inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Stemming van hetkind
twitter

Good spirits, rake woorden, goede vragen, passie. Onderwijs vanuit verantwoordelijkheid en verbondenheid #inspiratie twitter.com/iljaklink/stat…

Ongeveer 3 uur geleden op hetkind's Twitter via Twitter for iPhone

facebook
In woord

Hogere-orde denkvaardigheden: ‘Als kinderen analytisch, kritisch en creatief denken, kunnen ze elke inhoud toepassen’

Geplaatst op 25 augustus 2016 door Tineke Spruytenburg

Slimme leerlingen uitdagen, hoe doe je dat? Op de Tweede Amstelveense Montessorischool doen ze dat niet door extra vakken aan te bieden, maar door de leerlingen een andere manier van denken aan te leren. Zogenaamde ‘hogere-orde denkvaardigheden’ die gericht zijn op analyseren, evalueren en creëren. Floor de Jonge die lesgeeft aan deze ‘plusklas’, …

verder lezen

Samen Schuilen, en zijn betekenis: ‘Het zou me plezieren als mijn kleindochters dit boek vinden’

Geplaatst op 24 augustus 2016 door Tineke Spruytenburg

Twee jaar terug tikte Tineke Spruytenburg bij de plaatselijke hergebruikwinkel een stapeltje kinderboeken op de kop, waaronder ‘Samen schuilen’ van Corrie Hafkamp. Ze last het in éen adem uit. En de paralellen in de communicatie tussen het meisje Larissa en haar moeder zijn zo herkenbaar, vanuit haar eigen jeugd en in wat Tineke om haar heen ziet. ‘Volwa …

verder lezen

Als het niet lukt om de juf te zijn die je wilt zijn: ‘Ik weet dat ik beter kan!’

Geplaatst op 24 augustus 2016 door Tineke Spruytenburg

‘Je zal zo’n pestjuf hebben’, ging ik hardop tegen mezelf te keer.’ Tineke Spruytenburg vindt zichzelf een paar dagen geen leuke juf. Ze is er zich van bewust en weet het tij ook weer te keren. Maar ze laat het niet zomaar aan zich voorbijgaan en wil een langdurige oplossing. Ze wendt zich tot de kinderen in haar klas. ‘Wat doe ik dan? Hoe pra …

verder lezen

‘Ik heb een jongetje van negen dat het erg oneerlijk vindt wat er is gebeurd’

Geplaatst op 23 augustus 2016 door Helmar Niemeijer

Het nieuwsbericht werd door haar zoon voorgelezen. Meisje verkracht in een tent. Op vakantie. Direct valt het gezin van Helmar Niemeijer stil. Weg is de vrolijkheid, de schoonheid en het geluk dat even eerder de ruimte vulden. Als moeder klimt ze – mede namens haar eigen kinderen – in de pen. ‘Ik heb een jongetje van negen dat het erg oneerlijk vindt wat …

verder lezen

Pokémon Go krijgt dingen voor elkaar waar anderen – ouders, docenten – enorm mee worstelen. Hoe komt dat?

Geplaatst op 22 augustus 2016 door Yvonne van Sark

Gotta catch ‘em all! Deze zomervakantie zullen we ons blijven herinneren als de zomer waarop velen in de ban raakten van Pokémon Go. De hype uit de begindagen is inmiddels gaan liggen, maar nog steeds spelen veel jongeren Pokémon Go. Wat maakt deze game voor hen zo aantrekkelijk? Yvonne van Sark – gespecialiseerd in jongerencommunicatie, verbonden aan YoungWorks …

verder lezen

Een meisje van vijf met koude aardbeienthee: ‘Zie je jezelf als volwassene al zó op iemand afstappen?’

Geplaatst op 22 augustus 2016 door Ellen Bollen

Ellen Bollen – moeder en leerkracht in Hoogvliet – heeft een afspraak op het stichtingskantoor. Een meisje van vijf komt uit het keukentje met een kopje ijskoude aardbeienthee. Ze komt naast Ellen staan en zegt – terwijl ze met haar roerstokje in het bekertje roert: ‘Hallo, ik heb aardbeienthee gemaakt. Maar het is niet voor mezelf. Ik zoek iemand v …

verder lezen

Een goed begin is het halve werk

Geplaatst op 21 augustus 2016 door Jack Provily

Het is belangrijk om de aandacht van kinderen te vangen bij de start van een les. Als leerkracht wil je namelijk verbinding met elk kind. En het kind moet zin in de activiteit hebben, of krijgen! Dit vraagt van leerkrachten enige creativiteit en vindingrijkheid. Jack Provily schreef een column bij de start van een nieuw jaar. 
‘Pak je rekenboek!’ zegt de juf u …

verder lezen

Een verbintenis op basis van een afschuwelijke overeenkomst

Geplaatst op 21 augustus 2016 door Carm Barten

‘Dat we als leerkracht een grotere rol hebben en bredere verantwoordelijkheid dragen dan alleen het onderwijzen van kinderen, komt soms sterk naar boven, schrijft Carm Barten.’ Eerder al schreef hij een blog n.a.v. het overlijden van een moeder van een van zijn leerlingen. Zijn belofte om voor haar klaar te staan, wanneer ze hulp nodig heeft, bleef gelden. Ook …

verder lezen

‘Spreekbeurten hebben er juist voor gezorgd dat ik spreken voor groepen eng ging vinden’

Geplaatst op 20 augustus 2016 door Natascha Bruti

Vol in de belangstelling zijn, voor de klas moeten staan en de groep tegenover je zien. Of het nu een verjaardag was of een spreekbeurt, Natascha Bruti voelt nog steeds de knoop in haar buik en de ongewenstheid van deze momenten in haar jonge kinderjaren.  ‘Niemand heeft mij ooit gevraagd of ik dat wilde, of het wel zo feestelijk was voor mij.’  Haar blog: &# …

verder lezen

Dik Doruske en Dun Drieske: veel meer dan een kinderboek en een (voorbijgaande) jeugdherinnering

Geplaatst op 20 augustus 2016 door Nicole Padberg

De ziekte van Pfeiffer had Nicole Padberg in de greep. Een jaar of 35 geleden terug alweer, ergens in wat toen nog klas 3 werd genoemd. In die periode las haar tante Mien haar voor uit Dik Doruske en Dun Drieske, een boek dat meer dan een jeugdherinnering is geworden. ‘Hun wens tabak was werkelijk magisch!’ Haar verhaal in de serie over favoriete kinderboeken, afleveri …

verder lezen