inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Stemming van hetkind
twitter

‘Klassikaal onderwijs! Omdat het altijd zo is geweest of vanuit een bewuste, pedagogische keuze en visie?’ hetkind.org/?p=55579

Ongeveer 7 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
ik, de leerling

Thyne (19) laat een nieuw perspectief zien: ‘Kinderen met ASS willen niet als een sneeuwvlokje behandeld worden’

Geplaatst op 8 december 2016 door Angeline Smits

‘Wij werden aan de ene kant behandeld als een “sneeuwvlokje”, heel speciaal. Dan dacht ik: ”Oh, ik heb een stoornis, dus ik ben echt anders.” Thyne de Bruin is 19 jaar, zit op het ROC in Hilversum en kreeg in de kleuterklas de diagnose Asperger syndroom. Hij kijkt terug op zijn schoolloopbaan en ‘tolkt’ nu wat hij denkt dat kinderen met au …

verder lezen

Spel is voor mij… ‘elkaar lucht geven en vol vertrouwen optillen, in het ongewisse’

Geplaatst op 13 november 2016 door Corina van Doodewaard

Studenten aan de Master Physical Education and Sport Pedagogy werden uitgedaagd om onder woorden te brengen wat spel/spelen voor hen betekent, waar het voor staat en wat ervoor nodig is. Corina van Doodewaard – een van de begeleiders op de CALO in Zwolle – tekende op, als aanzetje voor het magazine-thema SPeEL-ruimte. ‘Spelen is voor mij…. ‘in …

verder lezen

Loes (13) probeert vooroordelen over hoog-intelligenten weg te nemen

Geplaatst op 22 oktober 2016 door Annonay Andersson

‘Nou ja zeg, heb jij de taak niet af? Ik dacht dat je hoogbegaafd was?!’ Loes weet sinds een paar jaar inderdaad dat ze hoogbegaafd is. Anderen weten het ook. Maar hoe wordt ermee omgegaan? Loes vertelt over hoe anderen op haar reageren en geeft tips om de kwetsende vooroordelen te omzeilen. ‘Als iedereen het goed begrijpt, zijn er geen of minder vooroor …

verder lezen

‘Door mijn lessen op het schoolplein heb ik op Curaçao veel meer contact met leerlingen én met docenten’

Geplaatst op 28 september 2016 door Florian Pijnacker Hordijk

‘Mijn stage hier op Curaçao is de beste die ik tot nog toe in mijn gehele schoolcarrière heb gehad,’ schreef bewegingsstudent Florian Hordijk Pijnacker, toen het er ook alweer bijna op zat.  Terugblikkend op deze stage en de stageplekken die hij in Nederland kende, vallen hem vier verschillen op.  ‘Omdat de leerlingen niets gewend zijn, kun je als gymdoce …

verder lezen

Wat is Bildung eigenlijk? En – vooral – is het antwoord uit 1809 ook het antwoord voor 2016?

Geplaatst op 27 juni 2016 door robvanderpoel

Bildung komt steeds vaker naar voren in onderwijsgerelateerde conferenties, opiniestukken en boeken, en een heuse Bildung Academie opende in augustus 2015 haar deuren.  Ook minister Jet Bussemaker van OCW heeft de realisering van Bildung en persoonsvorming hoog op de agenda staan. Volgens Koen Wessels niet zo verwonderlijk. Hij trekt de parallel met het begin van de 19e e …

verder lezen

Wat is Bildung eigenlijk? En – vooral – is het antwoord uit 1809 ook het antwoord voor 2016?

Geplaatst op 13 april 2016 door robvanderpoel

Bildung komt steeds vaker naar voren in onderwijsgerelateerde conferenties, opiniestukken en boeken, en een heuse Bildung Academie opende in augustus 2015 haar deuren.  Ook minister Jet Bussemaker van OCW heeft de realisering van Bildung en persoonsvorming hoog op de agenda staan. Volgens Koen Wessels niet zo verwonderlijk. Hij trekt de parallel met het begin van de 19e e …

verder lezen

‘Als het grijze midden haar stem vindt, normaliseert het debat en ontstaat er ruimte voor nuance en diversiteit’

Geplaatst op 26 maart 2016 door robvanderpoel

#Dare to be grey. Durf om grijs te zijn, daar zijn meer dat 20 studenten van de Universiteit Utrecht de komende weken mee bezig. Het is een project en een platform, om radicaliseren onder jongeren tegen te gaan. Op Goede Vrijdag – gisteren dus – is hun campagne van start gegaan. Ze willen de zwart-witdenkers (bijvoorbeeld: vluchtelingen zijn wel of niet welko …

verder lezen

Over keuzestress: ‘Door in verbinding met je omgeving te staan, kan je je koers bepalen’

Geplaatst op 25 december 2015 door Annonay Andersson

Roos Osse en Jonna van Doorn – twee middelbare scholieren – maakten voor hun profielwerkstuk een eigen documentaire over keuzestress. Ze gingen onder anderen te rade bij filosofen Joep Dohmen en Joachim Duyndam, hoogleraren aan de Universiteit voor Humanistiek. Over je speelruimte afbakenen, oefenen in goede gewoontes en allerlei stappen om de levenskunst ethie …

verder lezen

‘Ik pleit voor vrijheid’: de 15-jarige Mette maakte indruk met haar column

Geplaatst op 15 december 2015 door Mette van Dijk

Het is maandag 7 december 2015. In het prachtige gebouw het Sieraad in Amsterdam is de eindpresentatie door de vierentwintig deelnemers aan de Nationale Denktank halverwege. Dan draagt Mette van Dijk, 15 jaar, haar column ‘Ik pleit voor vrijheid’ voor. Zij maakt indruk met deze column op de aanwezige docenten, rectoren, opleiders en bestuurders en doet een opro …

verder lezen

‘Speciaal ontwikkeld voor al die kinderen die twijfelen, weifelen, wikken, wegen of dubben…’

Geplaatst op 14 december 2015 door Laura Loupatty

Het is een bijzondere samenwerking. Eén die je alleen op de Werkplaats in Bilthoven vindt, stelt leraar Laura Loupatty. Een musical voor de open dagen van de afdeling voortgezet onderwijs. Leerlingen van groep 8 (van de basisschool) spelen samen met brugklassers van het voortgezet. Maar het is ook een samenwerking van muziekleraar Peter (bovenbouw BO en voortgezet) die de …

verder lezen