inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 100.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
twitter

'Nuance gaat buiten Cito-muren verloren. Welke verantwoordelijkheid voelt Cito zelf daarvoor? hetkind.org/2014/10/20/nua…

Ongeveer 10 uur geleden op hetkind's Twitter via Twitter Web Client

facebook
In woord

‘Nuance gaat buiten Cito-muren verloren. Welke verantwoordelijkheid voelt Cito zelf daarvoor?

Geplaatst op 20 oktober 2014 door Hartger Wassink

Cito nodigde Hartger Wassink, plus een paar andere actievelingen op sociale media, uit om eens een middagje te praten. Open, transparant en genuanceerd werd er uitgewisseld. ‘Maar ik denk dat alle nuances buiten de Cito-muren verloren gaan in de lachsalvo’s en kretologie van DWDD en in krantenkolommen die te weinig ruimte bieden om dat soort details uit te leggen,& …

verder lezen

‘Kunst in Leren’ en de vaardigheden voor de 21ste eeuw

Geplaatst op 20 oktober 2014 door alexandravanderhilst

De goede onderwijspraktijk daagt uit tot zelfkennis en zelfsturing. Om te ontdekken wie je bent, wat je kunt en wilt, zijn dans, muziek, en andere kunstvormen essentieel. Kunst en leren horen bij elkaar, zegt een bevlogen Alexandra van der Hilst. En Kunst in Leren draait om creatief partnerschap.
Het gedachtegoed zoals beschreven in het boek ‘Voorbij de kaders -Kunst in …

verder lezen

Veranderen van binnenuit: ‘We hebben elkaar nodig. Maar we kunnen er ook in doorschieten’

Geplaatst op 19 oktober 2014 door Andre-Meiresonne

Zondagavond laat, een kleine overdenking van André Meiresonne:
Wees eerlijk. Veel van wat je doet, doe je om een ander blij te maken. Dat is mensen eigen. We zijn sociale wezens. We kunnen niet zonder anderen. We hebben anderen nodig om aandacht en liefde van te ontvangen. En om aandacht en liefde aan te kunnen schenken. En van dat schenken worden we misschien nog wel bli …

verder lezen

‘Yong Zhao heeft me, onopvallend maar onvermijdelijk, meegenomen naar de wereld van morgen’

Geplaatst op 19 oktober 2014 door Sarina Hoogendam

Lopend over Rotterdam CS, na de masterclass van de Amerikaanse onderwijskundige Yong Zhao, is voor Sarina Hoogendam niets meer zoals het was. Ze kijkt naar mensen die rennen om de trein te halen, naar de conducteur die vriendelijk iemand de weg wijst en naar de mijnheer die bij infobalie een rijtje klanten wegwerkt. Gewoon zoals altijd. ‘En toch kan ik me er niet meer on …

verder lezen

‘Waarom zeggen de kinderen dit niet tegen mij?’

Geplaatst op 19 oktober 2014 door Suzanne Niemeijer

Suzanne Niemeijer gaf een groep schoolleiders tijdens een traject de kans op een nieuwe ervaring: het ervaren van het perspectief van een kind op hun school. Ook Loes bracht – volgens opdracht – een dagdeel door op de stoel van een tienjarige, in een groep naar keuze. Dat zette het een en ander in beweging en leidde tot nieuwe inzichten. Niet in de laatste pla …

verder lezen

Janusz Korczak: de pedagoog, die verantwoordelijkheid uiterst serieus neemt

Geplaatst op 19 oktober 2014 door joopberding

‘Hoe houd je van een kind?’ Op die vraag kan Janusz Korczak, met al zijn ervaring als pedagoog, arts-directeur van verschillende weeshuizen in Warschau én kinderarts geen pasklaar antwoord bieden. Pas als hij het boek schrijft (1919 -1920) met de gelijknamige titel, komt hij zo dicht mogelijk bij het geheim dat een kind altijd blijft. In de jaren ’80 kom …

verder lezen

Zeegers luistert: ‘En nu aan het werk. Doen wat nodig is!’

Geplaatst op 18 oktober 2014 door Gérard Zeegers

Gérard Zeegers – schoolleider in Boxmeer – was in korte tijd twee keer te gast bij onderwijsbijeenkomsten in Driebergen. Hij luisterde er naar twee wijze, oude mannen, met een eigen imposant betoog. ‘Ontsnappen kon niet.’ Zeegers voelt zich nu – een maand later – uitgedaagd, bemoedigd en gesterkt ‘om door te gaan met onderwijs dat zijn bestaansrech …

verder lezen

Autisme onder kinderen neemt epidemische vormen aan. Of is er iets anders aan de hand?`

Geplaatst op 18 oktober 2014 door Hans Koppies

Alarmerende cijfers: autisme onder kinderen neemt epidemische vormen aan. Of is er iets anders aan de hand? Ook Hans Koppies zag de cijfers die het CBS recent publiceerde en dook in de wereld van de diagnostiek, psychiatrische classificaties en de handvatten voor de begeleiding of behandeling van het individuele kind.  ‘Hoe eerder een foute diagnose gesteld …

verder lezen

‘Dus jij doet ook 3-havo?’ vraag ik de moeder. Haar zoon zit op z’n mobiel…

Geplaatst op 17 oktober 2014 door Lieza Geuzinge

‘Helft ouders kan kind niet helpen bij het huiswerk’, kopt de krant. Ik herinner me een intake-gesprek van een tijdje geleden met een moeder en haar zoon. Hij met de nodige leerbeperkingen en weinig gemotiveerd; zij – ondanks ruzies – doet samen met hem 3-havo. Lieza Geuzinge blogt over een ‘case’ uit haar praktijk voor huiswerkbegele …

verder lezen

In-the-box denken: ‘Als we de steen voorlopig hier eens in bewaren…’

Geplaatst op 17 oktober 2014 door Ellen Emonds

 Joris en Dennis krijgen ruzie, de één sluit zich op de wc op. De leerkracht kijkt, vraagt en verbindt. De twee jongens komen, als ze zich hebben herpakt, weer met elkaar in gesprek. Een column van Ellen Emonds.  
‘Heb jij even tijd voor deze twee jongens?’ Een collega stapt mijn kantoor binnen met één jongen naast zich: Dennis. ‘Waar is Joris nou?’ Joris is …

verder lezen