inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Stemming van hetkind
twitter

Gamification, spel en Harry Potter: ‘Leuk is het zeker, maar (nog) niet het grote succes waar ik op had gehoopt’ hetkind.org/?p=56186

Ongeveer 8 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Archief Kanamori

‘Je moet zelf kansen grijpen en vrijheid uitbreiden – stapje voor stapje. Dan win je vertrouwen’

Geplaatst op 15 juli 2015 door Geert Bors

Mr. Kanamori was alweer drie jaar geleden in Nederland. Het verreikende en intieme gesprek tussen Marcel van Herpen en Toshiro Kanamori boet echter niet in aan kwaliteit. De Japanse leraar sprak  openlijk over zijn radicale en creatieve lesmethodes, zijn overtuigingen en twijfels, en spoorde Nederlandse leraren aan hun professionele autonomie te bewaken: ‘Je moet ze …

verder lezen

‘Een knuffel als het nodig is? Daar ben ik als leraar nog niet’

Geplaatst op 15 juni 2015 door Tom Pellis

Op een middag verschenen de meiden van groep 7 collectief aan Tom Pellis’ bureau: waarom knuffelde en stoeide hij wél met de jongens, maar nooit met hen? Het drukte de kersverse schooldirecteur Pellis nog veel dichter op de levenslessen van Kanamori en de vraag naar het belang van aanraking in de schoolcontext. ‘Ik voel dat ik mezelf rem in mijn eigenheid. Ik erva …

verder lezen

Overrompelend, energiek, ontroerend, dat was Kanamori Sensei in klas van Comenius: kijk mee!

Geplaatst op 18 mei 2015 door robvanderpoel

Het Comenius in Capelle a/d IJssel (VO-school) ontving  in september 2012  Toshiro Kanamori. De Japanse leraar gaf les aan tto-leerlingen van 13-14 jaar, die daarvan eerder al  zelf verslag deden. Nu is er een filmpje van een dikke minuut: overrompelend, energiek en ontroerend! Kijk mee. 
Spannend was het wachten voor de tto leerlingen. De documentaire was bekeken en d …

verder lezen

Luc Stevens: ‘Wat ik geleerd heb van Kanamori’s bezoek’

Geplaatst op 12 april 2015 door Geert Bors

Tot zijn verbazing merkte Luc Stevens dat hij eigenlijk maar weinig vragen had aan zijn Japanse gast, Toshiro Kanamori in 2012. “Ik had ze niet, omdat hij ze meteen beantwoordde,” stelt hij in zijn terugblik vast. In dit artikel vertelt Stevens over wat hij gezien heeft en slaat hij een brug tussen Kanamori’s levenslessen en het hetkind: “In alles spreekt Kanam …

verder lezen

‘De moed als leraar hebben om eigen levenslessen aan te gaan’

Geplaatst op 6 april 2015 door Henk-Boer

De authenticiteit van Mr. Kanamori, zijn oprechtheid en zijn visie op onderwijs, is een voorbeeld voor veel leraren. Henk Boer werd als één van die leraren geprikkeld door de vragen die hij kreeg voorgezet in de aanloop naar de komst van meester Toshiro Kanamori  in 2012. Waarom ben jij de leraar die je bent? Waar haal jij je inspiratie vandaan? Zijn bijdrage. ‘D …

verder lezen

Gepaste aanraking door leraar of toch een inbraak?

Geplaatst op 28 december 2013 door Simone Mark

Omgangsprotocollen met leerlingen verkrampen, het vermijden van contact is niet nodig en zelfs schadelijk. Simone Mark geeft een nieuwe impuls aan de discussie over de handelingsverlegenheid van leraren in de fysieke omgang met kinderen. Vragen aan Toshiro Kanamori, een Japanse leraar die duizenden Nederlandse onderwijsmensen visiteerde, bracht de onmacht andermaal aan het …

verder lezen

Nieuwe levensles Kanamori: ‘Ondeugend zijn, als bron van creativiteit’

Geplaatst op 24 juli 2013 door Hilde Swets

De herinneringen aan meester Kanamori worden in de eerste maanden van 2013 nieuw leven ingeblazen door een serie prachtige filmpjes die zijn gemaakt n.a.v. zijn bezoek op 10 september aan Arnhem. De Japanse leraar sprak over nieuwsgierigheid en ondeugendheid als noodzakelijke bron van creativiteit, én vergat daarbij niet het perspectief van het kind zelf in te nemen. Een …

verder lezen

Kanamori: ‘We receive rich expressions from children, all over the world’

Geplaatst op 6 november 2012 door Johan -t Hart

Op het Pieter Nieuwland College in Amsterdam wist Toshiro Kanamori niet zo goed wat hem te wachten stond.  Leerlingen van de Amsterdamse school gaven op vrijdagmiddag 7 september een voorstelling, met dans en muziek, met en zonder woorden. Kanamori  genoot, sprak zijn waardering uit en improviseerde. Wat volgde was een levensles uit het hart. De videobeelden  – ge …

verder lezen

Kanamori in the classroom of Comenius: ‘Live with pleasure’

Geplaatst op 19 oktober 2012 door Sarina Hoogendam

Merel Lelieveldt en Céline Mulder zitten in klas V3b op het Comenius in Capelle a/d IJssel, daar waar de Japanse meester Kanamori op dinsdag 11 september het lokaal kwam binnenlopen. De twee meiden maakten een verslag, in het Engels. Maar hun ervaring was te belangrijk om binnen de schoolmuren te houden en dus staat het vandaag op hetkind.org met de titel ‘Live with …

verder lezen

De mens in het klaslokaal: aandacht voor wat kind (en leerkracht) bezielt

Geplaatst op 4 oktober 2012 door hartwijs

Hanny van Putten woonde drie bijeenkomsten met Toshiro Kanamori bij, in Den Haag, Heerenveen en Groningen. Bij de Hanzehogeschool stond ze even naast hem op het podium, na de uitnodiging van Kanamori om een persoonlijk verhaal te delen over de betekenis die ‘handen’ in je leven hebben of hebben gehad. Hanny van Putten schreef vervolgens een artikel over ‘ …

verder lezen