inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
twitter

Discipline en opvoeden: 'Veel volwassenen lijken bang te zijn dat een (klein) kind de baas over ze speelt' bit.ly/1KmdEY7

Ongeveer 3 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind.org

facebook
In woord

‘Juf, wil je ook in ons WhatsApp-groepje?

Geplaatst op 30 augustus 2015 door Laura Loupatty

Kinderen, amper tien of elf jaar oud, met een smartphone. In sommige klassen zijn er veel en wordt er binnen en buiten schooltijd flink gebruik van gemaakt. Laura Loupatty wordt als leraar op de Werkplaats in Bilthoven uitgenodigd om met haar leerlingen mee te doen. ‘Lau, wil je ook in ons WhatsApp-groepje? zegt Yulia. Geen denken aan, reageert Laura. Maar een paar dag …

verder lezen

Discipline en opvoeden: ‘Veel volwassenen lijken bang te zijn dat een (klein) kind de baas over ze speelt’

Geplaatst op 30 augustus 2015 door Hiranthi Herlaar

‘De opvoeding wordt weleens neergezet als iets dat alleen zwart of wit is. Met de keuze tussen een autoritaire of laissez-faire opvoeding. Terwijl er in werkelijkheid juist een enorm grijs gebied tussen dat zwart en wit zit’, zo betoogt Hiranthi Herlaar. Zij pleit voor een andere kijk op opvoeden, geen zwart-wit, maar in een kleurverloop. ‘De gevoelens …

verder lezen

Vlog: Menselijker onderwijs voor een menselijkere samenleving

Geplaatst op 30 augustus 2015 door Koen Van Ghyseghem

‘Durven gaan staan in imperfectie en kwetsbaarheid’. Koen Van Ghyseghem ondergaat het aan den lijven, tijdens het opnemen van zijn eerste vlog over zijn visie op de essentie van onderwijs. Over hoe onderwijs en opvoeding uit elkaar getrokken zijn en hoe – op z’n Vlaams, Koen is ‘native Vlaming’ – spijtig dat is. ‘Onderwijs zou een ontmoetingsplaats, een …

verder lezen

Buitensluiten? ‘Als jij daar gaat zitten dan verpest jij het hele groepje!’

Geplaatst op 29 augustus 2015 door Cindy Verhoek

Wat doe je als leerkracht als je het gevoel hebt dat er een of meer kinderen buitengesloten worden? Lerares Cindy Verhoek maakte het mee in haar eerste week voor groep 8 na de vakantie. Ze is zo geraakt door de gebeurtenis, dat ze een meisje in de klas zelf even laat voelen wat het is om buitengesloten te worden… Oeps, dat was ook niet haar bedoeling en dus breekt ze …

verder lezen

Vertellingen: ‘De scholen zijn begonnen. Wat is er in de vakantie gebeurd?’

Geplaatst op 29 augustus 2015 door Frank Kuhlmann

Zaterdagochtend. Frank Kuhlmann staat weer bij het voetbalveld. Hij kijkt en maakte de koppeling naar zijn vak: vader met als hobby de pedagogiek en onderwijs. De scholen zijn begonnen. Wat is er in de vakantie gebeurd?

zaterdagochtend
het voetbalveld, het begint weer
 
ze beginnen
verbazing, verwondering, bewondering
wat is er in de vakantie gebeurd?
 
ze voet …

verder lezen

‘Ik wil als opleider mijn docenten NIET coachen op basis van conflict’

Geplaatst op 29 augustus 2015 door Bas Huijbers

Bas Huijbers bedacht in kader van een onderzoeksmodule, een praktijkonderzoek naar de rol van conflicten voor docenten. Tijdens zijn eerste interview, komt hij echter tot een verrassend inzicht. ‘Een docent-in-opleiding die als voorbeeld een docentenbegeleider treft die coacht op basis van conflict: Wat voor een docent zal deze docent-in-opleiding worden?’
Aanl …

verder lezen

Vader-dochterblog #3: ‘Wat vindt je omgeving van je diagnose?’

Geplaatst op 28 augustus 2015 door Mattijs Janssen

Mattijs Jansen merkte dat het schrijven van blogs over zijn gezinsleven met een dochter en zoon met een diagnose, hem een uitlaatklep bood én tot een uitgebreid dialoog leidde met de buitenwereld. Om de afgelopen vijf zware jaren af te sluiten, besloot hij tot een goed gesprek met zijn inmiddels veertienjarige dochter Emely, dat hij samen met haar optekende. In dit derd …

verder lezen

‘Door ‘de ander’, in welke kleur dan ook, krijg je de kans om zelf te zijn’: de grote verantwoordelijkheid van de school

Geplaatst op 28 augustus 2015 door Anco van Moolenbroek

Als rector Anco van Moolenbroek op zijn school, het Wateringse Veld College, het verhaal hoort van een corrector die in een examenoverleg liever de leerlingnummers noemt dan de namen, omdat hij ‘ze niet uit kan spreken’, laat hij zijn gedachten gaan over integratie op school, over erbij horen, en al filosoferend komt hij terug bij zijn vroegste jeugd. Het begin van een …

verder lezen

De hobbelige weg van een jongen met een missie: ‘We praten over het gebruiken van de negatieve energie die vrijkomt wanneer hij een kans mist’

Geplaatst op 28 augustus 2015 door Elwin van Keulen

‘Mis! Alweer… Het lijkt bijna alsof iedere grote kans die hij krijgt door hem gemist wordt. Het is ergens in de winter van 2011 en ik kijk met grote verbazing naar de spits van de tegenstander van mijn team.’ Professioneel voetbaltrainer Elwin van Keulen kijkt naar de 12-jarige Noël, een talentvolle voetballer, maar ook eentje met grote frustraties. Als …

verder lezen

De lastigste vraag voor het nieuwe schooljaar: ‘Kijken we er naar uit om dit kind te ontmoeten?’

Geplaatst op 27 augustus 2015 door Natasja-de-Kroon

Het nieuwe schooljaar staat voor de deur, en als leerkracht heb je al naar de nieuwe namenlijst gekeken, en misschien wel naar de klassenfoto. Je wilt het jaar goed gaan beginnen en kijkt er ook naar uit. Maar er zijn ook vragen die je jezelf stelt: ‘Ben ik nieuwsgierig naar de kinderen? Kijk ik naar ze uit?’
Het is de laatste dag van de zomervakantie. Een voor een dru …

verder lezen