twitter
facebook
ik, de betrokkene

Paul de Blot: ‘De jeugd vormt de basis van ons toekomstig welzijn’

Geplaatst op 19 juli 2017 door Annonay Andersson

‘De leerkrachten in het basisonderwijs zijn in staking vanwege de lage salarissen en de overbelasting’, schrijft hoogleraar Business Spiritualiteit Paul de Blot. ‘Er zijn meer belangrijke beroepsgroepen bij de overheid die zich onderbetaald voelen, zoals de politie en het leger. Tóch is er een wezenlijk verschil met het basisonderwijs, want die draagt …

verder lezen

De overstap van basisschool naar middelbare school

Geplaatst op 16 juli 2017 door Liesbeth van Beekveld

De overstap van basisschool naar middelbare school is een grote stap, wellicht de grootste in het leven van een kind. Maar wat weten kinderen dan op dat moment over zichzelf? Wat nemen ze mee – behalve hun grote-mensen-fiets en een hun rugzak vol bagage – letterlijk en figuurlijk? Wat geeft hen houvast, waar is ruimte voor hun dromen en talent? Welke vragen lev …

verder lezen

Het geheim en de nuancering van Finland: Leraren als vuurtorens van de Finse identiteit

Geplaatst op 8 juli 2017 door Nickel van der Vorm

Al jaren wordt het Finse onderwijs te pas en te onpas genoemd als het grote voorbeeld van goed onderwijs. Deze maand mocht onze NIVOZ-collega Nickel van der Vorm het met eigen ogen bekijken. Hij doet verslag van het bejubelde onderwijsland en nuanceert en vult aan in de kennis die we erover hebben.
Helsinki en omringende gebieden worden al jaren overspoeld door een stroom …

verder lezen

‘Als leerkrachten echt geïnteresseerd zijn in het stimuleren van talent zullen ze kinderen actief moeten betrekken bij het leerproces’

Geplaatst op 29 juni 2017 door Gabrielle Jurriaans

Time Magazine noemde Alfie Kohn ‘de meest uitgesproken criticaster van het onderwijssysteem dat gebaseerd is op presteren, testen en toetsen, hoge cijfers halen, competitie en uitblinken’. Gabriëlle Jurriaans en Annemiek Verbeek van ouderplatform Kroost interviewden Kohn en ontdekten zijn verfrissende visie op wat hij zelf “progressive education” noemt. …

verder lezen

Een 11-jarig mannetje met een missie

Geplaatst op 28 juni 2017 door Elwin van Keulen

‘Mis! Alweer… Het lijkt bijna alsof iedere grote kans die hij krijgt door hem gemist wordt. Het is ergens in de winter van 2011 en ik kijk met grote verbazing naar de spits van de tegenstander van mijn team.’ Professioneel voetbaltrainer Elwin van Keulen kijkt naar de 12-jarige Noël, een talentvolle voetballer, maar ook eentje met grote frustraties. Als …

verder lezen

‘We hebben allemaal een bril. Zodat onze ogen kunnen verdragen wat we zien.’

Geplaatst op 25 juni 2017 door Andre-Meiresonne

De onmogelijkheid van communicatie. Hoeveel films en romans gaan daar niet over? Langs elkaar heen praten. Gelijk willen hebben, maar geen gelijk krijgen. Kibbelen en bakkeleien. Hoeveel tijd gaat daar mee heen? Hoeveel energie verstook je daar aan? André Meiresonne deelt zijn gedachten erover.

We hebben allemaal een bril. Die hebben we ooit opgezet om beter te kunnen z …

verder lezen

Creativiteit stimuleren bij kinderen

Geplaatst op 22 juni 2017 door Erica Verlaan

Het is net weer vaderdag geweest en de vaders van Nederland hebben ongetwijfeld weer de prachtigste knutsels gekregen van hun kinderen. Maar hoe “eigen” waren die knutsels? Hoeveel leren en creativiteit is daarbij komen kijken? Vakspecialist Beeldende Vorming Erica Verlaan vertelt over wat er gebeurt met leren en creativiteit bij het namaken van voorbeeldknutsels en he …

verder lezen

‘Spreekbeurten hebben er juist voor gezorgd dat ik spreken voor groepen eng ging vinden’

Geplaatst op 10 juni 2017 door Natascha Bruti

Vol in de belangstelling zijn, voor de klas moeten staan en de groep tegenover je zien. Of het nu een verjaardag was of een spreekbeurt, Natascha Bruti voelt nog steeds de knoop in haar buik en de ongewenstheid van deze momenten in haar jonge kinderjaren.  ‘Niemand heeft mij ooit gevraagd of ik dat wilde, of het wel zo feestelijk was voor mij.’
Nachten voor ik …

verder lezen

Geboren om te leren: ‘Alle vaardigheden, kennis en talenten die onze voorouders cultiveerden, zijn opgeslagen in het babybrein’

Geplaatst op 25 mei 2017 door Annonay Andersson

‘Het babybrein is ongelooflijk. Het heeft zich niet in negen maanden ontwikkeld, maar 7 miljoen jaar, oftewel in 350 duizend generaties. In onderstaande filmpjes worden de ongelooflijke, inherente mogelijkheden om te leren belicht, van baby’s tot jong-volwassenen. Een pleidooi voor het ‘vrijgeven’ van de natuurlijke nieuwsgierigheid en acht conditie …

verder lezen

‘Als je leerlingen echt gelijk wilt behandelen, behandel ze dan zo verschillend mogelijk’

Geplaatst op 16 mei 2017 door Ivo Mijland

De lof der zotheid: de zotten (de onderdanen) hebben de wijsheid in pacht, de wijzen (de machthebbers) doen met de dag zotter. Dat is wat er gebeurt in het Nederlandse onderwijs, als je het Ivo Mijland vraagt. Tijd voor een wake-up call? Mijland zet zestien zotte dingen uit het onderwijs op een rij.
Tijdens een van mijn avondwandelingen kwam een nogal vreemde vraag in mij …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie