twitter

Mooi opwarmertje. En er zijn nog kaarten te verkrijgen voor deze Onderwijsavond in Driebergen. Klik hier --> nivoz.nl/lezingen/onder… twitter.com/nivoz/status/8…

Ongeveer 27 minuten geleden op hetkind's Twitter via Twitter for iPhone

facebook
ik, de onderwijsbegeleider

De juf voor het kind dat ik was

Geplaatst op 20 augustus 2017 door Barbara Steeman

‘Het heeft een poosje geduurd, maar ik ben er achter. Mijn zoektocht van de afgelopen jaren leidde hiernaartoe. Ik wilde de juf zijn voor het kind dat ik zelf was.’ Barbara Steeman verwoordt haar missie in het onderwijs in retrospect en deelt het hier op hetkind.
Voor het kind dat haar vrijheid zo lief had
Dat hutten bouwde op het grasveld voor de school vlakbi …

verder lezen

Blij om te zijn wie je bent

Geplaatst op 18 augustus 2017 door Suzanne Niemeijer

Pedagogische momenten zijn overal waar kinderen zijn. Ook tijdens een gezellige avond bij vrienden. Vlak voor de 8-jarige Isa naar bed gaat, heeft ze nog een vraag aan Suzanne Niemeijer, docente Pedagogische Tact en Pedagogisch Leiderschap. Een vraag waar ze even over na moet denken, voor haar iets invalt om Isa echt te helpen…

‘Suzanne, Isa heeft ee …

verder lezen

Laten we eens wat anders gaan doen

Geplaatst op 17 augustus 2017 door Lonneke Bindels

Soms moet je een stapje achteruit doen om het geheel te zien. Lonneke Bindels werkte met een leerkracht die was vastgelopen in het contact met een paar leerlingen. Ze besloot de leerkracht niet letterlijk te gaan vertellen wat ze zag, maar zette een dier in om het haar te tonen… Noem het ongebruikelijk, maar het inzicht kwam. 

Uitdaging
Ze had alles al geprobeerd. …

verder lezen

‘We staan tegenover elkaar. In de gang. De spanning is voelbaar. Hij kan geen kant op. Ik ook niet.’

Geplaatst op 16 augustus 2017 door Martine Huurman

Achter het ‘zichtbare’ gedrag kijken van leerlingen, dat leerde Martine Huurman van haar leerling Danny. Als Danny onverwacht de klas uitstormt, weet ze zeker dat ze het verkeerd heeft aangepakt, totdat ze begrijp waaróm hij zich zo gedraagt: ‘Meestal leer je kinderen met tegenslagen omgaan. Maar sommige kinderen leven in tegenslag en moeten leren omgaan …

verder lezen

‘Het digitale klassendagboek als bevestiging van de relatie die kinderen met mij hebben en ik met hen’

Geplaatst op 15 augustus 2017 door Robert Mienstra

COLUMN – De documentaire ‘Children Full of Life’ raakt Robert Mienstra diep. De Japanse leraar Toshiro Kanamori maakt in zijn lessen aan groep 6 gebruik van de wereld om hen heen. De gevoelens van de kinderen zijn hem dierbaar. Leven en dood, vreugde en verdriet spelen een belangrijke rol in zijn lessen. Hij laat de kinderen ontdekken hoe ze tot sociale en vreed …

verder lezen

‘Nog nooit heb ik iemand zo openlijk horen praten over hoe het voelt om gepest te worden’

Geplaatst op 14 augustus 2017 door Anita Matheij

COLUMN – Philippe (12) is een slimme jongen. Hij kan veel en hij weet veel. Maar als hij iets nieuws moet leren, klapt hij dicht. Iets in hem blokkeert als hij zich nieuwe stof eigen moet maken. Dan roept hij: ‘Maar dat kan ik al lang!’ Door zichzelf te overschreeuwen, hoopt hij dat niemand zal merken hoe onzeker hij eigenlijk is. Anita Matheij gaat met h …

verder lezen

‘Vijf Tibetaanse wijsheden, ofwel: waarom mindfulness zo belangrijk is voor scholen, voor leraren en leerlingen’

Geplaatst op 9 augustus 2017 door Jack Provily

COLUMN – De ontmoeting met de vijf Tibetaanse wijsheden heeft Jack Provily laten zien waar zijn krachten zitten en wat zijn ontwikkelpunten zijn. Met name de vijfde wijsheid doet een appel op alle mensen in het onderwijs, op scholen, op leraren. Het is de wijsheid van de ruimte, van in het hier en nu zijn, niet gehaast zijn, rust, vredig, harmonieus. Zonder deze open …

verder lezen

Kleine pareltjes op een vermoeiende avond

Geplaatst op 8 augustus 2017 door Xandra van Hooff

Het waren ogenschijnlijk kleine stapjes die Xandra van Hooff zette met de jongeren met wie ze werkte, maar ze werden wel als groots beleefd. Een beeld van een typische avond, als er gediscussieerd wordt over het corvee.
We zitten met zes jongeren en twee begeleiders aan tafel. Het eten heeft gesmaakt en de eerste opmerking over de corvee die onherroepelijk volgt, wordt ge …

verder lezen

Joy wil naar een hoog niveau, maar gebruikt haar talenten niet

Geplaatst op 2 augustus 2017 door Marianne Rietveld

COLUMN – De telefoon gaat. De moeder van 14-jarige puber Joy is ten einde raad, dochterlief dreigt te worden teruggezet van het vwo naar de havo. Marianne Rietveld wordt gevraagd om te helpen. Ze maakt een afspraak met Joy, die meteen indruk maakt: ‘Ik hoorde van mama dat ik zelf mag zeggen of ik met jou verder ga na vandaag’, is haar openingszin.’Voor mi …

verder lezen

Accepteren van onzekerheid en de moed die daarvoor nodig is

Geplaatst op 31 juli 2017 door Merlijn Wentzel

COLUMN – In de omgang met kinderen zijn er geen standaardoplossingen. In de klas is het meestal niet of-of, maar en-en. De ene keer laat je het de leerling zelf uitzoeken, de andere keer stel je grenzen. In dit pedagogische speelveld toont de leraar zijn of haar vakmanschap. Merlijn Wentzel en Jantine van der Weegh bespreken de betekenis van het accepteren van onzeke …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie