inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
twitter

Over mindsets: 'Wat als de juf denkt dat ik dom ben?' bit.ly/1bP9AAr

Ongeveer 5 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind.org

facebook
In woord

Over mindsets: ‘Wat als de juf denkt dat ik dom ben?’

Geplaatst op 28 april 2015 door Marlies Bras

Er zijn kinderen die dol zijn op nieuwe uitdagingen en die niet bang zijn voor fouten maken, en er zijn kinderen die liever alles zoveel mogelijk bij het oude houden, zodat ze zo weinig mogelijk fout kunnen doen. Marlies Bras vertelt in deel 2 van deze serie over mindsets hoe intelligentie veranderbaar is door een groeimindset.
Daar heb je Marijke en Nico. Twee kinderen …

verder lezen

Een sportklas. Yesss! ‘Maar geen goeie sfeer. En als er geen goeie sfeer is, dan voel ik me niet veilig’

Geplaatst op 28 april 2015 door marleenvanderkrogt

Over déze school heb ik dus écht geen vragen, zullen we gaan? Daar staat ze. De  oudste dochter van Marleen van der Krogt. Op zoek naar een vo-school die bij haar past. Ze is er nogal duidelijk over. Blijkt. De open dag waar ze naar uitkeek, blijkt een teleurstelling. Ze had haar zinnen gezet op de sportklas. Alleen verkrijgbaar op deze school.  Een blog over moed:  …

verder lezen

Als de juf een onvoldoende geeft voor jouw gepassioneerde spreekbeurt

Geplaatst op 27 april 2015 door arnovanuden

Een recent voorval katapulteert vmbo-leraar Arno van Uden terug naar zijn eigen jeugd. Hij zit weer als jochie aan de slootkant en doet er onderzoek. Met z’n schepnet als verlengd tastzintuig haalt hij beestjes boven; zijn natuurboek helpt hem zijn kennis te verdiepen. Als zijn juf spreekbeurten aankondigt, heeft de amateur-natuurvorser er zin in. Maar voor de klas gaat …

verder lezen

Voortijdige schoolverlaters: ‘Niet te veel over geld en cijfers ouwehoeren, maar onze schouders eronder zetten’

Geplaatst op 27 april 2015 door Reinoud van Uffelen

Reinoud van Uffelen houdt zich bezig met de voortijdige schoolverlaters, ook vaak de thuiszitters genoemd. In de statistieken ziet hij dat er minder uitval is, maar hij wil nuanceren: er staan genoeg kinderen op een school of opleiding ingeschreven die niet naar school gaan. Daarom zijn blog over de relevantie en stand van zaken van deze groep kinderen. ‘Het zijn jon …

verder lezen

Creative schools en het hart van onderwijs: ‘Omdat iedere leerling verschillend is en dus ook zijn leren’

Geplaatst op 27 april 2015 door Rikie van Blijswijk

Sir Ken Robinson verwijst in zijn nieuwste boek Creative Schools: The Grassroots Revolution That’s Transforming Education (2015) naar de Boston Arts Academy (BAA). Uit de meer dan 700 aanmeldingen worden middels een auditie 120 leerlingen aangenomen. Deze 13 tot 14- jarigen hebben weinig zelfrespect en schoolse vaardigheden, maar veel artistiek talent. Pas na inschr …

verder lezen

Over het recht op ongelijkheid binnen de klas: ‘Je bent zo mooi anders’

Geplaatst op 27 april 2015 door Jelly Bijlsma

Jelly Bijlsma kent het gevoel van je ‘anders’ voelen. Haar moedertaal was Fries en lange tijd begreep ze niet alle Hollandse woorden. Ze hoort nu ook zulke verhalen, maar dan over klasgenoten die elkaar die niet begrijpen in hun ‘anders zijn’. Jelly brengt bij elkaar wat ze leest, hoort en ziet. En ze is benieuwd naar de ervaringen van anderen:  …

verder lezen

Pyjama en Xbox, kinderrecht nummer 4 en 5

Geplaatst op 26 april 2015 door Marcel van Herpen

‘Met de kinderrechten in de hand, kinderen in de wereld brengen.’ Marcel van Herpen schrijft over het document van de Verenigde Naties, over het tafelgesprek met Lucas (7) en Milan (11) en de vraag welke rechten zij zouden opnemen. En over passend onderwijs, als plicht van de rechten. ‘Passend onderwijs is geen beleid, maar een attitude, om er te zijn voor elk kind …

verder lezen

In het hier-en-nu zijn: ‘Even exclusieve, liefdevolle zorg. Veel fijner toch?’

Geplaatst op 26 april 2015 door Alexander Geraedts

Focus en aandacht. Het zou een hoop schelen als we die twee vaker hadden, stelt Alexander Geraedts. Hij merkt in interactie met zijn zoontje en dochter dat hij volledig bij hen in het nu wil zijn. Maar dat het vaak ook niet lukt. ‘Eigenlijk wel raar dat ik pas als 37-jarige volwassene dit leerproces moet aangaan’, stelt hij vast. Vandaar zijn opdracht aan zich …

verder lezen

Opinie: ‘Op de zomerschool wil Sander Dekker van kippen konijnen maken’

Geplaatst op 26 april 2015 door Ivo Mijland

Wat als je alle dieren in het bos dezelfde dingen wilt laten leren, omdat dat nodig is om echt dier te kunnen zijn? Wat als je de torenvalk leert kuilen graven en het konijn leert vliegen? In dit verhaal van Toon Tellegen, De Dierenschool (uit: Bijna iedereen kan omvallen), krijgt de lezer een prachtige metafoor voorgeschoteld, aldus Ivo Mijland. Hij legt uit waarom staats …

verder lezen

Het stapelprobleem: als prikkels te veel worden en de vierjarige Pim niet kan slapen…

Geplaatst op 25 april 2015 door Anita Matheij

‘Pim (4) heeft al jaren een slaapprobleem. Het is een drama om hem in bed te krijgen en gedurende de nacht wordt hij vaak wakker en wil bij zijn ouders in bed. Dat is niet bevorderlijk voor zijn eigen nachtrust en die van zijn ouders.’ Anita Matheij gaat met hem werken in haar praktijk en komt erachter dat hij een gevoelige jongen is die niet alle prikkels kan …

verder lezen