Wat is voor jou de onderwijsfilm van 2017?
twitter

De wondervraag: ‘Stel dat… morgen alles anders is’ hetkind.org/?p=50208

Ongeveer 27 minuten geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
ik, de onderwijsbegeleider

Spiritualiteit zweverig? Nee hoor, het is aan de orde van de dag. Ook in het onderwijs.

Geplaatst op 19 september 2017 door Suzanne Niemeijer

Achter het woord spiritualiteit staat bij veel mensen een groot vraagteken. ‘Zweverig,’ zo is een veelgehoorde reactie. Maar gelukkig hoeft het dat niet zo te zijn. Suzanne Niemeijer – docente bij NIVOZ – brengt het begrip spiritualiteit naar de dagelijkse praktijk, naar het handelen in relatie tot de leerlingen die je als leraar voor je hebt en de wereld waartoe …

verder lezen

Er is niets mis met jongens

Geplaatst op 17 september 2017 door Marlies Bras

‘Er bestaat een soort in onze wereld die raadselachtig is. Raadselachtig en onbegrijpelijk. Ik ken zelfs deze en genen die ze bestempelen als “levend in een andere wereld”. Of sterker nog “van een andere planeet”.’ Waar Marlies Bras op duidt? Jongens. Ze praat met zes mannelijke ‘experts’ over of ze echt zo anders zijn dan meisjes en …

verder lezen

‘Volwassen zal ik nooit worden, zelfs niet als ik het al ben’

Geplaatst op 16 september 2017 door Marre Taal

‘We moeten niet vergeten dat kinderen soms wijzer zijn dan hun ouders, opvoeders en leerkrachten. Volwassenen leren van kinderen en kinderen leren van volwassene’, aldus kindercoach Marre Taal. Désanne van Brederod noemde het al en Marre kent voorbeelden genoeg, alleen al uit haar eigen leven. 
Volwassenheid is een utopie
Het doel van de opvoeding is om kinde …

verder lezen

Volwassen-zijn als ideaal: ‘Tegenover de nukkige bestuurder, voel ik me klein worden. Maar ik herpak me.’

Geplaatst op 4 september 2017 door Femmy Wolthuis

Pas zat hetkind-blogger Femmy Wolthuis tegenover een bestuurder, die zich niet liet kennen. Terwijl Femmy zich weer dat kleine, onzekere meisje voelde worden en een hoofd vol oordelen kreeg, herpakte ze zich: ‘Je kunt reageren als het kind dat je was of vanuit het gedrag dat je opvoeders voorleefden. Je kunt ook reageren vanuit volwassenheid – die innerlijke plek, waar …

verder lezen

Vakantiemijmeringen

Geplaatst op 28 augustus 2017 door Bas ter Avest

‘Tegenover onze tent stond een grote trampoline, de verzamelplek voor alle campinggasten onder de veertien jaar, inclusief ouders. Klinkt dat aantrekkelijk? Mwoah, misschien niet. Interessant was het wel’. Na een zomervakantie met interessante observaties komt pedagoog Bas ter Avest tot een conclusie over de rol van dienstbaarheid in het opvoeden.
Mijn vriendin …

verder lezen

‘Zou het kunnen dat het gevoel samen te zijn, echte oprechte aandacht te krijgen, je leven vooral vormt?’

Geplaatst op 25 augustus 2017 door Peter Mol

Peter Mol schrijft over zijn praktijkervaringen in onderwijs en opvoeding, in zorg en opleidingen. Hij liet ze bundelen in een speciale uitgave. Centraal staat de overtuiging dat Passend Onderwijs zich moet richten op de leraar en de relatie met de leerling en niet op de leerling-met-problemen. 
Ik vraag aan mijn dochter Anouk (27) of ‘petroleumstel’ haar iets zegt. N …

verder lezen

De juf voor het kind dat ik was

Geplaatst op 20 augustus 2017 door Barbara Steeman

‘Het heeft een poosje geduurd, maar ik ben er achter. Mijn zoektocht van de afgelopen jaren leidde hiernaartoe. Ik wilde de juf zijn voor het kind dat ik zelf was.’ Barbara Steeman verwoordt haar missie in het onderwijs in retrospect en deelt het hier op hetkind.
Voor het kind dat haar vrijheid zo lief had
Dat hutten bouwde op het grasveld voor de school vlakbi …

verder lezen

Blij om te zijn wie je bent

Geplaatst op 18 augustus 2017 door Suzanne Niemeijer

Pedagogische momenten zijn overal waar kinderen zijn. Ook tijdens een gezellige avond bij vrienden. Vlak voor de 8-jarige Isa naar bed gaat, heeft ze nog een vraag aan Suzanne Niemeijer, docente Pedagogische Tact en Pedagogisch Leiderschap. Een vraag waar ze even over na moet denken, voor haar iets invalt om Isa echt te helpen…

‘Suzanne, Isa heeft ee …

verder lezen

Laten we eens wat anders gaan doen

Geplaatst op 17 augustus 2017 door Lonneke Bindels

Soms moet je een stapje achteruit doen om het geheel te zien. Lonneke Bindels werkte met een leerkracht die was vastgelopen in het contact met een paar leerlingen. Ze besloot de leerkracht niet letterlijk te gaan vertellen wat ze zag, maar zette een dier in om het haar te tonen… Noem het ongebruikelijk, maar het inzicht kwam. 

Uitdaging
Ze had alles al geprobeerd. …

verder lezen

‘We staan tegenover elkaar. In de gang. De spanning is voelbaar. Hij kan geen kant op. Ik ook niet.’

Geplaatst op 16 augustus 2017 door Martine Huurman

Achter het ‘zichtbare’ gedrag kijken van leerlingen, dat leerde Martine Huurman van haar leerling Danny. Als Danny onverwacht de klas uitstormt, weet ze zeker dat ze het verkeerd heeft aangepakt, totdat ze begrijp waaróm hij zich zo gedraagt: ‘Meestal leer je kinderen met tegenslagen omgaan. Maar sommige kinderen leven in tegenslag en moeten leren omgaan …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie