inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Stemming van hetkind
twitter
facebook
ik, de begeleider

Over normaal gesproken

Geplaatst op 14 februari 2017 door Saskia Heusèrr

Saskia Heusèrr is lerarenopleider en mag aanwezig zijn bij de les op een middelbare school van leraar-in-opleiding Nicoline. Het is woensdag 1 februari en de ‘Doe normaal of ga weg’ uitspraak van Mark Rutte zit nog vers in het geheugen. Er volgt een gesprek over ‘normaal’, samenleven en hoe je tot een eigen standpunt komt.
Woensdag 1 februari, een …

verder lezen

Waarom ik een kind geen kanjer of held noem

Geplaatst op 13 februari 2017 door Tea Adema

Alweer een Facebookpost over een kind dat gelabeld wordt als ‘held’ of ‘kanjer’ en opeens is Tea Adema er klaar mee. Terwijl ze haar irritatie laat wegebben door de was te vouwen, denkt ze na over de implicaties van dergelijke kwalificaties: ‘Ik ken veel kinderen die een zwaar lot treft, dat ze met kracht dragen en waarover we samen spreken. Maar nooit, nooit heb …

verder lezen

Accepteren van onzekerheid en de moed die daarvoor nodig is

Geplaatst op 6 februari 2017 door Merlijn Wentzel

In de omgang met kinderen zijn er geen standaardoplossingen. In de klas is het meestal niet of-of, maar en-en. De ene keer laat je het de leerling zelf uitzoeken, de andere keer stel je grenzen. In dit pedagogische speelveld toont de leraar haar vakmanschap. Merlijn Wentzel en Jantine van der Weegh bespreken de betekenis van het accepteren van onzekerheid en de moed die da …

verder lezen

De nieuwsbrief Passend Onderwijs: een ‘deraillerend exposé’?

Geplaatst op 4 februari 2017 door Gérard Zeegers

Dat oud-schoolleider Gérard Zeegers elk jaar met veel plezier meedoet aan het Groot Dictee der Nederlandse Taal, bleek hem onlangs nog eens van pas te komen, toen hij een nieuwsbrief over passend onderwijs las en stuitte op een zee aan ingewikkelde vaktermen. Het zag er professioneel uit, maar waar ging het nog over de drijfveren?
Ik heb jaren met veel plezier deelgenome …

verder lezen

Depressief of gewoon neerslachtig? Kanttekeningen van een orthopedagoog

Geplaatst op 26 januari 2017 door Hans Koppies

Veel jongeren zouden last hebben van ‘depressieve’ gevoelens en  ‘depressieve’  periodes. Orthopedagoog Hans Koppies vraagt zich af waarom de taal van depressie – een psychiatrische benadering – gebruikt wordt voor het gevoelsleven van jongeren. 
Dit artikel verscheen eerder op de opiniepagina van het Noordhollands Dagblad, De Haarlemse Courant en Het Leidsc …

verder lezen

Naar een nieuwe legitimering van onderwijs: ‘Waar ben jij goed in en hoe maakt dit jou een betere leerkracht?’

Geplaatst op 22 januari 2017 door Jasja van den Brink

‘We zijn op en buiten school heel druk om onze kinderen omhoog te stuwen op de maatschappelijk ladder, maar straks kom je boven en blijkt de trap tegen de verkeerde muur aan te staan. En dan?’ Volgens pedagoge Jasja van den Brink staan we in ons onderwijs voor nieuwe uitdagingen, nu het in de nabije toekomst steeds minder zal gaan om ‘Wat’ je wilt worden, e …

verder lezen

Hoe help je een gevoelig kind verder?

Geplaatst op 18 januari 2017 door Fanny Cattenstart

In de peuterklas van Gerda en Carolien zit Lara, een meisje van 3,5 dat snel verdrietig is en vaak gevoelig reageert op situaties. ‘Prinsessengedrag’, zo noemen ze het. En dat moest maar eens stoppen voor ze naar de kleuters gaat. Begaafdheidsexpert Fanny Cattenstart kijkt ook naar Lara en ziet een meisje dat zich niet serieus genomen voelt en alles zeer intens …

verder lezen

Onderwijsavond Mesman, donderdag opnieuw met live-stream: ‘Van niet naar wel. Ofwel: met nieuwe ogen kijken naar je eigen lespraktijk.’

Geplaatst op 17 januari 2017 door robvanderpoel

‘Leren van wat goed gaat. En elke dag een beetje beter.’ In de aanloop naar de onderwijsavond a.s. donderdag (19 januari) in Driebergen schrijft Tjeu Seeverens over het werk en de onderzoekspraktijk van spreekster Jessica Mesman op beter onderwijs. Want dat begint volgens haar vaak heel dichtbij: door te kijken wat wel goed gaat. Mesman noemt dit ‘exnovatie. …

verder lezen

Opvoeden en onderwijs in de Emiraten of in Nederland: wat is het verschil?

Geplaatst op 16 januari 2017 door Loes Hubertus

Wat is eigenlijk het verschil tussen opvoeden en onderwijs in West-Europa en de Arabische wereld? Als iemand dat zou kunnen weten, is het wel Loes Hubertus, die sinds 2016 in Dubai woont. Zij nodigde daar zowel Nederlandse als Emirati ouders uit om hier met elkaar over te praten. Om te kijken wat de overeenkomsten zijn, maar ook de verschillen. Tussen de continenten, maar …

verder lezen

Tussen leerling Remco en leerkracht Marlies zit nog iets scheef, ook tien jaar na dato

Geplaatst op 15 januari 2017 door Marlies Bolsius

Marlies Bolsius verhaalt over haar rijke verleden als lerares en schoolleider. Deze column gaat over haar leerling Remco, die zich tien jaar na zijn vertrek  weer meldt. Er blijkt nog iets tussen beiden te staan.
Afgelopen zomer werd ik aangesproken door de moeder van Remco met de vraag of ik haar zou willen helpen met de begeleiding van zijn leerproces op zijn nieuwe sch …

verder lezen