twitter

‘Hoe meer mens ik ben, hoe makkelijker het voor mijn leerlingen en mij wordt om elkaar als zodanig te behandelen’ hetkind.org/2017/12/17/hoe…

Ongeveer 10 uur geleden op hetkind's Twitter via Twitter Web Client

facebook
ik, de onderwijsbegeleider

“Become a teacher”, deel je wijsheid

Geplaatst op 16 december 2017 door Wilma van Esch

Onlangs las Wilma van Esch ergens de zin “Become a teacher”. En daarmee werd niet bedoeld dat iedereen maar de lerarenopleiding moest gaan volgen, maar meer dat iedereen het in zich heeft om zijn ervaring en kennis te delen met anderen. Omdat het voldoening geeft om te delen, over te dragen, uit te wisselen. Omdat je in relatie met de ander beter gaat begrijpen wat je …

verder lezen

Over macht versus gezag: ‘Soms ben ik verre van de kalme, empathische moeder die ik wil zijn’

Geplaatst op 2 december 2017 door Anne van Hees

‘Ga jij weg?’, vroeg dochter Sofie (4) pas aan Anne van Hees, ‘Jammer, want ik wil niet op papa passen.’ Annes partner kan soms zo speels omgaan met hun dochters dat het niet duidelijk is wie nou het kind is. Toch is de opvoedrelatie een ongelijke relatie: ouders hebben grotere lijven, meer ervaring en moeten soms beslissingen nemen voor hun kind. Wanneer is dat no …

verder lezen

‘Schrijf psychiatrische classificatie met potlood in dossier, giet het niet in beton’

Geplaatst op 1 december 2017 door Hans Koppies

‘Wat we niet zouden moeten doen is jonge mensen allerlei diagnoses en stoornissen opplakken. We realiseren ons onvoldoende dat zorg krijgen ook risico’s met zich mee brengt. Het is een pedagogische opdracht voor ons allemaal om jongeren te helpen opgroeien’, aldus Jo Hermanns, emeritus hoogleraar opvoedkunde in een interview met Trouw. Hans Koppies onderzoch …

verder lezen

‘Ik voelde hier (hij wijst zijn hart aan) dat ik toen gelukkig was en trots op mijzelf omdat ik dat durfde’

Geplaatst op 25 november 2017 door Hanneke van den Berg

‘Pieter spreekt het woord zelfvertrouwen glunderend uit.’ Hanneke van den Berg verzorgt gelukslessen op basisscholen. Als ze bij een groep 5 haar lessen mag geven is ze toch een beetje nerveus omdat er ‘echte juffen’ rondlopen die een andere stijl van lesgeven hebben dan zij. Ze merkt al snel dat de kinderen heel ontvankelijk zijn voor de aandacht die je ze …

verder lezen

Doordenker voor schoolleiders

Geplaatst op 19 november 2017 door Machiel Karels

‘Het eerste wat bereikt moet worden in een team door een schoolleider is het bevorderen van openheid als kenmerk van professioneel handelen. Openheid om te leren van elkaar. Openheid om elkaar te steunen. Openheid en het lef om verantwoording af te leggen.’ 
Op 14 maart 2014 vond het AVS congres in Nieuwegein plaats, waar Luc Stevens in het thema ‘Pedago …

verder lezen

‘Moreel kompas’: als je onderwijsmetaforen een beetje stoffig dreigen te worden…

Geplaatst op 18 november 2017 door Jasja van den Brink

Jasja van den Brink maakt een avondwandeling met haar zoon (11). Hun gesprek meandert van Sinterklaas en schoenzet-onderhandelingen naar zijn hobby, waterscouting. Jasja vertelt enthousiast dat ze op een Onderwijsavond hoorde hoe een zeezeiler de metafoor ‘moreel kompas’ verdiepte met echt doorleefde inzichten over hoe een kompasnaald werkt op zee. Mjah, dat wist zoonl …

verder lezen

Ouders & school

Geplaatst op 10 november 2017 door Machiel Karels

Machiel Karels sprak uitgebreid met Luc Stevens over actuele onderwijskundige thema’s. Dit gesprek werkte hij uit in drie artikelen, die in zijn volledigheid worden gepubliceerd op de website wij-leren. In zijn derde en laatste bijdrage van het interview wordt er over de rol van ouders in het onderwijs gesproken en over ouderbetrokkenheid. Stevens: ‘Zet ouders niet …

verder lezen

Trek eens een kaartje ~ over het écht zien van kinderen

Geplaatst op 9 november 2017 door Wilma van Esch

Een bijzondere ontmoeting met een gepensioneerde schoolleider zette Wilma van Esch aan het denken over het echt zien van kinderen. Omdat we het druk hebben met registreren en organiseren, weten we soms nauwelijks iets te vertellen over de kinderen uit onze klas. Maar hoe zou je zoiets nu makkelijk kunnen veranderen? De schoolleider gaf Wilma een tip. Trek eens een kaartje! …

verder lezen

‘Ritsend’ door de klas: Observeren, contact maken, begeleiden

Geplaatst op 4 november 2017 door Nienke de Vries

Een goede ritser in het verkeer rijdt door tot het einde van de invoegstrook. Tijdens het rijden, observeert de bestuurder de weggebruikers op de andere rijstrook. Aan het eind van de strook maakt hij contact met hen, voegt in, sluit aan. Blogger Nienke de Vries trekt parallellen tussen de ritser in het wegverkeer en de ritser in het onderwijs: de docent. ‘Eerst obse …

verder lezen

Bosbespreking

Geplaatst op 3 november 2017 door Annonay Andersson

‘We gaan het bos in, naar buiten.’ Niet de meest gebruikelijke uitnodiging aan het einde van een lange schooldag tijdens de vergadering. En toch gaan ze, Annonay Andersson en haar collega’s van een kleine vo-school. Verslag van een verfrissende uitwisseling.
Dinsdagmiddag, 16.30 uur. De tweede helft van de wekelijkse vergadering breekt aan. Er staat een k …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie