Hier vindt u de favoriete boekenlijst van hetkind. Achter de afbeelding van het boek en kunt u doorlinken naar een bestelformulier.

 

Levenslessen van meester Kanamori - Toshiro Kanamori

Uitgever hetkind –  Prijs: 15 euro plus verzendkosten

In mei 2012 gaf Toshiro Kanamori toestemming om Inochi no kyokasho naar het Nederlands te vertalen en beschikbaar te maken voor de Nederlandse onderwijswereld. Het boek – in 2003 geschreven – beschrijft een context en een achtergrond van waaruit hij zijn levenslessen geeft. Met één uitgangspunt: Als één kind niet gelukkig is, is niemand gelukkig. ‘En dat betekent,’ schrijft Marcel van Herpen in het voorwoord, “dat buitensluiten de grootste misstand is en verbondenheid het grootste goed. Kansen bieden in plaats van selecteren. De school als afgeleide van het leven en niet andersom.’

In het boek refereert Kanamori regelmatig aan de lessen die hij leerde met de kinderen uit de documentaire Children Full of Life. Hij geeft handvatten, beschrijft dialogen en talloze praktijkvoorbeelden.

– Terug naar boven –

Het Poetisch Argument – Jos Kessels

Sociocratische gesprekken over het goede leven - Uitgeverij Boom
Prijs: 36,90 euro en geen verzendkosten –  ISBN: 9789085062059 - 224 blz. 

Een boek uit 2006 gericht op de toepassing van de socratische methode in organisaties, dagelijkse gesprekken en handelingspraktijken. Kessels zoekt in een heldere schrijfstijl het spanningsveld tussen denken en doen. Vertrekpunt zijn steeds uiterst herkenbare situaties die stapsgewijs worden ontrafeld. De dominantie van het kennen moet ruimte maken voor het poëtisch argument, wil een ‘echt’ gesprek slagen. De auteur slaagt er met dit boek opnieuw in zijn grote kennis van de filosofie te verbinden met praktische handreikingen en methodieken voor individuen in organisaties. Goed leesbaar, veel voorbeelden, prima geschikt voor opleiders, trainers, coaches en andere professionals. Ook leerzaam voor studenten filosofie, rechten en sociale wetenschappen.

– Terug naar boven –

Verbeter de wereld, begin bij de opvoeding – Micha de Winter

Vanachter de voordeur naar democratie en verbinding – Uitgeverij SWP
Prijs: 19,90 euro - ISBN: 9789088501876 - 160 pagina’s

De stelling van dit boek is dat het in opvoeding, onderwijs en jeugdbeleid om veel meer zou moeten gaan dan gedrag. Bijvoorbeeld om het leren begrijpen en internaliseren van democratisch burgerschap, humaniteit en vrijheid. Wat betekent het om te leven in een democratische samenleving waarin je recht hebt op een eigen identiteit, maar waarin je dan ook anderen datzelfde recht moet gunnen? Hoe bied je weerstand tegen het verleidelijke wij-zij denken, dat enerzijds een veilig gevoel van verbondenheid geeft, maar anderzijds het risico van dehumaniseren en uitsluiten van de ander met zich meebrengt?

Dit boek heeft niet de pretentie om wereldproblemen op te lossen. Maar het heeft wel een hele duidelijke ambitie: namelijk om iedereen die zich met opvoeding, onderwijs en jeugdbeleid bezighoudt weer flink wat ambitieuzer te maken als het om sociale, maatschappelijke en globale doelen van opvoeding gaat. De manier waarop kinderen worden grootgebracht maakt immers groot verschil. Niet alleen voor hun eigen leven hier en nu, en tijdens de rest van hun bestaan. Maar ook voor de manier waarop mensen dagelijks met elkaar samenleven in allerlei sociale verbanden, voor de mate waarin ze bereid zijn actief te participeren in de politieke gemeenschap, en uiteindelijk ook voor hun betrokkenheid bij het leven en de problemen van mensen elders in de wereld.

– Terug naar boven –

De sleutel tot je kind – Charlotte Visch

Respectvolle opvoedtips voor gevorderde ouders, gedreven therapeuten en fantastische kinderen - Uitgeverij 248media
Prijs: 21,95 euro - ISBN: 9789079603039 | 208 pagina’s

De sleutel tot je kind is bestemd voor ouders die op een andere, respectvolle en liefdevolle wijze hun kinderen willen opvoeden. Ouders die bereid zijn om aan zelfonderzoek te doen. Zij kunnen dit boek gebruiken als inspiratiebron om anders naar hun kind te kijken en te luisteren.

Het is wellicht verleidelijk de handige opvoedtips klakkeloos na te volgen. Dat is niet de bedoeling. Gebruik de praktische tips als antwoord op de vragen: hoe kan ik mijn kind beter begrijpen?; hoe kan ik mijn kind helpen om zijn probleem op te lossen?; hoe kunnen wij onszelf helpen in lastige opvoedsituaties?

Je kind staat centraal en niet jouw gemak, deze opvoedtips of het management van de dag. Jouw kind is uniek, jij bent uniek. Leer van je kind en leer over jezelf. Dan wordt opvoeden pas echt leuk. Het boek is ook geschreven voor kindertherapeuten die praktische opvoedtips aan ouders en kinderen willen meegeven.

– Terug naar boven –

Niet voor de winst –  Martha Nussbaum

Waarom de democratie de geesteswetenschappen nodig heeft
Prijs 19,95 euro – Uitgeverij  Ambo - ISBN: 9789026324048 - 213 bldz,

De rechtsfilosoof Martha Nussbaum (1947), verbonden aan de universiteit van Chicago, wordt door The New York Times gekwalificeerd als de belangrijkste vrouwelijke intellectueel van de Verenigde Staten. In zeven hoofdstukken houdt zij een vurig pleidooi voor socratisch onderwijs, voor een opvoeding tot kritisch, goed geinformeerd, onafhankelijk en empathisch, democratisch burgerschap. Dat levert ook economisch voordelen op. Omgang met ‘liberal arts’ is noodzakelijk. Overal worden de kunsten, de niet-exacte vakken en de geesteswetenschappen wegbezuinigd. De filosoof Tagore in India en John Dewey in Amerika zijn door hun socratische dialogen lichtende voorbeelden. Maar ook tal van experimenten en onderwijshervormers komen aan de orde met voorbeelden en toepassingen. Geen concrete lesmethoden, maar een pleidooi voor een algehele mentaliteitsverandering. Leerlingen dienen te worden uitgedaagd tot competente, kritische burgers in een complexe wereld. De praktische voorbeelden van scholen over de hele wereld maken haar bedoelingen duidelijk. Dit geinspireerde, overtuigende betoog verdient een plaats op iedere studeerkamer van leraar en onderwijsbestuurder.

– Terug naar boven –

Finnish Lessons – Pasi Sahlberg

Perpspectief en nieuw elan voor het onderwijs (volgt januari 2013)
Nederlandse vertaling  - Uitgeverij Onderwijs Maak je Samen
Prijs 39,95 euro

In zijn boek Finnish Lessons vertelt Pasi Sahlberg de geschiedenis van de Finse onderwijsvernieuwing. Hij beschrijft hoe de Finse strategie en tactiek verschillen van die van de wereldwijde onderwijsvernieuwings-beweging. Het boek gaat in op de rol van de leerkracht en de relatie tussen onderwijs hervorming en verschillende sectoren van de samenleving. De auteur beschrijft hoe Finland zijn successen boekte, zonder door een controversieel proces te gaan van implementeren van competitie of verantwoording op basis van toetsing. Sahlberg is van 16 t/m 18 januari 2013 in Nederland voor drie Masterclasses. Hij is een van de meest invloedrijke onderwijsdenkers van dit moment. Hij biedt een passend West-Europees antwoord op de voortdurende stroom Angelsaksische denkbeelden over goed onderwijs. Hij noemt het de Global Education Reform Movement (GERM), die zich als een virus over de wereld verspreidt.

– Terug naar boven –

Pedagogische Tact – Luc Stevens en anderen

Op het goede moment de juiste dingen doen, óók in de ogen van kinderen
Prijs 22 euro – Uitgeverij Garant. ISBN: 978-90-441-3012-6  208 bldz.

Het boek PEDAGOGISCHE TACT is vanaf 22 januari 2013 leverbaar, maar nu al te koop via deze link. Het werk – onder redactie van prof. Luc Stevens en Geert Bors en met medewerking van veel leraren en deelnemers – beschrijft het fenomeen, de theorieën, de praktijk en de ontwikkeling van de trajecten zoals vanaf 2008 zijn aangeboden door het NIVOZ. Veel quotes, verslagen, tact-columns van praktijksituaties en literatuurverwijzingen. En met een voorwoord van Kete Kervezee, voorzitter van de PO Raad.

Dit boek biedt een schat aan wijsheid voor elke – aankomende – leraar!  Robert Viëtor, directeur Lerarenopleidingen Hogeschool Leiden

– Terug naar boven –

Goed onderwijs en de cultuur van het meten – Gert Biesta

Ethiek, politiek en democratie – Uitgeverij Boom Lemma
Prijs 19,50 euro | 978‐90‐5931‐813‐7 | 135 pagina’s | 

In veel landen heeft de zorg om de kwaliteit van het onderwijs geleid tot een cultuur van meten en vergelijken. In dit boek wordt deze ontwikkeling kritisch bevraagd vanuit de veronderstelling dat ‘de cultuur van het meten’ het risico in zich draagt de aandacht af te leiden van waar het in het onderwijs echt om zou moeten gaan. Enerzijds wordt verkend waarom het zo veel moeilijker is geworden om de vraag ‘Wat is goed onderwijs?’ expliciet aan de orde te stellen, en welke gevolgen dit heeft gehad voor de kwaliteit van en de democratische zeggenschap over het onderwijs. Anderzijds biedt Goed onderwijs en de cultuur van het meten concrete handreikingen om de discussie over de doelen van het onderwijs op een nieuwe, preciezere en meeromvattende manier aan de orde te stellen. Daarbij is er expliciet aandacht voor de ethische, politieke en democratische dimensies van onderwijs en onderwijzen.  Gert Biesta is als hoogleraar pedagogiek en onderwijskunde verbonden aan de School of Education van de Universiteit van Stirling in Schotland. Zijn onderzoek richt zich op de theorie en filosofie van opvoeding en onderwijs, de relatie tussen opvoeding, onderwijs en democratie, de methodologie van pedagogisch en sociaal-wetenschappelijk onderzoek, beroepsonderwijs, volwasseneneducatie, en de opleiding van leraren.

– Terug naar boven –

Paul Verhaeghe – Identiteit

Prijs 19,90 euro – Uitgeverij De Bezige Bij
ISBN13: 9789023473039 | Aantal pagina’s: 256

In Identiteit dringt Paul Verhaeghe door tot de maatschappelijke veranderingen die ten grondslag liggen aan de het veranderlijke ik-gevoel. De kern van het nieuwe ik-gevoel draait om drie problemen: veranderingen in identeitsvorming, in normen en waarden en de consequenties van het neoliberalisme. Wie wij zijn wordt zoals altijd bepaald door de context waarin wij leven. Die context bepaalt op dit moment: Wie geen succes heeft zal ziek zijn. De dwang tot succes en geluk blijkt een keerzijde te hebben: het leidt tot verlies aan zelfbesef, tot desoriëntatie en vertwijfeling. De mens is eenzamer dan ooit, de liefde is moeilijk te bereiken en betekenisvol leven is diepgaand problematisch geworden.

 – Terug naar boven –