inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Stemming van hetkind
twitter

‘Dit was een les die ik gaf met tranen in mijn ogen. Diepe, rauwe gesprekken werden in deze klas gevoerd’ hetkind.org/?p=53693

Ongeveer 46 minuten geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
wij, hetkind

Kinderombudsvrouw wil zoveel mogelijk kinderen ‘horen’: Laat jij jouw klas de enquete invullen?

Geplaatst op 2 september 2016 door gabrielletaus

Margrite Kalverboer startte deze week haar kinderrechtentour met een bezoek aan een bassischool in Leiden. Ze ziet er als Kinderombudsvrouw op toe dat in het onderwijs, de gezondheidszorg, jeugdhulp en kinderopvang  de rechten van kinderen worden nageleefd. Behalve scholen bezoekt ze de komende zes weken ook jeugdhulpinstellingen, buurthuizen en een ziekenhuis. En ze heef …

verder lezen

Iedereen wil na de zomer een mooie start maken. Hoe doe je dat?

Geplaatst op 7 juli 2016 door Merlijn Wentzel

Iedere leraar wil na de zomer een mooie start met zijn leerlingen maken. Maar hoe doe je dat? In deze bijdrage vind je inspiratie, concrete handreikingen, om ervoor te zorgen dat de relaties – van jou naar de kinderen, naar je collega’s en tussen iedereen onderling – vanaf het begin zo goed voorbereid zijn dat jullie er het hele schooljaar van profiteren. Een samen …

verder lezen

Videoregistratie héle onderwijsavond: ‘Wat als een kind in de klas niet bereid is om jou dat gezag toe te kennen?’

Geplaatst op 28 juni 2016 door robvanderpoel

‘Wat is ervoor nodig om ervoor te zorgen dat kinderen hun leraren weer gezag toekennen? Want je iets laten gezeggen, open staan voor wat de leraar je te bieden heeft, erop vertrouwen dat hij in de positie is om jou iets over de wereld te vertellen – dat zijn belangrijke voorwaarden om je te kunnen laten onderwijzen.’ De Onderwijsavond van Joop Berding en …

verder lezen

Het nieuwe magazine van hetkind ‘Grenzen in onderwijs en opvoeding’ NU verkrijgbaar!

Geplaatst op 2 juni 2016 door Annonay Andersson

Nog een paar weken te gaan en dan is het zomervakantie. Laat je in die laatste periode – of lekker in de zomervakantie – inspireren door ons nieuwste magazine met als thema: GRENZEN in onderwijs en opvoeding. Een klassiek thema, maar met een hedendaagse invulling. Zo sparren Gert Biesta en Luc Stevens met elkaar over de invulling ervan, legt PvdA-kamerlid Tanj …

verder lezen

Extra Onderwijsavond met Harry Kunneman in nieuwe serie in Driebergen. Bestel uw kaarten!

Geplaatst op 12 mei 2016 door robvanderpoel

Harry Kunneman is als achtste spreker toegevoegd aan de reeks Onderwijsavonden in Driebergen. Passe-partoutkaarthouders krijgen daarmee een extra avond in het (komende) schooljaar 2016-2017 erbij. Theater Maitland op landgoed De Horst is niet zelden met 300 onderwijsbetrokkenen uitverkocht. Om teleurstelling te voorkomen raden we u aan de kaarten tevoren te bestellen. Regi …

verder lezen

Gedicht bij het begin van de meimaand: ‘Na schooltijd’

Geplaatst op 8 mei 2016 door Nickel van der Vorm

Zomaar een gedachte van Nickel van der Vorm bij het beginnen van de meimaand. Hij stuurt een gedicht van Johanna Kruit, een Zeeuwse kinderdichteres, met als titel ‘Na schooltijd’. Vooral in Zeeland is Johanna een gevierd schrijfster. In 2002 werd er een speciale design “Johanna Kruit Boekenkast” ontworpen voor alle scholen in Zeeland, als hommage aa …

verder lezen

Een omweg naar vertrouwen: ‘Leraren vragen de vrijheid te nemen waar zij zich verantwoordelijk voor voelen’

Geplaatst op 7 mei 2016 door Marcel van Herpen

‘De kinderen’, zegt Marcel van Herpen, ‘dat is steevast het antwoord, als ik mensen vraag waarom ze in het onderwijs zijn gaan werken.’ Velen raken die initiële motivatie in de loop der jaren, bewust of onbewust, kwijt. Hun autonomie, hun bewegingsruimte, is in het gedrang gekomen door dictaten die anderen of zij zichzelf hebben opgelegd.’ En wat gebeurt er als …

verder lezen

Het elastiek tussen de leraar en de leerling: ‘Meelaveren in de kolkende zee die vso kan zijn’

Geplaatst op 6 mei 2016 door Geert Bors

Vanaf de zijlijn nam Geert Bors de gebeurtenissen waar: een boos naar buiten gelopen leerling, een door de lucht geslingerd steekwagentje van een nietsvermoedende pakketbezorger, een gebroken schoolruit en vijf minuten later een verrassende afloop. In kort tijdbestek verscheen van Ronald Heidanus – de vso-docent die hij interviewde –  ‘meer’ in relatie tot …

verder lezen

Hannah leert anders. Hannah probeert. Hannah loopt het leven onbevreesd tegemoet. Hannah kijkt het monster in de muil.

Geplaatst op 1 mei 2016 door Geert Bors

Drie verhalen uit de onderwijs- en opvoedpraktijk waarin de behoefte aan relatie, competentie en autonomie (zie link) bij menselijke ontwikkeling aan de oppervlakte komt. Over een kleutermeisje dat nog helemaal niet kan fietsen, of toch wel (competentie)? Over een juf die de band met een nieuwe leerling uit een oorlogsgebied aangaat. Via oogcontact en een glimlach (relatie …

verder lezen

Het vierde magazine staat in het teken van ‘Grenzen in onderwijs en opvoeding’. Nu te bestellen!

Geplaatst op 26 april 2016 door Annonay Andersson

Grenzen zijn binnen onderwijs en opvoeding een klassiek thema. Maar waar enerzijds een roep is om meer en hardere grenzen, voelen we anderzijds ook een verlegenheid bij het stellen van die grenzen. Waar komt dat ongemak vandaan en hoe gaan we ermee om? Het vierde magazine van hetkind draagt het thema GRENZEN. Het magazine is te bestellen via deze link.
Het magazine v …

verder lezen