inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Stemming van hetkind
twitter

Onderwijsavonden Driebergen -> leraren sterken bij uitvoering van hun pedagogische opdracht. Zoals @ellenvos Binnen… twitter.com/i/web/status/8…

Ongeveer een uur geleden op hetkind's Twitter via Twitter for iPhone

facebook
ik, de leraar

Kun je het zien? Over een kind echt zien en de tijd daarvoor nemen

Geplaatst op 8 december 2016 door Daisy Mertens

Basisschoolleerkracht Daisy Mertens ziet een onopvallend meisje in de klas: Jeda. Maar wel eentje die elke dag hoofdpijn heeft. Hoe zou het echt gaan met Jeda? Daisy observeert, praat met Jeda en vraagt door. Elke keer weer. Haar missie? Eigenaar zijn van het eigen leerproces, of je nou leraar of leerling bent. 
‘Kun je het zien?’
Jeda is een wat onopvallend meisje. …

verder lezen

‘De dag dat iemand je kan laten weten dat-ie je waardeert’

Geplaatst op 7 december 2016 door mbloemendaal

Lerares Marianne Bloemendaal doet een ontdekking. Haar auto is bekrast. Ze deelt haar verhaal met de klas en brengt het gesprek op gang. Een dag later is de sfeer in de klas voorgoed veranderd: het is weer feest. Haar column: ‘De dag dat iemand je kan laten weten dat-ie je waardeert’.
Het waren spannende weken geweest. De Cito-toets, de adviezen voor het middel …

verder lezen

‘Ninke bepaalt zelf het tempo. Niet haar ouders, geen gestandaardiseerde toets en niet ik’

Geplaatst op 6 december 2016 door Ellen Emonds

Ninke stelde zoveel vragen aan haar juf, dat het ook voor de laatste best een probleem was. Nu – drie maanden later – zitten ze weer tegenover elkaar. Met de ouders erbij.  Maar niets doet nog herinneren aan de kwestie. Ninke heeft een ontwikkeling van anderhalf schooljaar doorgemaakt in een half jaar tijd. Alles is opgelost. Een column van Ellen Emonds: &#82 …

verder lezen

‘Ze heeft mij nodig. En ik heb haar ook nodig. Om de leerkracht te worden die ik wil zijn’

Geplaatst op 3 december 2016 door Nicole Wouters

Er is een nieuwe leerling in de klas van Nicole Wouters, lerares op basisschool Klinkers in Tilburg. Het kleine meisje spreekt geen Nederlands en gedraagt zich bijzonder. Als vierjarige komt er veel op je af als je de overstap naar school maakt. En helemaal wanneer die school in een ander land staat en je de taal niet spreekt. Maar ook de leraar wordt in deze situatie  ui …

verder lezen

‘Iedereen wilde wat zeggen, niemand wilde luisteren’

Geplaatst op 2 december 2016 door Mascha Groenman

De themahoek in de groep 3 van Mascha Groenman is sinds een poosje ingericht als restaurant. De kinderen hebben zelf menukaarten geschreven en geld gemaakt. En dan moeten er natuurlijk koekjes gebakken worden. Mascha geeft drie meiden een stappenplan en laat ze begaan. Het deeg maken blijkt nog niet mee te vallen, samenwerken is best lastig soms, en overal zit bloem. Toch …

verder lezen

‘Een parel uit Afghanistan: binnen ‘n jaar haar MBO 1-diploma’

Geplaatst op 30 november 2016 door Mar-Jan van Galen

‘Het is doodstil in de klas. Iedereen zit geconcentreerd te lezen. Mijn mobiel licht op. Een lichte grijns op m’n gezicht, ik kan ‘m niet onderdrukken. Een oud-leerling meldt zich. Hallo!…’ Een blog van docent Mar-Jan van Galen.
Een jaar geleden stapte ze de klas binnen. Net anderhalf jaar in Nederland en hoogst nerveus voor haar eerste dag n …

verder lezen

Juffen van weleer, dat hebben jullie me geleerd: niemand verdient het een ‘aanhangsel’ te zijn

Geplaatst op 29 november 2016 door Kris Van den Broeck

Aan de documentaire ‘De kinderen van juf Kiet’, hield de Vlaamse kleuterjuf Kris van den Broeck een ongemakkelijk gevoel over. Het herinnert haar aan haar eigen schooltijd. Aan hoe zij anders was door haar dialectspraak dan de meeste kinderen en als een ‘aanhangsel’ behandeld werd. Dat zou ze later – zelf voor de klas – anders gaan doen …

verder lezen

VO Leraar van het jaar Joke de Jong stelt zich voor

Geplaatst op 26 november 2016 door Joke de Jong

Begin oktober werd bekend gemaakt wie dit jaar de titel ‘Leraar van het Jaar’ kreeg in het po, vo, so en mbo. Een mooie benoeming op een feestelijke dag. Maar wie zijn de titeldragers precies? En hoe vullen zij hun pedagogische opdracht in? Eerder al spraken we PO Leraar van het jaar Daisy Mertens, nu is de beurt aan Joke de Jong, Leraar van het Jaar in het voortgezet …

verder lezen

Oudergesprekken: niet alleen spannend voor de leerkracht

Geplaatst op 24 november 2016 door Heleen Iordens

‘Beste jongen, je bent altijd érgens goed in!’ Met deze mooie woorden van de schooldirecteur realiseerde het kleine broertje van Heleen Iordens zich dat hij misschien toch niet overal slecht in was. Want dat was hij inmiddels gaan geloven nadat zijn ouders een aantal lastige gesprekken op school hadden gevoerd. Voor Heleen was dat een eye opener, en toen ze later zelf …

verder lezen

Respectvol leren lezen: ‘Oh nee, niet weer die stopwatch, ik word er gek van!’

Geplaatst op 22 november 2016 door Mascha Groenman

Ondanks de testjes die Mascha Groenman bij haar groep 3 soms moet afnemen, en die dan soms een roodgekleurde O laten zien, dwingt ze zichzelf bij elk kind de vooruitgang te zien, omdat dat haar helpt de kinderen te volgen in hun behoefte om te leren en zich te ontwikkelen: ‘Hij heeft alle letters gelezen (alleen niet binnen de tijdsnorm), zij kent alle aangeboden letters …

verder lezen