In woord

  • laterna

    Laterna Magica: veel meer dan een brede school

    Geplaatst op 22 februari 2012 | Reageren?
    De naam klinkt betoverend: Laterna Magica. Maak een wandeling door het nieuwe gebouw van dit integraal kindcentrum (IKC) in Amsterdam en je kijkt nooit meer hetzelfde naar de wereld van school en kinderopvang. Hier gaat alles anders dan we gewend zijn. De kinderen varen er wel bij... Een bijdrage van Elsbeth Teeling dat eerder in het APS-magazine Villa verscheen.

    Volledig item

  • Portret Stephanus Hanewinckel

    Onderwijs door de ogen van Stephanus Hanewinckel (1766 – 1856)

    Geplaatst op 22 februari 2012 | Reageren?
    Onderwijs door de ogen van Stephanus Hanewinckel (1766 - 1856), vooral bekend als dominee van verschillende dorpen in Noordoost-Brabant. Tijdens zijn vele reizen door de Brabantse Meierij heeft hij notities bijgehouden, die via een weblog worden gepubliceerd. Dit is een bijdrage.

    Volledig item

  • hedyy

    Power of Connection: een video met impact

    Geplaatst op 22 februari 2012 | Reageren?
    Het verhaal van Hedy Schleifer over de 'Power of Connection' legt de essentie van samenleven bloot. In hoeverre draag je zorg en verantwoordelijkheid voor de relatie? Hoe kom je tot een werkelijke ontmoeting? Our relationship lives in the sacred space between us, that we live together. De 68-jarige Schleifer, dochter van Joodse ouders die uit de Duitse concentratiekamp ontsnapten, nodigt je uit om de brug over te steken en opnieuw te kijken en te luisteren. Daar gaat een fundamentele beslissing aan vooraf. Een video met impact.

    Volledig item

  • NCLB

    ‘No Child left Behind Act’ op retour in VS

    Geplaatst op 21 februari 2012 | Reageren?
    Het meest recente onderzoeksrapport over het Amerikaanse onderwijs toont wederom aan dat het NCLB-beleid (No Child Left Behind) in de VS op z'n retour is. Ondanks al het geld en inzet blijkt uit de gegevens dat men weinig tot geen vooruitgang ziet. Jozef Kok - voorzitter van de Adviesraad van het PO Platform Kwaliteit en Innovatie - stelt het onderzoek beschikbaar.

    Volledig item

  • naomi

    Innovatieplatform Onderwijs Anders NU wil conceptuele muren slechten

    Geplaatst op 21 februari 2012 | Reageren?
    In Nederland zijn er meer dan duizend traditionele en nieuwe vernieuwingsscholen, die je kunt herkennen aan hun naam. Scholen voor PO, SO, VO en VSO. Scholen met een eigen pedagogisch concept, samen goed voor meer dan 250.000 leerlingen. Voor deze scholen start APS het Innovatieplatform Onderwijs Anders NU, volgens Naomi Mertens een prachtige aanvulling op hetkind.org en andere platforms.

    Volledig item

  • zwanger

    Column: Alle scenario’s kunnen de kast in

    Geplaatst op 21 februari 2012 | Reageren?
    Mieke Thissen - Derikx is lerares op de Taalbrug. Ze heeft haar klas iets te vertellen en kan nauwelijks meer wachten. Alle scenario's over de mogelijke reacties passeren de revue. Maar de praktijk is toch weer anders. Een column van haar hand.

    Volledig item

  • schololll

    Schoolportret: The Hope Flowers School in Bethlehem

    Geplaatst op 20 februari 2012 | Reageren?
    Rikie van Blijswijk bracht in 2010 een bezoek aan een internationaal onderwijscongres in Tel Aviv. Tijdens die trip kregen de deelnemers ook zicht op de praktijksituatie op scholen in Jerusalem en Bethlehem. De Hope Flowers School, een school voor louter Palestijnse kinderen en leraren, maakte veel indruk. Hun belangrijkste missie: de nieuwe generatie weer het geloof en vertrouwen geven in vrede, democratie, vrijheid en respect (en behoefte) van anderen. Een inspirerend reis- en beeldverslag.

    Volledig item

  • oranje-rondvaart-1

    Het Nederlands elftal van de onderwijsvernieuwing, samenwerken als team

    Geplaatst op 20 februari 2012 | Reageren?
    Een jaar geleden schreef Marcel Kesselring over de onderstroom in het onderwijs in de blog “Wanneer begint de tsunamis in het onderwijs?”. Hij zag een proactieve “onderstroom” die sterker aan het worden was. Maar wat is er daar van terecht gekomen? Zijn de golven bij elkaar gekomen? Hebben we het kantelpunt geraakt? Nu een jaar later maakt hij de balans op.

    Volledig item

  • konijn

    Temmen van de angst: zoek je beheersbaarheid of de ruimte?

    Geplaatst op 20 februari 2012 | Reageren?
    In de context van vernieuwing en verandering is er één aspect in het bijzonder, dat ons wellicht helpt om gedrag van docenten en scholen te begrijpen. Dat ene aspect is angst, of positief geformuleerd: de behoefte aan veiligheid. In dit artikel beschrijft Tamir Herzberg twee gebieden waar men die veiligheid kan zoeken. Het ene is de dynamiek van Low Trust, het andere die van High Trust: twee verschillende vormen voor het temmen van de angst. Zoekt men de beheersbaarheid of de ruimte?

    Volledig item

  • Dennis

    Column: Er staat een paard in de gang

    Geplaatst op 20 februari 2012 | Reageren?
    Dennis Oomen is leraar op basisschool De Stuifhoek in Made en volgde de opleiding Pedagogische Tact. Hij weet met kleine verhalen over het werken met zijn groep te vertellen waar het hem om gaat: leraren en leerlingen hebben elkaar nodig om ZIN te krijgen.

    Volledig item

« Oudere posts

Interne links:

De 7 leidende principes:

Deel:




© Nivoz Alle rechten voorbehouden.
Ontwerp en realisatie Onderwijs Maak Je Samen