inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Stemming van hetkind
twitter

‘De beste leerschool blijkt maar weer dat je de dingen zelf moet ervaren’ hetkind.org/?p=57360

Vorige week op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
wij, hetkind

Schrijven helpt bij ontwikkelen pedagogische sensitiviteit: ‘Leren van wat er goed gaat, dan wel van een moment dat het juist helemaal misging’

Geplaatst op 23 maart 2017 door Geert Bors

‘De alledaagse pedagogische handelingspraktijk vraagt van jou als leraar de kunde dat je constant en actief het pedagogische verschil ziet tussen wat goed is en wat niet goed is voor een kind of groep kinderen’, schrijft Max van Manen in Weten wat te doen wanneer je niet weet wat te doen. In deze passage probeert hij dichter bij die pedagogische sensitiviteit …

verder lezen

Video over Onderwijsavond: ‘Pedagogische tact gaat over een opdracht. Je hebt iets te doen!’

Geplaatst op 7 maart 2017 door Ellen Emonds

‘Tactvol handelen’ daarin meer is dan alleen het verbeteren van de relatie of het hebben van een pedagogisch kompas. Het gaat over een opdracht: Ik heb iets te doen! Op de Onderwijsavond van 7 december  in Driebergen vertellen Marleen van der Krogt, Merlijn Wentzel en Martijn Galjé – NIVOZ-docenten van trajecten pedagogische tact  –  over zichzelf, hun ervaring …

verder lezen

Het is steeds weer de pedagogische vraag: hoe ontsluiten we de magie – altijd sluimerend aanwezig – in het onderwijs?

Geplaatst op 26 januari 2017 door Hartger Wassink

Als we leraren vragen wat hun werk zo boeiend maakt, dan zeggen negen van de tien: het contact met leerlingen. Als we dan doorvragen, dan geeft dat contact vooral voldoening op de momenten dat het lukt om zo’n leerling verder te brengen dan hij of zij zelf gedacht had, en misschien ook wel verder dan de leraar dacht. Niet voor niets is er een middelbare school met het mo …

verder lezen

Video: De Onderwijsavond met Sihame was ook de avond van Youssef en Rafik, hun dromen en de kracht van #believe

Geplaatst op 24 november 2016 door robvanderpoel

De Onderwijsavond met Sihame El Kaouakibi was op dezelfde dag dat Donald Trump als president van de VS werd verkozen een meer dan aangenaam en hoopvol geluid. Het publiek in Driebergen en thuis – via de live-streaming – voelde niet alleen de passie van de Belgisch-Marokkaanse social onderneemster en jongerenwerker, het werd ook getrakteerd op een bijdrage van twee van …

verder lezen

Primeur: Live-streaming van Onderwijsavond met Sihame El Kaouakibi op 9 november

Geplaatst op 31 oktober 2016 door robvanderpoel

Op woensdagavond 9 november zal theater Maitland in Driebergen andermaal uitverkocht zijn voor een Onderwijsavond, deze keer met Sihame El Kaouakibi – als inspirerend spreker. Om meer mensen de gelegenheid te bieden om erbij te zijn, zal er live-streaming plaatsvinden. Een primeur!
De Belgisch-Marokkaanse jongerenactiviste Sihame El Kaouakibi bouwde naam op als opric …

verder lezen

Acteur Gijs Scholten van Aschat in nieuwste magazine van hetkind: ‘Voor magie in spel is ook “samen” nodig’

Geplaatst op 31 oktober 2016 door robvanderpoel

In het nieuwste magazine van hetkind – dat het thema SPeEL-ruimte draagt – is een interview te lezen met acteur Gijs Scholten van Aschat. Die versie en een extra doorlees publiceren we vandaag als ‘teaser’; als uitnodiging om dit vijfde nummer in veelvoud (5 of meer) aan te schaffen. Als cadeau aan uw collega’s, uw schoolteam of aan anderen on …

verder lezen

Kersvers magazine #5 draagt thema SPeEL-ruimte: ‘De spelende pedagoog en haar rol in samenleving, school en klas’

Geplaatst op 17 oktober 2016 door robvanderpoel

Met de klassieker Homo Ludens van Johan Huizinga als rode draad in ons kersvers magazine #5, brengen wij het spel, de speelse houding en de voorwaardelijke speelruimte terug in de samenleving, midden in jouw klas en jouw school (po, vo, mbo, hbo). We verkennen het thema met acteur Gijs Scholten van Aschat en met ex-prof Ruud van Nistelrooy, in relatie tot toneel/theater en …

verder lezen

Kinderombudsvrouw wil zoveel mogelijk kinderen ‘horen’: Laat jij jouw klas de enquete invullen?

Geplaatst op 2 september 2016 door gabrielletaus

Margrite Kalverboer startte deze week haar kinderrechtentour met een bezoek aan een bassischool in Leiden. Ze ziet er als Kinderombudsvrouw op toe dat in het onderwijs, de gezondheidszorg, jeugdhulp en kinderopvang  de rechten van kinderen worden nageleefd. Behalve scholen bezoekt ze de komende zes weken ook jeugdhulpinstellingen, buurthuizen en een ziekenhuis. En ze heef …

verder lezen

Iedereen wil na de zomer een mooie start maken. Hoe doe je dat?

Geplaatst op 7 juli 2016 door Merlijn Wentzel

Iedere leraar wil na de zomer een mooie start met zijn leerlingen maken. Maar hoe doe je dat? In deze bijdrage vind je inspiratie, concrete handreikingen, om ervoor te zorgen dat de relaties – van jou naar de kinderen, naar je collega’s en tussen iedereen onderling – vanaf het begin zo goed voorbereid zijn dat jullie er het hele schooljaar van profiteren. Een samen …

verder lezen

Videoregistratie héle onderwijsavond: ‘Wat als een kind in de klas niet bereid is om jou dat gezag toe te kennen?’

Geplaatst op 28 juni 2016 door robvanderpoel

‘Wat is ervoor nodig om ervoor te zorgen dat kinderen hun leraren weer gezag toekennen? Want je iets laten gezeggen, open staan voor wat de leraar je te bieden heeft, erop vertrouwen dat hij in de positie is om jou iets over de wereld te vertellen – dat zijn belangrijke voorwaarden om je te kunnen laten onderwijzen.’ De Onderwijsavond van Joop Berding en …

verder lezen