twitter

‘Wat je kunt doen om zijnskracht te ontwikkelen? Ga spelen met die kinderen!’ hetkind.org/2015/05/30/pau…

Ongeveer 9 uur geleden op NIVOZ-platform hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
ik, de onderwijsbegeleider

Een sneue film

Geplaatst op 16 april 2018 door Jasja van den Brink

Donderdagavond 12 april hield Arjen Wals een Onderwijsavond over ‘Duurzaam ontplooien in een on-duurzame wereld – toekomstbestendig onderwijs in tijden van crises.’ Pedagoog Jasja van den Brink opende de avond met dit blog over Down to Earth, volwassenheid en duurzaamheid.
Vorig jaar rond deze tijd stond ik in de vroege ochtend in een theaterzaal in Heemstede …

verder lezen

We kunnen wachten tot het lerarentekort is opgelost, de werkdruk is afgenomen, het salaris is verhoogd. We kunnen ook aan de slag gaan.

Geplaatst op 14 april 2018 door Angeline Smits

Na De Staat van het Onderwijs 2018: 10 miljoen coaches langs de zijlijn. Oud-schoolleider Angeline Smits denkt over hoe het anders kan, vandaag nog: ‘geen tijd verliezen met gebakkelei over wie gelijk heeft!’
Illustratie: Angeline Smits
Het nieuwe rapport van de Onderwijsinspectie De Staat van het Onderwijs 2018 was nog niet koud de wereld ingestuurd of er ont …

verder lezen

Kun je een waardenvrije vraag stellen, zodat een kind gaat nadenken?

Geplaatst op 13 april 2018 door Ton van Rijn

De afgelopen tijd bracht Ton van Rijn, docent Pedagogisch Leiderschap, door op een school in Zeist. Deze school is ‘gekanteld’. Dat wil in zijn termen zeggen dat er uitgegaan wordt van verschillen tussen kinderen en dat ze dus ook niet meer met elkaar worden vergeleken (punt). Hij zoomt in op leerkracht Wilma van Montessorischool Kerckebosch, die midden in het kantelpr …

verder lezen

‘Hoe zorg ik als inspecteur dat een schoolteam zich gezien voelt?’

Geplaatst op 8 april 2018 door Daniëlla Nicolaes

‘Hoe zorg ik er als inspecteur voor dat bij mijn volgende schoolbezoek het team zich ook gezien voelt? Hoe geef ik een school en een team voldoende ruimte om zichzelf te laten zien? Wat zijn de juiste vragen?’ Het zijn vragen die onderwijsinspecteur Daniella Nicolaes zichzelf stelt en die, zo realiseert ze zich, voortkomen uit haar eigen wens om te gezien te worden. Wa …

verder lezen

Wat als ik bij de eerste duw direct had ingegrepen?

Geplaatst op 6 april 2018 door Ronald Heidanus

Karim en Ridley. Twee kleutermannen. Een duw van de één. Verbazing bij de ander. Nog een duw, een harde. Escalerende boze woorden. Ronald Heidanus zit er pal naast, als coach-on-the-job van een groep 2-leerkracht. Wat doe je dan? Ronald besluit er met tact en aandacht te zijn, maar zich er niet in te mengen. ‘In nog geen vijf minuten ontvouwt zich een prachtig schouwsp …

verder lezen

Denktijd

Geplaatst op 4 april 2018 door Daniëlla Nicolaes

Als ze in haar functie van inspecteur Primair Onderwijs op schoolbezoek is, ziet Daniella Nicolaes op een dag een meisje in een kleutergroep stilletjes voor zich uit staren, terwijl de andere kleuters aan het werk zijn. ‘Is dit meisje wel betrokken bij de les?’, dat zou ooit best een logische vraag geweest zijn. Maar sinds Daniella erachter is gekomen dat ze zelf soms …

verder lezen

Hoe grijpen de psychologie en de pedagogiek in elkaar?

Geplaatst op 2 april 2018 door Machiel Karels

Waar draait het pedagogische perspectief om? Welke problemen zijn er met de taal van het leren? ‘Gert Biesta geeft met zijn pleidooi voor wereldgericht onderwijs een notie van onderwijs die anders is dan de kindgerichte- en de leerstofgerichte visie’, concludeerde onderwijsadviseur Machiel Karels na het bezoeken van een Onderwijsavond met Biesta (in 2014). Hier …

verder lezen

Volwassenheid als adventskalender: een poging tot inzicht en overzicht

Geplaatst op 1 april 2018 door Jasja van den Brink

Volwassenheid, het jaarthema van NIVOZ in 2017/2018. Na vier van de vijf Onderwijsavonden bezocht te hebben blijft het voor pedagoog Jasja van de Brink nog steeds een wat ongrijpbaar begrip. Ze duikt de literatuur in en vindt een fascinerend boek van ontwikkelingspsycholoog Robert Kegan: ‘In over our heads’, waarin ordes van bewustzijn worden onderscheiden die …

verder lezen

Hortus Botanicus

Geplaatst op 28 maart 2018 door Bas ter Avest

Uniek, holistisch en divers. Drie woorden die voor pedagoog Bas ter Avest de botanische tuin van Nijmegen typeren. Een overdonderend aantal planten dat samen groeit, elkaar versterkt, met elkaar verstrengeld is en een gebalanceerd geheel vormt. Nog unieker is voor hem de manier waarop een bonte verzameling medewerkers samen deze tuin in stand houdt en naar een hoger plan b …

verder lezen

Onderwijs en vorming

Geplaatst op 25 maart 2018 door Machiel Karels

Gert Biesta reflecteert op het onderwijs aan de hand van een aantal invalshoeken en pedagogische thema’s in zijn boek Het prachtige risico van onderwijs. Hij wil hiermee een taal ontwikkelen waarmee de processen van onderwijs en vorming op een nieuwe manier doordacht kunnen worden. Onderwijsadviseur Machiel Karels vat zijn boek samen. Dit artikel is afkomstig van Wij-l …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie