that we live together. De 68-jarige Schleifer, dochter van Joodse ouders die uit de Duitse concentratiekamp ontsnapten, nodigt je uit om de brug over te steken en opnieuw te kijken en te luisteren. Daar gaat een fundamentele beslissing aan vooraf. Een video met...

    Volledig item

  • tablet220x150

    En nu willen we allemaal een iPad, toch!?

    De komst van de iPad ontlokt bij velen schitterende vergezichten over de verbetering van het onderwijs. iPads in het onderwijsproces zorgen echter deels voor dezelfde technische en organisatorische uitdagingen als laptops, denkt Joop van Schie in een bijdrage op Kennisnet. Zijn ervaring in het kort: heel blij in het begin, en eigenlijk ook wel een beetje teleurgesteld over de echte meerwaarde van al die...

    Volledig item

  • pedagoog

    ‘De tragiek van een groots pedagoog’

    Martinus Langeveld was een van de invloedrijkste pedagogen van Nederland. Zijn ideeen vinden nu echter niet veel navolging meer. Jaap Bos schreef een biografie over hem. 'De tragiek van een groots pedagoog' is een artikel van de hand van Jan Marten Praamsma na het boek te hebben...

    Volledig item

  • edushock1

    Edushock Experience in Nijmegen

    [ 7 maart 2012; 09:00 to 17:00. ] Op woensdag 7 maart 2012 vindt in de Vasim in Nijmegen de Edushock Experience plaats. Een onconventioneel event over onderwijsvernieuwing: vraaggestuurd onderwijs, passion based learning en het vormgeven van een leeromgeving die tot ver buiten de schoolmuren strekt, o.a. door de inzet van nieuwe media technieken. Een team van onderwijzigers, onderwijsgekken en experts op het gebied van co-creatie geeft je een exclusieve toegangspas tot deze nieuwe dimensie. Een nieuwe werkelijkheid, die we samen gaan...

    Volledig item

  • boender

    René Boender: ‘Generatie Z is oplossingsgericht’

    René Boender is een veelgevraagd spreker. Zijn boeken horen tot de best verkopende managementboeken van dit moment. Zijn laatst verschenen boek gaat over Generatie Z (geboren tussen 1992 en 2010). “Generatie Z is de laatste generatie die we gaan typeren. Dit is de generatie Zelf: ze bepalen zelf wat ze willen. Tevens denken ze dat ze ouder worden dan 100 en dat ze het beter krijgen dan hun voorouders.'' Het interview werd woensdag afgenomen door Paul van Liempt op BNR Radio. Generatie Z start na 2 minuten in deel 1 en wordt vervolgt in deel...

    Volledig item

  • wishes

    ‘Wereldnieuws’: Beweging verbetert schoolprestaties

    Door veel te bewegen worden de schoolprestaties van kinderen verbeterd. Dat is de belangrijkste conclusie uit een onderzoek dat door onderzoekster Amika Singh en collega’s is gedaan. Zij baseren zich daarbij op internationale studies vanaf 1990 tot 2010, waarbij 53 tot 12.000 kinderen betrokken waren. Singh is verbonden aan het onderzoeksinstituut Emgo, dat onderdeel is van het VU medisch centrum (VUmc). En toch is er geringe aandacht in Nederland voor dit 'wereldnieuws', meent Elise Sijthoff, initiatiefneemster van Wishes. Haar...

    Volledig item

  • knowmads_180

    ‘Leren fietsen doe je toch ook niet uit een boekje?’

    Marianne Lammers ging op bezoek bij Knowmads en Team Academie Nederland, twee pionierende businessscholen. Volgens Pieter Spinder hebben ze hetzelfde doel: ‘Jonge mensen het gevoel en het geloof geven dat ze iets kunnen veranderen, dat ze een betere wereld kunnen creëren.’ Een reportage uit Amsterdam en Haarlem. ‘Leren fietsen doe je toch ook niet uit een boekje?’...

    Volledig item

  • Dolf van den Berg

    Symposium TiasNimbas: ‘Duurzaam innoveren binnen smalle marges’

    [ 9 maart 2012; 13:30 to 17:00. ] Op vrijdagmiddag 9 maart wordt er vanuit TiasNimbas een symposium georganiseerd met als titel: 'Duurzaan innoveren binnen smalle marges'; dit naar aanleiding van de presentatie van een nieuw boek. Prof. dr. Dolf van den Berg is gastspreker. Veel alumni, bestuurders uit het veld en allerlei leidinggevenden heeft hij eerder geprikkeld over transformationeel/persoonsgeoriënteerd leiderschap en innovatie....

    Volledig item

  • eenheidsworst

    Nieuw perspectief op Passend onderwijs: ‘De leerkracht als eenheidsworst of …’

    Waarom is het invoeren van Passend Onderwijs zo’n ingewikkelde klus. Jasja van den Brink heeft haar antwoord: Aan de scholen is niets gevraagd. ‘Het politiek draagvlak wordt bij vernieuwingen belangrijker gevonden dan het draagvlak in het onderwijs. Haar...

    Volledig item

  • Ruard_Ganzevoort

    Ganzevoort en rol van onderwijsinspectie: ‘Minder afrekenen, meer stimuleren’

    Ruard Ganzevoort had in het plenaire debat in de Eerste Kamer op 24 januari jl. over de rol van de onderwijsinspectie een bijdrage waar hetkind blij van werd. Hij stelt vragen over wat de kwaliteit van onderwijs: wat de criteria en wat is 'goed onderwijs' dan? Het wetsvoorstel heeft het bij de taken van de inspectie over 'beoordelen en bevorderen'. Het valt Ganzevoort op dat het beoordelen grondig is uitgewerkt, terwijl aan het bevorderen slechts lippendienst wordt bewezen. Moeten we niet constateren dat dit wetsvoorstel feitelijk het bevorderen schrapt en het toezicht reduceert tot beoordelen?...

    Volledig item

  • weteasch

    Conferentie in Utrecht: ‘Leerkracht voor de toekomst’

    [ 25 januari 2012; 13:30 to 18:15. ] Wil jij als (aankomend) leerkracht, pabo-docent of schoolbestuurder duurzaamheid zichtbaar maken in het onderwijs, in het schoolgebouw en in de omgeving? Kom dan naar de conferentie ‘Leerkracht van de toekomst!’ op woensdagmiddag 25 januari op de Hogeschool Utrecht. Deze conferentie laat veel praktijkvoorbeelden zien en geeft concrete handvatten voor een duurzame basisschool en duurzame pabo....

    Volledig item

  • luccafe

    Onderwijscafé hetkind: ‘Plek waar je gelukkiger weggaat dan toen je aankwam’

    Het Onderwijscafé van hetkind trekt. Met dertig aanwezigen zat de Hopperbar op landgoed De Horst in Driebergen gezellig vol.Een beeldverslag van de bijeenkomst waarin Luc Stevens de kern met een biertje in de hand formuleerde. ''Een cafébezoek dient vooral aangenaam te zijn. Je drinkt een pilsje, voert interessante gesprekken en alles bij elkaar keer je met een beter gevoel naar huis.'' Aan die opdracht werd ruimschoots voldaan, gelet op de...

    Volledig item

  • alison

    Gopnik bij TED: ‘Baby’s en kinderen zijn bewuster dan volwassenen’

    Wat gaat er om in het brein van een baby? Als je het dertig jaar geleden aan psychologen en filosofen had gevraagd, zouden ze zeggen dat een kind geen oorzaak en gevolg begrijpt. Dat een kind nauwelijks een bewustzijn heeft. In haar TED-speech zet Alison Gopnik uiteen waarom zij denkt dat baby’s en kinderen zelfs bewuster zijn dan volwassenen. Op sommige manieren werkt het denken van baby’s als het denken van de meest briljante wetenschappers, aldus...

    Volledig item

  • koopman

    Onderwijs, opvoeding en ontwikkeling als drie-eenheid in 2012?

    In een wezenlijke ontmoeting kan er iets nieuws ontstaan en is van leren (en leven) sprake. Rob van der Poel liet zich inspireren door Martin Buber en las voor de jaarwisseling het boek van Jan Roelofs 'Koopman, Dominee en Kunstenaar' . Deze laatste 'drie-eenheid' verdient in zijn ogen een vertaling naar het brede leergebied waarvan ook jouw praktijk deel...

    Volledig item

  • de vertraagde tijd

    Inzichten Arnold Cornelis weerspiegeld in principes hetkind

    Henk Nijsingh wijst op het werk van de cultuurfilosoof Arnold Cornelis (1934-1999), zijnde een inspiratiebron voor de onderwijs- en opvoedpraktijk van de toekomst. Hij deelt diens zeven belangrijkste inzichten en verwijst naar twee van zijn klassieke werken: ‘De Vertraagde Tijd’ en ‘Rustpunten van de Geest’. Zijn...

    Volledig item

  • posterhetkind

    Posters bestellen! U betaalt alleen verzendkosten

    De poster van 'hetkind - ZONDER RELATIE, GEEN PRESTATIE' kunt u bestellen. Ze zijn gratis. U betaalt alleen de verzendkosten. Stuur een mail naar info@hetkind.org, met het aantal posters en het factuuradres van de school of uzelf. Ook kunt u uw eigen visitekaartjes laten...

    Volledig item

  • uniovision

    Driedaagse Fundamentals als basis voor nieuw perspectief

    [ 9 maart 2012 to 11 maart 2012. 23 maart 2012 to 25 maart 2012. ] Rien Hagenaars biedt een driedaagse training Fundamentals aan, als basis v0or bewust zelfmanagement en communicatie voor mensen in het onderwijs. Het is een ervaringsgerichte training die deelnemers in staat stelt zich bewust te worden van de basisprincipes die ten grondslag liggen aan hoe kinderen en volwassenen hun dagelijkse werkelijkheid ervaren....

    Volledig item