twitter
facebook
In beeld

Ellen Emonds over de psychologische basisbehoeften: ‘Een kind dat het zelf wil, gaat het zelf leren’

Geplaatst op 13 juli 2017 door Ellen Emonds

Ellen Emonds gaf afgelopen maart een lezing op de Marant Onderbouwdag (een congres van onderwijsadviesbureau Marant), over een nieuw perspectief waarin je er niet alleen voor staat. Ze gaat in op de psychologische basisbehoeften relatie, competentie en autonomie en hun rol in het welbevinden, de betrokkenheid en motivatie van kinderen.
Lees hier meer over de zelfdeterminat …

verder lezen

Acht onderwijsfilms en- documentaires komen in aanmerking voor filmjaarprijs 2017

Geplaatst op 4 juli 2017 door Rikie van Blijswijk

Net als vorig jaar is stichting NIVOZ – in het bijzonder platform hetkind – betrokken bij de verkiezing van Onderwijsfilm van het jaar. In samenwerking met stichting Nationale Onderwijsweek zal op 4 oktober 2017 de uitreiking plaatsvinden door de vakjury, die onder voorzitterschap staat van Henk Sissing en Hans Neven. Naast een een juryprijs is er ook een publi …

verder lezen

‘Als het welbevinden en de betrokkenheid laag is, maar de prestaties hoog, dan zou ik me grote zorgen maken’

Geplaatst op 26 juni 2017 door Marcel van Herpen

‘Welbevinden en betrokkenheid, als je daar op let, dan zet je kinderen in een optimale ontwikkeling. Meer is er niet. Maar als het welbevinden en betrokkenheid laag is, maar de prestaties zijn hoog, dan zou ik me grote zorgen maken.’ Marcel van Herpen over het belang van procesgericht werken, de betekenis van welbevinden en betrokkenheid en wat dat betekent vo …

verder lezen

‘Juf, ik vind je lief’ – over de kracht van een glimlach

Geplaatst op 23 juni 2017 door Rosanne Bos

‘Ik vind je lief, zei een leerling eens tegen Rosanne Bos. Waar dat aan lag? Hij vond dat ze zo lief naar hem lachte. Uit onderzoek blijkt dat wanneer mensen oprecht glimlachen, anderen vrijwel altijd die glimlach beantwoorden. Een kleine video van de hand dit thema.
 
Rosanne Bos is leraar en orthopedagoog. Ze maakt vlogs over onderwijs en verspreidt die via haar …

verder lezen

Hogere-orde denkvaardigheden: ‘Als kinderen analytisch, kritisch en creatief denken, kunnen ze elke inhoud toepassen’

Geplaatst op 20 juni 2017 door Annonay Andersson

Slimme leerlingen uitdagen, hoe doe je dat? Op de Tweede Amstelveense Montessorischool doen ze dat niet door extra vakken aan te bieden, maar door de leerlingen een andere manier van denken aan te leren. Zogenaamde ‘hogere-orde denkvaardigheden’ die gericht zijn op analyseren, evalueren en creëren. Floor de Jonge die lesgeeft aan deze ‘plusklas’, …

verder lezen

Fredrickson: ‘Positieve emoties leiden tot voller leven’

Geplaatst op 18 mei 2017 door Annonay Andersson

Barbara L. Fredrickson is professor aan de Universiteit van North Carolina en een toonaangevende onderzoeker in de Positieve Psychologie. Het effect van positieve en negatieve emoties op ons welzijn heeft zij in kaart gebracht en in de Broaden-and-Build theorie vervat. In onderstaand videofragment legt Fredrickson uit hoe positieve emoties ons op een brede manier ‘op …

verder lezen

Videoregistratie van Onderwijsavond met inspecteur Arnold Jonk: ‘Verplichte kost voor onderwijsmensen!’

Geplaatst op 15 mei 2017 door robvanderpoel

Dit is een integrale videoregistratie van de Onderwijsavond met Arnold Jonk van 10 mei jl. in Driebergen. ‘Verplichte kost voor onderwijsmensen!,’ meldde bestuurder Edith van Montfort tijdens de live-stream op haar twittertijdslijn. Op deze avond deelde Jonk – sinds 2012 in dienst van de Onderwijsinspectie – een aantal nieuwe inzichten, zoals beschr …

verder lezen

Leiderschapsstijlen van grote dirigenten uit de 20e eeuw

Geplaatst op 14 mei 2017 door Merlijn Wentzel

Een dirigent van een groot orkest staat voor de uitdaging perfecte harmonie te creëren tussen tientallen individuele muzikanten, zonder een woord te zeggen. Oud-dirigent Itay Talgam laat ons met filmbeelden de unieke leiderschapsstijl van zes grote dirigenten uit de 20ste eeuw zien. Een presentatie waaruit alle leiders belangrijke lessen kunnen trekken.

Een orkestdirigen …

verder lezen

‘Enthousiasme is de motor achter de ontwikkeling van de hersenen’

Geplaatst op 4 mei 2017 door Mark Mieras

Kunstprojecten zijn leuk, maar worden kinderen er ook wijzer van? Wetenschapsjournalist Mark Mieras legt in dit filmpje van vijf minuten uit waarom kunsteducatie broodnodig is voor het kinderbrein. ‘Kunst is een essentieel spel om te overleven, en daarom is het belangrijk dat scholen kunstonderwijs serieus nemen.’ 
We toetsen een school vaak op overgedragen k …

verder lezen

Alles terugzien en luisteren van Onderwijsavond Christa Anbeek: ‘Vanuit kwetsbaarheid in onderwijs onderzoeken wat de waarde van het bestaan is’

Geplaatst op 21 april 2017 door robvanderpoel

Christa Anbeek verzorgde een Onderwijsavond in Driebergen, op woensdagavond 19 april 2017, waarin uitvoerig werd stilgestaan bij het begrip kwetsbaarheid en de betekenis ervan in menselijke relaties, in ontwikkeling en in onderwijs. Dit is een integrale video-registratie van de avond die bijna twee uur duurde (inclusief vragen). Anbeek is onder meer als universitair hoofdd …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie