inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 100.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
twitter

Zomaar een gesprek in de trein: 'Soms is het dan beter om te zwijgen' bit.ly/1tn5np5

Ongeveer een uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind.org

facebook
Filmpjes

Jaworski over leren, creatie en potentieel: ‘We have to break bounderies’

Geplaatst op 20 november 2014 door robvanderpoel

De Amerikaanse leiderschapsdeskundige Joseph Jaworski is een bron van inspiratie voor vele leiders in de wereld. Na zijn boeken ‘Synchroniciteit’ en ‘Presence’ heeft hij nu ‘Oorsprong’ geschreven. Het is de Nederlandse vertaling van zijn boek Source. Jaworski pleit voor liefde en betrokkenheid. ‘In het bedrijfsleven hebben we moei …

verder lezen

Een belangrijke vraag, ook in onderwijs: ‘Wat zou je doen als geld geen rol zou spelen?’

Geplaatst op 4 november 2014 door Gert Jan Kleinpaste

Misschien kent u filmpje van Alan Watts, begint Gertjan Kleinpaste zijn laatste blog. Watts – een belangrijk filosoof uit de 20e eeuw – stelde zijn studenten de volgende vraag: ‘How would you really enjoy spending your live? What would you like to do if money was no object? ‘Die vraag zouden wij ook in ons onderwijssysteem veel meer aan kinderen en jongeren moe …

verder lezen

Héle lezing van Luc Stevens op video én online: ‘Gespreksstof voor ons hele onderwijsteam’

Geplaatst op 29 oktober 2014 door Luc Stevens

Luc Stevens heeft zijn complete lezing van 10 september jl. ter beschikking gesteld aan het onderwijsveld. Zijn morele wake-up call – zoals een toehoorder de voordracht beschreef – vormde de inspirerende start van de serie Onderwijsavonden in Driebergen. Deze eenmalige complete beeldregistratie die circa 1:40 uur duurt, kunt u op een voor u wenselijk moment …

verder lezen

Eerbetoon aan leraar die het verschil maakt: ‘Het zout der aarde’

Geplaatst op 23 oktober 2014 door Jeroen Goes

Het verschil dat de leraar kan maken, tekent zich in een simpele kwestie. Hij of zij die echt het verschil maakt, stelt zich de vraag ‘Wat heeft dit kind nodig’ en stelt zich niet de vraag ‘Wat heeft dit kind?’. Eenvoudig gesteld, weet Jeroen Goes, maar de werkelijkheid is veel weerbarstiger. Als schoolleider van de Werkplaats in Bilthoven eert hij …

verder lezen

‘Wat bij de tulpenbol doorgaans lukt, mislukt nogal eens bij de mens’

Geplaatst op 11 oktober 2014 door Han Berghs

Han Berghs introduceert zijn meest recente werk over School en Kunst. ‘Een tulpenbol heeft voor zijn ontwikkeling vruchtbare grond nodig, voldoende licht en water en kan absoluut niet tegen geweld. Bij de mens is dat al net zo. Wat bij de tulpenbol doorgaans lukt, mislukt nogal eens bij de mens, ondanks alle zogenaamde professionaliteit.’ Zijn bijdrage.
Als w …

verder lezen

Early Childhood: ‘Die vroege gevoeligheid is niet zomaar een evolutionaire vergissing’

Geplaatst op 8 oktober 2014 door Godfried Ijsseling

Vroege indrukken, opgedaan in de wereld waarin je je eerste jaren leeft, zijn als een voorproefje voor de wereld waarin je de rest van je leven gaat doorbrengen, en maken je daarvoor klaar. Prof. Richard Wilkinson – emeritus hoogleraar aan de universiteit van Nottingham – legt uit dat de vroege ontwikkeling van het kind een krachtig effect heeft op de latere on …

verder lezen

Het geheim achter de relatie tussen geluk en werk

Geplaatst op 6 oktober 2014 door Suzanne Niemeijer

We geloven dat we moeten werken om gelukkig te zijn, maar zou het kunnen dat de volgorde niet klopt? In deze snelle en onderhoudende talk van TEDxBloomington betoogt psycholoog Shawn Achor dat geluk feitelijk de inspiratiebron vormt van productiviteit. Het is een video in het verlengde van Catrol Dweck (Fixed en growth mindset), maar ook van de TED talk van Sir Ken Robins …

verder lezen

Als je kind anders is: ‘Liefde is er altijd, acceptatie vraagt tijd’

Geplaatst op 6 oktober 2014 door Annonay Anderssson

‘Liefde is er altijd, acceptatie vraagt tijd.’ Dat ervoer Andrew Solomon in zijn eigen jeugd toen bleek dat hij homoseksueel was. Hetzelfde zag en hoorde hij ook toen hij ruim driehonderd gezinnen interviewde voor zijn boek: ‘Ver van de boom – als je kind anders is.’ Hij kwam bij de meest uiteenlopende gezinnen: van de ouders van Dylan Klebold …

verder lezen

Inspiratie uit dierenrijk: ‘Je lichaamstaal vormt wie je bent’

Geplaatst op 25 september 2014 door Annonay Anderssson

We zijn allemaal gefascineerd door lichaamstaal, zo stelt sociaal psycholoog Amy Cuddy . Door maar iets kleins in je eigen non-verbale gedrag te veranderen, kunnen anderen jou -en jij jezelf – anders zien en ervaren. Cuddy laat zien welke houding of poses een krachtig gevoel geven en liet zich onder andere inspireren door het dierenrijk. Haar TedTalk van juni 2012 …

verder lezen

‘Kunst is een essentieel spel om te overleven’

Geplaatst op 14 september 2014 door Mark Mieras

Kunstprojecten zijn leuk, maar worden kinderen er ook wijzer van? Wetenschapsjournalist Mark Mieras legt in dit filmpje van vijf minuten uit waarom kunsteducatie broodnodig is voor het kinderbrein. ‘Kunst is een essentieel spel om te overleven, en daarom is het belangrijk dat scholen kunstonderwijs serieus nemen.’ Kijk en luister mee.
We toetsen een school vaa …

verder lezen