inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Stemming van hetkind
twitter

‘Zijn we vergeten hoe het is als je wereld op zijn kop staat door dingen die volwassenen niet begrijpen?’ hetkind.org/?p=54825

Ongeveer 15 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
ik, de betrokkene

‘Pesten zou je de leerkracht kunnen verwijten, maar feit is dat het instituut onderwijs zélf kwetsbaar maakt voor pesten’

Geplaatst op 19 september 2016 door Mieke van Stigt

Deze week (19-23 september) organiseert de Stichting School en Veiligheid de Week Tegen Pesten. Vandaag een blog van de hand van sociologe en pedagoge Mieke van Stigt. ‘Pesten is voor een belangrijk deel een definitieproces: de machtigen zijn ‘goed’: sterk, sportief, origineel, populair, de gepesten zijn juist zwak, stom, gemeen, dik, na-apers, huilebalken, etc. …

verder lezen

‘Dat uitdagen van mij als leraar, dat was omdat ik Kas stiekem niet geloofde’

Geplaatst op 17 september 2016 door Jacob-Jan Voerman

Zelfs als je heel erg kindgericht bent, bezig bent met vernieuwende vormen van onderwijs, adaptief bent, creatieve lessen en methoden verzint, zelfs dan kun je nog de druk voelen om het kind iets te leren. En voor Jacob-Jan Voerman zit daar de belangrijkste les die hij als leraar heeft geleerd. ‘Want door die druk, luister je  minder goed naar wat het kind zichzelf …

verder lezen

De achterbank als broedplaats voor liefde. En niemand had het door…

Geplaatst op 15 september 2016 door Gerard Plaggenmarsch

Wilmer is verstandelijk beperkt, 9 jaar en gaat met de taxi naar school. Van Duiven naar Doetinchem. Vorig schoolseizoen zat hij een tijdje bij een 5 jaar oudere jongen in de taxi. Op de achterbank. Beiden waren gek met elkaar en de ogen van Gerard Plaggenmarsch gingen daarvoor open toen hij een handgeschreven brief kreeg , van Wilmers reisgenoot. ‘Mag ik af en toe eens …

verder lezen

‘Stel dat wij als opvoeders en begeleiders het nu anders gaan doen en anders omgaan met kinderen.’

Geplaatst op 15 september 2016 door Linda van der Kwast

Het overkomt ons allemaal wel een keer, je neemt een beslissing en zet een stap vooruit of je reageert impulsief en de woorden vliegen uit je mond. Even later blijkt de situatie toch iets anders in elkaar te zitten. Je zelfverzekerde gevoel heeft plaats gemaakt voor gevoelens van schaamte en ongemak. ‘Ohh …niet handig’, denk je in jezelf, ‘kon ik het maar terugdraa …

verder lezen

‘Ik, die wist hoe het beter moest, kreeg niet eens de meest basale dingen voor elkaar’

Geplaatst op 27 augustus 2016 door Jacob-Jan Voerman

Als in een echte Grieks tragedie zag Jacob Jan Voerman de tekenen aan de wand te laat, omdat hij zijn trots mee de klas in had genomen. In die trots zat een heel klein jongetje verstopt. Het jongetje dat geen nerd durfde te zijn, omdat hij er anders niet bij hoorde. Dat kleine jongetje keek – vanachter zijn trots – verschrikt naar alles wat er in een klasloka …

verder lezen

‘Spreekbeurten hebben er juist voor gezorgd dat ik spreken voor groepen eng ging vinden’

Geplaatst op 20 augustus 2016 door Natascha Bruti

Vol in de belangstelling zijn, voor de klas moeten staan en de groep tegenover je zien. Of het nu een verjaardag was of een spreekbeurt, Natascha Bruti voelt nog steeds de knoop in haar buik en de ongewenstheid van deze momenten in haar jonge kinderjaren.  ‘Niemand heeft mij ooit gevraagd of ik dat wilde, of het wel zo feestelijk was voor mij.’  Haar blog: &# …

verder lezen

Stemming van hetkind: Wat is jouw onderwijsfilm van het jaar? Kies en vertel ons waarom.

Geplaatst op 17 augustus 2016 door Inge Spaander

Op woensdagavond 5 oktober, tijdens de Nationale Onderwijsweek, zal in Onderwijsstad Rotterdam de prijs voor de Nationale Onderwijsfilm 2016 worden uitgereikt. Via het platform hetkind (zie onderaan dit artikel) kunt u uw stem uitbrengen en de argumentatie erbij schrijven. De vakjury heeft drie films genomineerd: Maatschappijleer, Made in Overvecht en Forget me not.  De w …

verder lezen

‘Vergeet het kind niet’: als kinderen slachtoffer worden van het machtsdenken van volwassenen…

Geplaatst op 15 augustus 2016 door Arie C. de Bruin

‘Soms moeten we wel over grenzen heen kijken,’  schrijft Arie de Bruin, ‘daar ontkomen we niet aan als kinderen slachtoffer worden van het machtsdenken van volwassenen. Kijk naar de situatie in Gaza, Syrië, Soedan, Uganda… Janusz Korczak – de Joods-Poolse kinderarts en pedagoog – heeft in dat opzicht belangrijke dingen te zeggen. Zij …

verder lezen

Onderwijsdroom en realiteit: ‘Op mijn manier zet ik kleine stapjes’

Geplaatst op 12 augustus 2016 door Natasja-de-Kroon

‘Er is niks mis met ons onderwijs’, schrijft Natasja de Kroon. ‘Als je een meisje bent. Niet te slim en niet te dom. Als je je aanpast. En doet wat de juf je zegt. Maar wat met de rest?’ Natasja deelt haar onderwijsdroom. Een droom die gaat over de school van morgen. Een school die begint bij de kinderen. ‘Op mijn manier zet ik kleine stap …

verder lezen

‘Hoe zou er in de lerarenvergadering gepraat worden als ze dit allemaal wisten?’

Geplaatst op 30 juli 2016 door Jacob-Jan Voerman

Als trainer Leerstraffen, ontmoette Jacob Jan Voerman veel jongeren. Vaak ging het om spijbelen. Ozlem was één van hen. Snel afgeleid, afwezig, niet geïnteresseerd in schoolzaken. Vaak de spulletjes niet voor elkaar. We krijgen geen vat op haar. We willen haar best helpen, maar dan moet ze wel komen. Dit zouden zo maar opmerkingen kunnen zijn over Ozlem, in de leraren …

verder lezen