twitter

‘Wat missen we als de pedagogische dimensie bij onderwijsonderzoek uit het zicht verdwijnt?’ hetkind.org/?p=64508

Ongeveer 10 uur geleden op NIVOZ-platform hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
ik, de schoolleider

Er moet een hoek af zijn

Geplaatst op 13 mei 2018 door Ginny van der Zee

In de auto luistert Ginny van der Zee-Schoppers naar een liedje van Stef Bos: ‘Een hoek af’,over de schoonheid van het onvolmaakte. 
‘Het wezen van de schoonheid
zit in de weeffout
er moet een hoek af zijn’
Ik denk aan mijn kinderen, want ook zij zijn niet perfect, maar ik houd (natuurlijk) ontzettend veel van ze. En ik besef dat het juist die hoeken zijn, die …

verder lezen

Opgeven is geen optie in het onderwijs

Geplaatst op 1 mei 2018 door Saskia de Bruijne

Een bezoek aan project De Nieuwe Kans in Rotterdam Feijenoord vorig schooljaar brengt Saskia de Bruijne, directeur van basisschool de Kleine Wereld in Rotterdam, tot de conclusie dat het veel leerlingen in het leven goed gaat. Maar waarom leven bijna 7000 jongeren tussen de 18 en de 26 jaar die in deze stad zonder diploma, zonder kans op werk en met een scheepslading vol p …

verder lezen

Rotterdams Vakcollege de Hef: Straatcultuur buiten de deur door focus op het werk, het vakmanschap

Geplaatst op 7 maart 2018 door Rikie van Blijswijk

Selma Klinkhamer, de directeur Rotterdams Vakcollege de Hef, vertelt hoe de school in 2012 een grote ommezwaai maakte: ‘Docenten konden niet de goede toon vinden tegen deze jongeren uit de straatcultuur.’ Rikie van Blijswijk zocht haar in het najaar van 2015 op om haar te bevragen over haar notie van leiderschap. Dit is het portret dat ze van Klinkhamer en de …

verder lezen

Een schoolleider en “Motivatie 3.0”: geen wortels, geen stokken, geen stickers, maar Flow!

Geplaatst op 27 januari 2018 door Angeline Smits

Motivatie is nodig om te leren, te groeien. Om creatief te zijn, te onderzoeken, door te zetten. Angeline Smits ziet het om haar heen en haalt de legitimatie voor handelen als leraar en schoolleider uit het inspirerende boek van Daniel Pink, uit onderzoek van Lepper en Green  en uit het klassieke werk van de Hongaars-Amerikaanse psycholoog Mihalyi Csikszentmihalyi. Kinde …

verder lezen

‘Klassikaal onderwijs! Omdat het altijd zo is geweest of vanuit een bewuste, pedagogische keuze en visie?’

Geplaatst op 22 januari 2018 door marleenvanderkrogt

Er is moed voor nodig om het anders te doen. Schoolleider Marleen van der Krogt werd er onlangs nog eens op gewezen. Impliciet. Door onderzoeksvragen van een studente. ‘Waarom hebben jullie zo bewust gekozen voor het werken in heterogene, 3-jarige stamgroepen?’ Vol enthousiasme en overtuiging vertelt ze. Maar pas later, op weg naar huis, komen haar vragen. Zou …

verder lezen

‘Kinderen leren om niet te oordelen. En zeker niet op een cijfer’

Geplaatst op 30 december 2017 door Johan van den Beucken

Johan van den Beucken – schoolleider in Panningen – stuurt een artikel dat hij vaker tijdens informatieavonden aanhaalt. Het is geen bijdrage van hemzelf – “van wie weet ik eigenlijk ook niet” – maar het artikel zet de waarde van een CITO-toets – en nog sterker, de betekenis van een cijfer – in perspectief.  ‘We hopen …

verder lezen

‘Zonder twijfel zet ik de stap en kies ik voor het kind. Ik kies voor onze droom.’

Geplaatst op 23 december 2017 door Anita Kraakman

Anita Kraakman is schoolleider van de Willibrordschool in Heiloo. Afgelopen oktober maakte ze een studiereis naar New York en Boston, om te zien hoe haar collega’s daar haar droom voorleven. Hoe de leerkrachten er onvoorwaardelijk van de kinderen houden, ze de tijd nemen voor hun welbevinden en hoe collega’s elkaar steunen. Anita schrijft over hoe ze dat ervaren heeft …

verder lezen

‘Eerst het kind, dan de leerling’ – uitspraken van Luc Stevens

Geplaatst op 19 december 2017 door Karin Donkers

Op 23 november was Luc Stevens te gast bij de lerarenopleiding van de HAN voor de Educatie College Tour. De uitspraken die hij daar deed werden gedeeld door het twitteraccount @NIVOZ, en zo kwam schoolleider en kwartiermaker Karin Donkers ze tegen. Ze riepen bij haar, en niet alleen bij haar, getuige de vele retweets, een gevoel van herkenning op, en daarom besloot ze de u …

verder lezen

Over verdriet en het gevoel dat je niet goed genoeg bent

Geplaatst op 15 december 2017 door Karin Donkers

Snikkend zit Esther op haar stoel, bril beslagen en ogen rood van het wrijven. Haar tranen druppelen op haar roze shirt, waar steeds meer kleine donkere vlekjes zichtbaar worden. Het zijn tranen van echt verdriet, ziet ook schoolleidster Karin Donkers. Ze legt haar hand op de schouder van het 10-jarige meisje, waarna deze in huilen uitbarst. ‘Meisje toch, wil je me …

verder lezen

‘Een meisje van van 12 jaar en al twee keer eerder uit huis geplaatst’

Geplaatst op 5 december 2017 door Karin Donkers

Soms word je overvallen door een gevoel van moedeloosheid en frustratie, schrijft Karin Donkers. Een meisje, net 12 jaar, dat na twee uithuisplaatsingen weer ‘thuis’ is, terwijl je weet dat de situatie nog steeds niet stabiel is. En opnieuw vinden er gesprekken plaatst met de leerlingen, hulpverlening en moeder. Het lijkt alsof het kind hier een ‘draaide …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie