twitter

Pedagogiek als fundament van de school hetkind.org/?p=59385

Ongeveer 12 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
ik, de begeleider

Ellen Emonds over de psychologische basisbehoeften: ‘Een kind dat het zelf wil, gaat het zelf leren’

Geplaatst op 13 juli 2017 door Ellen Emonds

Ellen Emonds gaf afgelopen maart een lezing op de Marant Onderbouwdag (een congres van onderwijsadviesbureau Marant), over een nieuw perspectief waarin je er niet alleen voor staat. Ze gaat in op de psychologische basisbehoeften relatie, competentie en autonomie en hun rol in het welbevinden, de betrokkenheid en motivatie van kinderen.
Lees hier meer over de zelfdeterminat …

verder lezen

Als je Captain America was, wat zou je dan doen?

Geplaatst op 13 juli 2017 door Manja Gruson

Twee maanden lang werkte holistisch tekendocente Manja Gruson elke week met jongens met emotieregulatieproblematiek, of in haar mooie woorden: ‘jongens met grote behoefte aan liefdevolle, veilige aandacht en begeleiding.’ Hier legt ze uit hoe dat ging en aansluit bij haar bredere levensovertuigingen. 

‘Als je Captain America was,’ vroeg ik aan ee …

verder lezen

‘Ik heb twee stemmen in mijn hoofd: De één fluistert, de ander schreeuwt’

Geplaatst op 9 juli 2017 door Anita Matheij

‘Wij leven in een wereld van uitersten. Een wereld die is opgebouwd rondom het beginsel van dualiteit. Geen licht zonder donker, geen hoogtepunt zonder dieptepunt.’ Zo ook de stemmen in ons hoofd, aldus Anita Matheij. Een kritische en een bemoedigende stem. Naar welke luister jij? ‘Als je die donkere stem weer hoort foeteren in je hoofd, zeg dan dankjewel …

verder lezen

Ouders hoeven niet alles te weten

Geplaatst op 8 juli 2017 door Marre Taal

De twee Utrechtse pedagogen Bas Levering en Max van Manen schreven in het boek ‘Klein Geheim’ (1996) over de positieve betekenis van kindergeheimen. Marre Taal erkent dat, vanuit ervaringen in haar eigen jeugd, maar ook in haar omgeving en bij haar zoon. ‘Tot op de dag van vandaag hebben geen van mijn zussen ooit het echte verhaal aan mijn vader of moeder verteld …

verder lezen

Wat als ik bij de eerste duw direct had ingegrepen?

Geplaatst op 7 juli 2017 door Ronald Heidanus

Karim en Ridley. Twee kleutermannen. Een duw van de één. Verbazing bij de ander. Nog een duw, een harde. Escalerende boze woorden. Ronald Heidanus zit er pal naast, als coach-on-the-job van een groep 2-leerkracht. Wat doe je dan? Ronald besluit er met tact en aandacht te zijn, maar zich er niet in te mengen. ‘In nog geen vijf minuten ontvouwt zich een prachtig schouwsp …

verder lezen

Gezellig naar het terras – mama vindt jou niet lief!

Geplaatst op 6 juli 2017 door Wilma van Esch

Als Wilma van Esch op een terras in het bos belandt, zitten daar ook twee gezinnen met jonge kinderen. Een gewone dag, niets bijzonders. Het dagelijks leven biedt tal van pedagogische reflectiemomenten, doordat je andere mensen met hun kinderen bezig ziet en je probeert te verplaatsen in hen, in hun kind. Je kent de mensen niet, de context niet. En hebt geen idee wat er ec …

verder lezen

Verbeter de wereld, begin bij onderwijs en opvoeding

Geplaatst op 29 juni 2017 door Wilma van Esch

‘Eén van de belangrijkste manieren van leren is imitatie, voordoen, nadoen. Wat zien kinderen als zij kijken naar hun leerkracht of groepsbegeleider? Een ontspannen iemand, met humor? Iemand die met plezier rijke, uitdagende contexten creëert en samen de ontdekkingstocht aangaat? Of zien ze een hardwerkende, soms net te geïrriteerde, drukke planner? Die de tijd en aan …

verder lezen

De beste, de slimste, de domste: ‘Competititiewoorden, ik wil ze niet meer…!’

Geplaatst op 25 juni 2017 door Anja Groenewegen

Oud-leerkracht en coach Anja Groenewegen komt erachter dat kinderen last hebben van het (vaak onbedoelde) competititie-element dat juffen en meesters op school inzetten om goed gedrag te stimuleren. Haar blog, over de gevolgen van goedbedoelde wedstrijden.
Woorden als: ‘de beste, het meest, het minste, je best doen, het groepje dat het eerste’, enzovoort, zij …

verder lezen

‘Leraar worden? Mijn ervaring: enige aanleg is vereist, maar geen garantie voor succes’

Geplaatst op 24 juni 2017 door Tjeu Seeverens

‘Zonder relatie geen prestatie, is niet alleen het credo van hetkind,’ schrijft Tjeu Seeverens, ‘maar van een ieder die het leerproces van een kind serieus neemt.’ Waar hij wat minder zeker van is, is het antwoord op de vraag: ‘Kun je die kunst van het contact maken leren of is dat aangeboren?’
Ook de onderwijswereld kent slechte B-films met een …

verder lezen

‘Juf, ik vind je lief’ – over de kracht van een glimlach

Geplaatst op 23 juni 2017 door Rosanne Bos

‘Ik vind je lief, zei een leerling eens tegen Rosanne Bos. Waar dat aan lag? Hij vond dat ze zo lief naar hem lachte. Uit onderzoek blijkt dat wanneer mensen oprecht glimlachen, anderen vrijwel altijd die glimlach beantwoorden. Een kleine video van de hand dit thema.
 
Rosanne Bos is leraar en orthopedagoog. Ze maakt vlogs over onderwijs en verspreidt die via haar …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie