inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
twitter

'Het is maar een kleine stap van je vervelend voelen naar vervelend doen' bit.ly/1q4FnMd

Ongeveer 2 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind.org

facebook
In woord

‘Het is maar een kleine stap van je vervelend voelen naar vervelend doen’

Geplaatst op 10 februari 2016 door Andre-Meiresonne

Een kleine overdenking van André Meiresonne. Uiteindelijk doet niemand voor z’n lol vervelend. Al kan het soms anders lijken. Ga maar na bij jezelf. Wanneer doe je vervelend? Als je niet lekker in je vel zit Je niet op je gemak voelt. Gespannen, chagrijnig, boos bent.
Je tekortgedaan voelt. Geen ruimte krijgt. Je niet gezien voelt. Niet tot je recht komt. Je niet erke …

verder lezen

‘Pas als jij en het kind een band hebben, dan zal het kind tot leren gaan komen en echt gaan groeien’

Geplaatst op 10 februari 2016 door Eveline Kaleveld

Een gedicht van slechts vijf regels over ‘groeien’ deed leerkracht Eveline Kaleveld denken aan twee leerlingen die ze ooit in haar klas had. Het waren twee introverte kinderen, bij wie het wat langer duurde voor ze zich konden openen voor hun juf. Geduld, aandacht en vertrouwen zorgden ervoor dat ook deze kinderen konden groeien en konden worden wie ze nu zijn.
Ooit sc …

verder lezen

‘Uit zichzelf vertelt ze dat ze de tafels helemaal niet kan en ook nooit gaat kunnen’

Geplaatst op 9 februari 2016 door Heleen Iordens

Sommige kinderen hebben al op jonge leeftijd te maken met rotsvaste (negatieve) overtuigingen over zichzelf. Sas is zo’n meisje: ze heeft niet zoveel zelfvertrouwen als het gaat om rekenen en dat uit zich in boosheid. Haar leerkracht Heleen Iordens ziet haar worstelen met de tafels. Ze besluit een gesprekje aan te gaan om te proberen Sas weer gemotiveerd te krijgen.

verder lezen

Contact met ouders: ‘Marco’s vader – een deurvullende kerel met een reputatie – doet open’

Geplaatst op 9 februari 2016 door Ton van Rijn

Leerling Marco treitert al de hele dag een groepje kinderen. Als hij zelfs na een indringende waarschuwing van schooldirecteur Ton van Rijn tóch weer begint, schiet die hevig uit zijn slof. Misschien net iets te veel, denkt hij. En dus belt Ton naar Marco’s vader – een niet al te fijnbesnaard type – om die avond het gesprek aan te gaan: ‘Daar stond de rijzige en d …

verder lezen

Over (schijn)verantwoordelijkheid: ‘Leer het mij zelf te doen’

Geplaatst op 9 februari 2016 door Hiranthi Herlaar

Een van de meest bekende quotes van Maria Montessori is ‘Leer het mij zelf te doen’. Kinderen verantwoordelijkheid geven over dingen die ze zelf kunnen was één van haar grote pijlers. Hiranthi Herlaar ziet echter ook bepaalde ‘schijnverantwoordelijkheden’ die worden gegeven door opvoeders, zoals door het gebruik van externe motivatietechnieken (st …

verder lezen

‘Ik wil iemand waarderen in plaats van beoordelen’

Geplaatst op 8 februari 2016 door Martijn Sytsma

Als je als docent Sport & Bewegen leerlingen wilt brengen tot een ‘blijvende deelname aan bewegen en sport’, zoals in de kerndoelen beschreven staat, wil je eigenlijk het liefst niet dat het eindniveau voor iedereen hetzelfde is. Dat vindt Martijn Sytsma. Niet elke leerling heeft hetzelfde lichaam en dezelfde lichamelijke mogelijkheden. Daarom besluit Martijn om he …

verder lezen

‘Het spijt me dat ik jou niet kon laten voelen wat je het liefste wilde: erbij horen’

Geplaatst op 8 februari 2016 door Martine Sitter

Martine Sitter schrijft een openhartige brief aan een ex-leerling. De leerling die extra ondersteuning nodig had, dat kreeg in de vorm van een heel team om haar heen, maar eigenlijk op zoek was naar iets anders, iets basalers: contact. Martine geeft eerlijk toe, dat ze haar niet heeft gegeven wat ze nodig had en maakt haar excuses. ‘Het spijt me dat ik je tranen nie …

verder lezen

Hoe gaan we onze hang naar vertrouwen zo vormgeven, dat we erin kunnen geloven?

Geplaatst op 8 februari 2016 door Rien Spies

‘Als je thuis of op school geen vertrouwen hebt gekregen en je je geen discipline eigen hebt gemaakt, kan die je alleen worden bijgebracht door repressie van de overheid. Die leidt niet tot inspiratie maar tot frustratie en uiteindelijk tot geweld.’ Zomaar een van de zinnen uit een interview van Peter Henk Steenhuis met Freek de Jonge, waarin Freek vertelt over vertrou …

verder lezen

‘Als ik met haar op de open dag van de kappersopleiding ben, zie ik een glunderend koppie’

Geplaatst op 7 februari 2016 door Sabine Wolters

De dochter van Sabine Wolters, oud-leerkracht en nu trainer, zit in 4 havo, maar moet er hard aan trekken. Haar grote wens is kapster worden, en als ze ontdekt dat daarvoor alleen een overgangsbewijs van 3 naar 4 havo nodig is, staat haar besluit al vast. Ondanks dat veel mensen in de omgeving roepen dat het zo zonde is van haar havo, kijkt Sabine naar haar dochter en ziet …

verder lezen

‘Nu is ze niet alleen haar plekje in de rij kwijt, maar ook haar zoon’

Geplaatst op 7 februari 2016 door Joyce van den Bogaard

‘Laat die mensen eens eerst naar buiten gaan!’ Joyce van den Bogaard observeert bij het boodschappen doen de interactie tussen een moeder en haar kleuterzoon. Ze is geraakt, maar wil niet zomaar afgaan op haar eigen ‘oordeel’ en bespreekt het met anderen. ‘Misschien was deze moeder moe, had ze stress, stond ze onder druk door iets waar ik geen weet va …

verder lezen