inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Stemming van hetkind
twitter

‘Lex wil niet leren. Dat zegt school. En hij is niet testbaar’ hetkind.org/?p=54795

Ongeveer 9 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
wij, de school

‘Speciaal ontwikkeld voor al die kinderen die twijfelen, weifelen, wikken, wegen of dubben…’

Geplaatst op 14 december 2015 door Laura Loupatty

Het is een bijzondere samenwerking. Eén die je alleen op de Werkplaats in Bilthoven vindt, stelt leraar Laura Loupatty. Een musical voor de open dagen van de afdeling voortgezet onderwijs. Leerlingen van groep 8 (van de basisschool) spelen samen met brugklassers van het voortgezet. Maar het is ook een samenwerking van muziekleraar Peter (bovenbouw BO en voortgezet) die de …

verder lezen

‘Het mens-zijn in Rotterdam Zuid is zó veel ongelijker. Hier kan ik het verschil maken’

Geplaatst op 28 mei 2015 door Geert Bors

De wereld van kinderen in Rotterdam Zuid is vaak niet groter dan Rotterdam Zuid. Voor wie er blijft hangen, zijn er weinig kansen in een stadsdeel waar 75 procent van de volwassenen geen inkomen uit arbeid heeft. En bij iedere nieuwe aanslag die religieus gemotiveerd wordt, voelen ook zíj zich aangekeken. Gabrielle Taus zette vier gedreven onderwijsdieren uit ‘Zuid’ a …

verder lezen

Cito-dagboek van een groep-8 juf: ‘We stoppen met oefenen. Jullie kunnen het!’

Geplaatst op 13 februari 2014 door Marieke Kellendonk

Al in september oefenen voor de Cito-toets? Nee, dat zou leerkracht Marieke Jansen nooít doen. Want een kind is toch veel meer dan een score, en het onderwijs is toch zoveel meer dan taal en rekenen? Maar in 2012 werd Marieke de juf van groep 8. ‘Als ik in november de zoveelste oude Cito-toets tevoorschijn haal, denk ik: “Wat is er met mijn idealen gebeurd?”’ Een …

verder lezen

Pimp van Brandenberg, dag 2: ‘Een school kan dus toch gezellig zijn…’

Geplaatst op 28 januari 2014 door Tjeu Seeverens

Deze week wordt op locatie Brandenberg van het  Beroepscollege Parkstad Limburg (BCPL) het pimpen van het schoolgebouw ook nog als ‘bijzonder onderwijsproject’ ingezet. Het ultieme doel: een mindshift bereiken bij leerlingen én docenten. Vandaag een verslag van dag 2 in de GeenSchool-week: ‘Nu ze zo op een andere manier met leerlingen in contact komen, …

verder lezen

Reportage De Sterrenwacht: ‘In vijf jaar kan er veel, heel veel veranderen’

Geplaatst op 12 januari 2014 door robvanderpoel

Wat ik – voordat ik De Sterrenwacht verlaat – absoluut moet hebben gezien?  Suzanna (11) en Elisa (10) denken een paar tellen na, maar komen op hetzelfde antwoord. ‘De afspraken die we op de muur hebben gezet, bij de ingang van de school.’ We lopen vervolgens samen naar de witte wand, bedekt met de zes gele sterren. Ik lees omgangsregels – ze …

verder lezen

De Hoge Weerdschool in Epe: ‘Kind leert minder als iets uit handen wordt genomen’

Geplaatst op 26 mei 2010 door Merlijn Wentzel

De Hoge Weerdschool – een openbare basisschool in het Veluwse Epe – hanteert de ‘vrije inloop’. Als de school begint, kunnen kinderen direct aan de slag met een activiteit waarvoor ze zelf kiezen. Een leerkracht: “Vertrouwen in de ontwikkeldrang van kinderen is belangrijk. Het schept ruimte om los te laten en aan te sluiten bij de behoefte van het individ …

verder lezen