twitter

‘Hoe meer mens ik ben, hoe makkelijker het voor mijn leerlingen en mij wordt om elkaar als zodanig te behandelen’ hetkind.org/2017/12/17/hoe…

Ongeveer 10 uur geleden op hetkind's Twitter via Twitter Web Client

facebook
ik, de leraar

‘Hoe meer mens ik ben, hoe makkelijker het voor mijn leerlingen en mij wordt om elkaar als zodanig te behandelen’

Geplaatst op 17 december 2017 door Paul Pelle

Toen Paul Pelle vroeger zelf op de middelbare school zat, wist hij niets van zijn docenten. Werk was werk, privé bleef privé. Maar zijn leerlingen op De Nieuwste School in Tilburg hebben hem uitgenodigd om daarin te veranderen. En dus doet hij het nu anders. ‘En als beloning krijg ik van alles terug: interesse, medeleven, begrip.’

Sinds kort ben ik papa, ik …

verder lezen

Met 21 bazen in de klas: ‘Bij vrijheid hoort verantwoordelijkheid’

Geplaatst op 17 december 2017 door Ellen Emonds

Bij vrijheid hoort verantwoordelijkheid, altijd weer en overal. De kinderen in de klas van Ellen Emonds hebben dat vanaf dag één gehoord. Maar andersom ook: als een kind de verantwoordelijkheid neemt in het belang van alle kinderen, heeft het daarbij ook de ruimte nodig om autonoom te kunnen handelen. In deze bijdrage komt mooi naar voren hoe Ellen zichzelf als leraar en …

verder lezen

Wall of Fame

Geplaatst op 14 december 2017 door Sjaak van Moorsel

‘Authority’, wat betekent dat? Autoriteit hebben, een autoriteit zijn op een bepaald gebied? Leraar Sjaak van Morsel onderzoekt het eerst met reisgenoten op een school in New York en neemt het daarna mee de klas in. Het resultaat? Een zee aan kwaliteiten, visueel gemaakt in zijn eigen klas.
Ruim een maand geleden was ik op studiereis in New York om er een aanta …

verder lezen

Waarom zou ik in het onderwijs blijven werken?

Geplaatst op 13 december 2017 door Bas Huijbers

Herkenbaar voor velen: als er tijd is, is er meer ruimte voor gedachten, voor overpeinzingen. Zo ook  bij docent maatschappijleer Bas Huijbers. Waarom houdt hij ook alweer van zijn beroep? Het imago van de leraar laat namelijk wat te wensen over. Maar dat doet er allemaal niet toe. Leraar ben je maar voor één ding: de leerlingen. In zijn woorden: ‘Leerlingen zijn …

verder lezen

Bewustzijn in de klas

Geplaatst op 9 december 2017 door Tineke Spruytenburg

Doordat lerares Tineke Spruytenburg vaak op de fiets naar haar werk gaat, heeft ze ruim de tijd om lichaam en geest voor te bereiden op de schooldag. Enige tijd geleden betrapte ze die geest op gedachten die ze niet erg kon waarderen, maar waarvan ze ook wist dat ze erbij horen. ‘Het waren discriminerende gedachten, gedachten die onderscheid maken tussen mij en ande …

verder lezen

Zonder ontbijt is het moeilijk leren

Geplaatst op 6 december 2017 door Mascha Groenman

Het sinterklaasfeest laat vooral in de onderbouw goed zien wat het nut is van leren lezen en schrijven. Er worden verlanglijsten gemaakt, brieven geschreven en met de letterbak gespeeld. Ook door Robert, die zonder ontbijt naar school is gekomen en ook al niets in zijn schoen had. De Sint is hem misschien vergeten, maar zijn klasgenoten niet.
De school is versierd met slin …

verder lezen

‘Ja, juffen zijn heel stom. Helaas hebben ze op alle scholen juffen.’

Geplaatst op 3 december 2017 door Nicole Wouters

Tom van vijf jaar heeft het moeilijk op school. Hij wil naar een andere school, en zelfs het liefste eentje in Spanje. Nicole Wouters beschrijft hoe zij Tom probeert te ondersteunen, en hem daarbij soms wel, en soms niet betrokken kan houden. 
Tom (5 jaar) heeft het moeilijk op school: ‘School is stom, ik wil naar een andere school.’ Wanneer ik hem vraag hoe d …

verder lezen

Mijn eerste klasje

Geplaatst op 1 december 2017 door Heleen Iordens

Dat de allereerste klas van leerkracht Heleen Iordens uit een verzameling nogal bijzondere excentriekelingen zou bestaan, had ze van tevoren niet kunnen denken. Een Michael Jackson lookalike, een heavymetal-fan, een AZ-supporter, aan bijzondere kinderen geen gebrek in dit klasje. Dat dat schooljaar dan ook een uitdaging zou gaan worden, leek direct al een feit.
Ik keek mij …

verder lezen

Respectvol leren lezen: ‘Oh nee, niet weer die stopwatch, ik word er gek van!’

Geplaatst op 26 november 2017 door Mascha Groenman

Ondanks de testjes die Mascha Groenman bij haar groep 3 soms moet afnemen, en die dan soms een roodgekleurde O laten zien, dwingt ze zichzelf bij elk kind de vooruitgang te zien, omdat dat haar helpt de kinderen te volgen in hun behoefte om te leren en zich te ontwikkelen: ‘Hij heeft alle letters gelezen (alleen niet binnen de tijdsnorm), zij kent alle aangeboden letters …

verder lezen

Oudergesprekken: niet alleen spannend voor de leerkracht

Geplaatst op 25 november 2017 door Heleen Iordens

‘Beste jongen, je bent altijd érgens goed in!’ Met deze mooie woorden van de schooldirecteur realiseerde het kleine broertje van Heleen Iordens zich dat hij misschien toch niet overal slecht in was. Want dat was hij inmiddels gaan geloven nadat zijn ouders een aantal lastige gesprekken op school hadden gevoerd. Voor Heleen was dat een eye opener, en toen ze later zelf …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie