twitter

Gedachten bij de nieuwe universitaire pabo hetkind.org/?p=62670

Ongeveer 17 minuten geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
ik, de hoogleraar

Gert Biesta: ‘Een groot gevaar: dat we ons begrip van mens-zijn gaan baseren op de logica van computers’

Geplaatst op 11 december 2017 door Gert-Biesta

‘Het echte gevaar is niet dat computers net zo gaan denken als wij denken, maar dat wij gaan denken als computers’, haalt Gert Biesta de woorden van Sydney Harris aan. In Harris’ tijd waren computers nog logge bakbeesten. Nu zijn ze handzaam en o zo verleidelijk – óók om computerlogica en technologiemetaforen te plakken op menselijke ontwikkeling: het brein als h …

verder lezen

Leiderschap in onderwijs

Geplaatst op 7 december 2017 door Luc Stevens

In de dagelijkse ervaring zullen velen beamen hoe belangrijk het is dat een school een goede leider heeft. Al is het maar vanuit een negatieve ervaring. Tegelijk blijkt het keer op keer lastig om precies te benoemen waar die belangrijke rol als leider dan uit bestaat. In dit artikel proberen Luc Stevens en Hartger Wassink hierin verheldering en houvast te geven, met name v …

verder lezen

‘Wie niet zichzelf vormt, wórdt gevormd’ – Joep Dohmen over Bildung en levenskunst

Geplaatst op 5 december 2017 door Geert Bors

‘Jongeren moeten zich meer dan ooit oriënteren op de richting van hun leven’, ziet Joep Dohmen: ‘Wat vind ik waardevol en wat niet? Met welke verlangens wil ik me identificeren?’ Trouwens, ook scholen hebben een antwoord nodig op de waartoe-vraag: ‘Een school die geen goed en gezamenlijk verhaal heeft over haar eigen identiteit, over waar ze vandaan komt, waar z …

verder lezen

Synergieschool, de school waarop alle kinderen echt samen naar school gaan

Geplaatst op 27 november 2017 door Rob-Martens

De Synergieschool in Roermond wijkt behoorlijk af van wat de meesten zien als ‘traditioneel’ onderwijs. Waarom al deze moeite? Waarom zo’n lange voorinvestering in het denken over een nieuw onderwijsconcept? Waarvoor bovendien, zoals als altijd bij onderwijsvernieuwingen, ongetwijfeld weer heel wat criticasters te vinden zullen zijn? Rob Martens keek er, samen met 30 …

verder lezen

‘Onze grote uitdaging: how to get more love into the system’

Geplaatst op 27 november 2017 door Geert Bors

‘Wij leven in een improvisatiemaatschappij’, houdt sociaalpsycholoog Hans Boutellier zijn toehoorders in Driebergen voor. Dat klinkt als: een samenleving waar maar wat aangeklooid wordt. Maar Boutellier verwijst liever naar het improviseren van jazzmuzikanten: minimale afspraken, aandachtige afstemming op elkaars inbreng en spelen maar! In een maatschappij die het …

verder lezen

Democratie is een verantwoordelijkheid

Geplaatst op 17 november 2017 door Annonay Andersson

Ik las in de krant het bericht dat er een vrouw op straat werd beroofd en dat niemand van de omstanders ingreep. Hoe is het mogelijk dat mensen zo weinig betrokken zijn bij de nood van de ander? Is het uit angst, uit onzekerheid of uit paniek dat men niets doet? Of is het een mentaliteit van ‘Ik heb er niets mee te maken’? Het is moeilijk om hierover een oordeel te vel …

verder lezen

Biesta over democratie: ‘Vrijheid, gelijkheid en solidariteit zijn niet zomaar aantal waarden’

Geplaatst op 31 oktober 2017 door Gert-Biesta

Vaak wordt gedacht dat de democratische waarden begrepen moeten worden als de waarden die door een meerderheid van het volk gekozen zijn als belangrijke waarden. Een consequentie van een dergelijke interpretatie is dat indien er in een democratische samenleving een meerderheid zou zijn die graag andere waarden zou willen, het erop lijkt dat de democratie zichzelf op democr …

verder lezen

Zelfverdediging

Geplaatst op 25 oktober 2017 door Jan Bransen

Bregje Hofstede schreef in De Correspondent een artikel over seksuele intimidatie. Toen zij als elfjarige naar een zelfverdedigingscursus werd gestuurd, balde de woede over de haar daardoor opgelegde verantwoordelijkheid zich samen in een terechte vraag: ‘Waarom worden jongens niet op cursus gestuurd om te leren over ongewenst gedrag?’ Hoogleraar filosofie Ja …

verder lezen

Drukte, om wat?

Geplaatst op 22 oktober 2017 door Luc Stevens

Na het afschaffen van de eindtoets als doorslaggevend in de niveaubepaling voor leerlingen die naar de middelbare school gaan, volgde de kritiek op basisschoolleraren die te veel beïnvloed zouden worden door de achtergrond van de leerling in het opstellen van datzelfde advies. ‘Je kan je afvragen wat hier eigenlijk aan de hand is’, stelt Luc Stevens, ‘of …

verder lezen

Waardevol opvoeden in een improvisatiemaatschappij

Geplaatst op 20 oktober 2017 door Luc Stevens

Woensdag 15 november vindt de derde Onderwijsavond van dit studiejaar plaats, waarin de maatschappelijke dimensie van volwassenheid centraal staat. Hans Boutellier, directeur van het Verwey Jonker instituut voor onderzoek van maatschappelijke vraagstukken en deeltijdhoogleraar aan de VU zal spreken over ‘Waardevol opvoeden in een improvisatiemaatschappij’. Emer …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie