inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Stemming van hetkind
twitter

Opvoeden en onderwijs in de Emiraten of in Nederland: wat is het verschil? hetkind.org/?p=56746

Ongeveer 13 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
ik, de leraar

‘Omdat alle hersengebieden bij een verhaal betrokken zijn, kost dat enorme inspanning.’

Geplaatst op 11 januari 2017 door Jorien van Engen

Als Jorien van Engen net begonnen is met het vertellen van een verhaal, en de klas er net lekker inkomt, verzucht een kind uit de groep of het digibord er niet bij aan kan. Jorien is even van haar stuk, en probeert er bij de jongen achter te komen wat er achter deze vraag zit. Zijn antwoord is kort maar krachtig: ‘Als het bord aan is, word ik niet zo moe.’

‘Juf, mag …

verder lezen

Een lastige groep maakt een statement

Geplaatst op 9 januari 2017 door Hans Bakker

Op De Hoeksteen in Nijkerk heeft groep 5 een reputatie een lastige groep te zijn. Het is een beetje ‘ieder voor zich’. Kinderen praten elkaar angst aan. Tot deze zomer. Leraar Grethe Koster en Hans Bakker – verbonden aan het lectoraat van de Pabo in Ede  – schrijven over hun succesvolle aanpak. Een artikel vanuit een weerbarstige praktijk, over leerlingen in h …

verder lezen

Kinderen zien geen kleur, kinderen zien mensen

Geplaatst op 5 januari 2017 door Laura Loupatty

Een nieuw jaar is begonnen en basisschoolleerkracht Laura Loupatty neemt een ervaring van vorig jaar mee als leidraad voor nu.

Woensdag kwart over drie.
Elcke loopt – luid babbelend – langs de groep met haar jas, haar tas en wat knustelwerkjes.
Ik loop mee met mijn groep naar buiten.
Het is een mooie dag en ik praat met wat ouders.
Als al mijn leerlingen opgeh …

verder lezen

Een vluchtelingetje in de klas: ‘Ik hoef niet naar vrouwen te luisteren’

Geplaatst op 5 januari 2017 door Ellen Emonds

Voel ik mij verbonden met een ander mens? Een mens die gevlucht is voor oorlog? Kinderen geven ons soms het goede voorbeeld. Lerares Ellen Emonds vertelt in deze video van “Inspirerende Hutspot” het ontroerende verhaal van een jongen uit een streng Islamitisch gezin die gevlucht is en in haar klas terecht is gekomen. Zijn broer en zus zijn omgekomen in het land van her …

verder lezen

‘Je bent erbij, je ziet het en je neemt je verantwoordelijkheid. En dan ben je tien’

Geplaatst op 1 januari 2017 door Ellen Emonds

Ruzie op het schoolplein. Youssef en Cas vliegen elkaar in de haren. Een paar kinderen springen er tussen, trekken ze uit elkaar en halen juf Ellen erbij. ‘Wat dapper, wat verstandig en wat knap’, zegt zij even later. ‘Je bent erbij, je ziet het en je neemt je verantwoordelijkheid. En dan ben je tien…’ In dit blog beschrijft Ellen Emonds haar hand …

verder lezen

Kerstdisco op school: ‘De zwijgzame types vraag ik om de beurt of ze willen dansen’

Geplaatst op 24 december 2016 door Esther Mikkers

Esther Mikkers is invalleerkracht en nu aan het werk op een VSO-school. Daar wordt voor kerst niet alleen een brunch georganiseerd, maar ook een heuse disco. Er zijn leerlingen die niet van de dansvloer af te slaan zijn, maar er is ook een groepje zwijgzame kinderen dat toekijkt. Esther laat het er niet bij zitten en stapt op ze af om te vragen of ze willen dansen.
Na een …

verder lezen

De kerstcrea van school, dit jaar georganiseerd door de kinderen zelf

Geplaatst op 23 december 2016 door Nynke Postuma

Zoals elk jaar, staat er ook dit jaar weer een ‘kerstcrea’ op het programma van de Ranonkel in Someren. Dit jaar stelt Nynke Postuma voor om in de werkgroep daarvoor plaats te nemen, maar dan wel samen met de plusklas die ze begeleidt sinds kort. Vanaf het moment dat de kinderen gevraagd wordt mee te organiseren, komen ze in actie en laten ze kanten van zichzelf zien d …

verder lezen

‘De beste leraar is hij die het meest van zijn leerlingen opsteekt’

Geplaatst op 22 december 2016 door Lieke Bovée-Verheijen

Een goede leidinggevende heeft een groot empathisch vermogen. Er is sprake van een levend, direct, onbevooroordeeld, persoonlijk contact. ‘Maar,’ zo vraagt Lieke Bovée-Verheijen zich af, ‘is dat ook écht genoeg?’ Ze is als coach en unitleider op IKC Laterna Magica in Amsterdam gestart, een mooie functie en kans.
‘Zou jij in het nieuwe schoolja …

verder lezen

‘Authentiek zijn heeft te maken met je impulsen durven volgen’

Geplaatst op 17 december 2016 door Xandra van Hooff

Xandra van Hooff is op zoek naar lokaal 1.05, in een grote mavo-school, waar ze  als nieuwkomer aan de slag gaat. Nadat de eigen docent door privé-omstandigheden overspannen was geworden, kreeg deze klas nog twee invallers. Beiden kozen al voor het einde van het schooljaar eieren voor hun geld en namen de benen. Nu is het haar beurt, die laatste week van april. Als ze …

verder lezen

De spanning van 5 december

Geplaatst op 17 december 2016 door Josien Kuik

‘Heel even denk je nog dat het een gewone maandagmorgen is. Je huppelt de klas binnen, maar ziet de pepernoten al klaarstaan. Je zoekt je plek in de kring. Basisschoolleerkracht Josien Kuik neemt het perspectief van een leerling in, op de ochtend van 5 december. Lees mee en herbeleef de spanning én de rust die er op zo’n dag is.
Opgewonden worden weekendver …

verder lezen