twitter

‘Moreel kompas’: als je onderwijsmetaforen een beetje stoffig dreigen te worden… hetkind.org/?p=62298

Ongeveer 4 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
ik, de betrokkene

Wie is er abnormaal?

Geplaatst op 17 november 2017 door Annonay Andersson

‘De vraag wie ‘abnormaal’ moet of mag heten, roept tegenwoordig meer dan ooit discussie op. De debatten over psychiatrische diagnosen worden tot in het parlement gevoerd. Dat komt doordat ze eigenlijk over veel bredere onderwerpen gaan: de rechten of plichten die we elkaar in de samenleving toebedelen zijn ermee gemoeid en de vraag wanneer we ingrijpen in elkaars …

verder lezen

Over volwassen worden, helden en helpers: ‘Wat zou er gebeuren als ik als schrijver uit mijn ivoren toren kruip en accepteer dat deze thema’s me niet voor niets interesseren?’

Geplaatst op 8 november 2017 door Martijn Niemeijer

Martijn Niemeijer schreef een jeugdroman, Otis. Een boek dat je ook als volwassene in één adem uitleest. Otis raakt immers alle thema’s aan die te maken hebben met ‘volwassen worden’. Waarom lukt het de één wel om zijn weg in het leven te vinden, ongeacht tegenslag en omstandigheden, daar waar anderen (blijven) worstelen en soms onderuitgaan? Een blog van Martijn …

verder lezen

Veranderen van binnenuit: ‘Waarschijnlijk krijg je meer waardering dan je oppikt’

Geplaatst op 5 november 2017 door Andre-Meiresonne

Zondagavond laat, een kleine overdenking van André Meiresonne:
Complimenten openen – jou en je relaties.
En wat is het lastig om ze goed te horen en op te slaan.
Waarschijnlijk krijg je meer complimenten dan je in de gaten hebt. Meer waardering dan je oppikt.
Complimenten doen goed. Wacht niet tot een ander het doet. Begin bij jezelf: ‘Goed zo!’ En: ‘Goed gedaan! …

verder lezen

Langdurige, oprechte betrokkenheid

Geplaatst op 19 oktober 2017 door Annonay Andersson

Tien jaar geleden werkte onderzoekster Eva Klooster tijdelijk in Amsterdam Oost als coördinator jeugdoverlast. Hoewel verschillende instanties zich bezighielden met de jongeren, leek weinig te werken en raakten de meesten uit het zicht, vaak in de criminaliteit. In haar non-fictie boek Hangplek Holland beschrijft Klooster wat er in die jaren gebeurde, op basis van gesprek …

verder lezen

Bezie de kinderen niet te klein

Geplaatst op 27 september 2017 door Vincent Duidam

Hoe kun je je als docent ontwikkelen? vraagt Duindam zich af. De grote spirituele tradities zijn volgens hem prachtige instrumenten. Net als de psychologie, zijn eigen vakgebied. Maar voor zijn boek Thuiskomen in de klas sprak hij ook met twintig docenten en met tachtig leerlingen, in leeftijd variërend van 17 tot 77 jaar.
Bezie de kinderen niet te klein:
Zij moeten vee …

verder lezen

Fouten maken mag! Of toch niet?

Geplaatst op 25 september 2017 door Jack Provily

‘Als we spreken over fouten, geven we daarmee aan dat er een verdeling is in goed en fout. Er is dus ergens een grens tussen die twee. Dit denken geeft voeding aan een collectief mentaal model dat bepaalt hoe het wel en niet ‘hoort’. We maken kinderen duidelijk dat fouten maken niet erg is, dat het nodig is om te leren. ‘Ik heb zelfs een tijdje geroepen …

verder lezen

Over lef & leren: wankelmoed, kleerscheuren, adventskalenders en kastanjes

Geplaatst op 21 september 2017 door Warner Immink

Wankelmoed. Het woord viel tijdens de NIVOZ-onderwijsavond met Désanne van Brederode. Bij Warner Immink – een van de bezoekers in Driebergen – resoneerde het begrip nog even na.  ‘Het bijvoeglijk naamwoord wankelmoedig heeft voor mij niet direct positieve connotaties. Maar de variant van het zelfstandig naamwoord klonk ineens fris, uitnodigend: dapper i …

verder lezen

‘Pesten zou je de leerkracht kunnen verwijten, maar feit is dat het instituut onderwijs zélf kwetsbaar maakt voor pesten’

Geplaatst op 19 september 2017 door Mieke van Stigt

Deze week (18-22 september) organiseert de Stichting School en Veiligheid de Week Tegen Pesten. Vandaag een blog van de hand van sociologe en pedagoge Mieke van Stigt. ‘Pesten is voor een belangrijk deel een definitieproces: de machtigen zijn ‘goed’: sterk, sportief, origineel, populair, de gepesten zijn juist zwak, stom, gemeen, dik, na-apers, huilebalken, etc. …

verder lezen

Animatie van Filosoof Krznaric: ‘Wellicht kunnen we eens beter buiten onszelf kijken’

Geplaatst op 17 september 2017 door robvanderpoel

‘Introspectie is uit, outrospection is in,’ zegt filosoof Roman Krznaric in deze animatie. We zijn jarenlang gedrilled om in onszelf te kijken en dat heeft ons niet gelukkiger gemaakt. Wellicht kunnen we eens beter buiten ons zelf kijken. Niet naar onszelf, maar naar anderen. Maar Outrospection begint met empathie.
Outrospection begint met empathie, maar daar i …

verder lezen

Bouwen aan vrede op Hope Flowers: ‘Dit zijn de mensen met wie ik me moet verbinden’

Geplaatst op 13 september 2017 door Sarina Hoogendam

Een ontmoeting met Ibrahim Issa – directeur van de Hope Flowers school op de westelijke Jordaanoever in Bethlehem – maakt op docente Sarina Hoogendam diepe indruk. ‘Het vergt veel moed om in verbinding te blijven met de mensen die je onderdrukken, zelfs als je door hen gevangen genomen en gemarteld wordt.’

Ibrahim Issa was in 2015 in Nederland op uitnodiging v …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie