Filmpjes

  • hedyy

    Power of Connection: een video met impact

    Geplaatst op 22 februari 2012 | Reageren?
    Het verhaal van Hedy Schleifer over de 'Power of Connection' legt de essentie van samenleven bloot. In hoeverre draag je zorg en verantwoordelijkheid voor de relatie? Hoe kom je tot een werkelijke ontmoeting? Our relationship lives in the sacred space between us, that we live together. De 68-jarige Schleifer, dochter van Joodse ouders die uit de Duitse concentratiekamp ontsnapten, nodigt je uit om de brug over te steken en opnieuw te kijken en te luisteren. Daar gaat een fundamentele beslissing aan vooraf. Een video met impact.

    Volledig item

  • vingers

    The Classroom Experiment: ik wil geen vingers zien!

    Geplaatst op 14 februari 2012 | 3 reacties
    Hartger Wassink - onderzoeker bij het Ruud de Moor Centrum - las een inspirerend artikel in Trouw over een Britse hoogleraar onderwijskunde, Dylan William. De experimenten die hij uitvoert zijn briljant in hun elegantie en zeggingskracht. Voor Wassink een overtuigend bewijs dat er nog veel te verbeteren valt in het onderwijs, als we maar in staat zijn opnieuw te kijken naar, en te leren van de dagelijkse praktijk in de les. Zijn bijdrage.

    Volledig item

  • jk rowlins

    JK Rowling over verbeeldingskracht en de voordelen van ‘fouten maken’

    Geplaatst op 13 februari 2012 | Reageren?
    J.K. Rowling, wereldberoemd schrijfster door de serie Harry Potter-boeken, spreekt op de jaarlijkse meeting van de Harvard Alumni Associaton. Ze zoomt in op de sociale voordelen van het 'maken van fouten' en de kracht en betekenis van verbeelding. Een toespraak die verrast en waarde heeft voor iedereen die is toegewijd aan de ontwikkeling van kinderen en (jonge) mensen.

    Volledig item

  • dan meyer

    TED-talk: ‘Waarom het een fantastische tijd is om wiskundeleraar te zijn’

    Geplaatst op 11 februari 2012 | Reageren?
    Dan Meyer is een wiskundeleraar in het middelbaar onderwijs. Hij verkoopt een product aan een markt die het niet wil, zo is zijn ervaring, maar wettelijk verplicht is om het te kopen. Zijn TED-talk gaat over het onheil voor de maatschappij als we op deze manier onderwijs blijven geven, wat we eraan kunnen doen en - om hoopvol te eindigen - waarom het zo een fantastische tijd is om een wiskundeleraar te zijn.

    Volledig item

  • LOI

    Videoimpressie: Ferre Laevers en het kwalijke LOI-syndroom

    Geplaatst op 9 februari 2012 | Reageren?
    Ferre Laevers spreekt anderhalf uur op een bevlogen manier over een ervaringsgerichte onderwijspraktijk. Hij eert zijn bronnen, in het bijzonder het kind zelf. De paradigmashift wordt ingeleid door een brug te maken naar Piaget en Vygotski. ''Je hebt geen eigenschap, je bent iemand dankzij de interactie die je met een ander hebt.'' En hij spreekt over de grootste kwaal van deze tijd: het LOI-syndroom: Lack of Imagination. In 20 minuten heeft Ank van Alebeek de hoogtepunten van 11 januari 2012 in een beeldimpressie gevat.

    Volledig item

  • good

    Prof. Gert Biesta: ‘Good education in an age of measurement’

    Geplaatst op 7 februari 2012 | Reageren?
    De laatste 20 jaar is er een opmerkelijke toename van de interesse om onderwijs meetbaar te maken. Professor Gert Biesta, spreker op het APS-congres van 7 maart, stelt vragen: Waarderen we wat we meten óf meten we wat we waarderen? De noodzaak dringt zich op om weer bij de essentiële vraag te komen: Waartoe dient onderwijs? Een artikel van zijn hand n.a.v. zijn boek. En een interview met Biesta op video.

    Volledig item

  • Brene_portrait_cropWEB

    Dr. Brené Brown: ‘De kracht van kwetsbaarheid’

    Geplaatst op 4 februari 2012 | Reageren?
    Dr. Brene Brown onderzoekt de intermenselijke relatie. onze vaardigheid om in te voelen, te verlangen en lief te hebben. Voor TEDxHouston deelt ze diepe inzichten, waarvoor ook een eigen persoonlijk zoektocht nodig was om 'humanty' te begrijpen. In deze video behandelt ze thema's als schaamte , authenticiteit, angst, pefectionisme, eigenwaarde en kwetsbaarheid. 'One talk to share'.

    Volledig item

  • Martine Delfos

    Martine Delfos: ‘Puberproblematiek’

    Geplaatst op 3 februari 2012 | Reageren?
    Martine Delfos was in januari 2011 te gast bij het NIVOZ. Hieronder een videofragment uit haar lezing. Zij sprak vanuit het thema 'Communiceren met pubers'. Delfos, biopsycholoog, psychotherapeute en publiciste komt op 26 april 2012 opnieuw naar Driebergen. Meer informatie vindt u op de website van het NIVOZ (www.nivoz.nl). Wilt u zich aanmelden, klik dan HIER

    Volledig item

  • Ondeerwijscafebeeld

    Video: Is het Onderwijscafé van hetkind iets voor jou?

    Geplaatst op 1 februari 2012 | Reageren?
    Het Onderwijscafé van hetkind is een maandelijkse ontmoetingsplek op woensdagmiddag voor mensen die zich (digitaal) hebben aangesloten bij het platform van hetkind en daar ook fysiek gevolg aan willen geven. U dus. Wat gebeurt er in een café? Deze korte video tilt een tipje van de sluier op. Voor 8 februari a.s. - de volgende aflevering - kunt u zich aanmelden via info@hetkind.org

    Volledig item

  • jelmer

    ‘Thuiscolleges’ voor en door leerlingen én docenten op UniC

    Geplaatst op 1 februari 2012 | Reageren?
    Jelmer Evers experimenteert in zijn onderwijspraktijk met het maken van filmpjes met lesstof en opdrachten voor leerlingen (en door leerlingen). Door deze ‘thuiscolleges’ komt er in de les tijd vrij voor dingen die normaal als huiswerk worden opgegeven. Ook de docenten op UniC , een middelbare school in Utrecht, raken geïnspireerd en pikken het op. Ze delen regelmatig onderling wat er goed werkt, zoals in een good practice uurtje.

    Volledig item

« Oudere posts

Interne links:

De 7 leidende principes:

Deel:




© Nivoz Alle rechten voorbehouden.
Ontwerp en realisatie Onderwijs Maak Je Samen