inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Stemming van hetkind
twitter

Kun je het zien? Over een kind echt zien en de tijd daarvoor nemen hetkind.org/?p=56302

Ongeveer 38 minuten geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
de recensent

Homo ludens, aflevering 3: ‘‘Het spel verwezenlijkt in het verwarde leven, een tijdelijke, beperkte volmaaktheid.’

Geplaatst op 9 november 2016 door Rob Bekker

Deze zomer las NT2-leraar Rob Bekker de klassieker Homo ludens van Johan Huizinga. Een boek uit 1938. Een in Nederland ondergesneeuwde klassieker, dat de rode draad vormt in het nieuwste magazine van hetkind over SPeEL-ruimte. Eind augustus leverde Rob zijn boekbespreking in: 33 A4-tjes – ruim 15.000 woorden. Vanaf  7 november 2016 wordt de gehele reeks online gezet …

verder lezen

Homo Ludens, een reis van 26 afleveringen: ‘Spel ligt buiten de onderscheiding waarheid-onwaarheid, buiten die van goed en slecht’

Geplaatst op 8 november 2016 door Rob Bekker

Deze zomer las NT2-leraar Rob Bekker de klassieker Homo ludens van Johan Huizinga. Een boek uit 1938. Een in Nederland ondergesneeuwde klassieker, dat de rode draad vormt in het nieuwste magazine van hetkind. Eind augustus leverde Rob zijn boekbespreking in: 33 A4-tjes – ruim 15.000 woorden. Vanaf  7 november 2016 wordt de gehele reeks online gezet, dagelijks een ni …

verder lezen

Homo Ludens als rode draad in nieuwste magazine: ‘Om waarlijk te spelen moet de mensch, zoolang hij speelt, weer kind zijn’

Geplaatst op 7 november 2016 door Rob Bekker

Deze zomer las NT2-leraar Rob Bekker de klassieker Homo ludens van Johan Huizinga. Een boek uit 1938. Een in Nederland ondergesneeuwde klassieker, dat de rode draad vormt in het nieuwste magazine van hetkind. Een boek dat gaat over spel en ernst, en over wat er zich aan je voordoet als je het ‘echte leven’ tijdelijk opschort door je in spel te verliezen. Eind augustus …

verder lezen

Paul Verhaeghe: ‘Een kind neemt de ethiek over van zijn omgeving’

Geplaatst op 1 juli 2016 door Rikie van Blijswijk

‘Het idee dat een kind zich spontaan de ‘juiste’ normen en waarden eigen zal maken, klopt niet – een kind neemt de ethiek over van zijn omgeving. Het idee dat een school waardevrij kan zijn, is een illusie. Elke vorm van onderwijs geeft waarden door, en we kunnen ons daar maar beter van bewust zijn.’ Dit is een quote uit het boek Identiteit, geschreve …

verder lezen

Kings of war jr. kruipt onder je huid: Wat voor leider ben ík eigenlijk?

Geplaatst op 12 mei 2016 door robvanderpoel

Rob van der Poel bezoekt de voorstelling Kings of war jr, een toneeldebuut van 24 jongeren tussen de 14-20 jaar. Verleden wordt heden en toeschouwers al snel deelnemers. Welk leiderschap wordt er in deze precaire tijd gevraagd? Aan een confrontatie valt niet te ontkomen. Wat doe jij? Als de grens in zicht komt of misschien al is bereikt? En is er eigenlijk wel een oplossin …

verder lezen

Boekrecensie:  Met ‘De 7 eigenschappen van happy kids’ samen leren voor het leven  

Geplaatst op 17 oktober 2015 door Heleen Roest

‘Ik heb tegen de kinderen gezegd dat ik het moeilijk vind om toe te geven dat ik iets fout gedaan heb.’ Heleen Roest is onderwijsassistente en maakte dit jaar kennis met een boek van Sean Covey, de zoon van Stephen. Ze heeft er dit jaar voor het eerst mee gewerkt en is er zo enthousiast over, dat ze besloot een recensie te schrijven van het boek.
Als onderwijsassistent …

verder lezen

‘Materiaal voor “een denkpauze” en het belang van zelfreflectie’

Geplaatst op 21 november 2014 door Luc Stevens

Het is van belang dat leraren zich verdiepen in onderwijskundige thema’s. Niet om er direct iets mee te doen, maar als materiaal voor een denkpauze. Een denkpauze kun je opvatten als een vorm van zorg voor jezelf. Je neemt even afstand van je werk, en overdenkt de dingen die je hebben bezig gehouden, je leest iets dat je van pas komt of je bespreekt met een collega een …

verder lezen

Leraar van het Jaar in MBO: ‘De kern van het docentschap? Goede relaties opbouwen en autonomie verlenen’

Geplaatst op 28 maart 2014 door Sara Albone

‘Het onderwijs staat weer in de belangstelling en wij als docenten staan in het middelpunt,’ schrijft Sara Albone, uitgeroepen tot Leraar van het Jaar in het MBO.  ‘Het is een periode waarin enorme behoefte is aan inhoudelijke en praktisch toepasbare informatie voor docenten, die zich ook als persoon willen ontwikkelen en excelleren.’  Zelf las ze recent het …

verder lezen

Paul Frissen als nar in onderwijstheater: vlijmscherp en humoristisch, confronterend en relativerend

Geplaatst op 15 november 2013 door Gijs Verbeek

Zelden zo’n amusante en tegelijk ernstige onderwijsavond meegemaakt in Driebergen, schrijft Gijs Verbeek. De lezing van Paul Frissen was verbonden aan zijn laatste boek ‘De Fatale Staat’, waarin hij de politiek en de onderwijsinstituten wijst op het verband tussen vrijheid en tragiek, dan wel de betekenis ervan voor ontwikkeling, leren en onderwijs. Met zijn eerste s …

verder lezen