twitter

Hoe je de prestaties, vaardigheden en gedrag van je leerlingen kunt verbeteren door meer te spelen hetkind.org/?p=56098

Ongeveer 16 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
In woord

Hoe je de prestaties, vaardigheden en gedrag van je leerlingen kunt verbeteren door meer te spelen

Geplaatst op 24 november 2017 door Michel Linthorst

‘Bij jou doen we zo vaak spelletjes. Moeten we niet eens écht leren?’ Een veelzeggende opmerking van leerling Souhalia aan het adres van Michel Linthorst. Want het idee leeft nog altijd dat leren en spelen twee verschillende dingen zijn. Terwijl Michel een groot voorstander is van spelen, omdat je er zoveel van leert. En in die opvatting staat hij niet alleen. Maar ho …

verder lezen

De overbrugging

Geplaatst op 24 november 2017 door Linda Wispels

Linda Wispels schreef een fabel na haar bezoek aan de Onderwijsavond met Hans Boutellier over ‘Waardenvol opvoeden in een improvisatiemaatschappij’. Linda’s fabel betreft een das, egel, bever en een nieuwe dam.
Met een verheven stem sprak de das zijn ongenoegen uit. ‘Het water stroomt al jaren zo, waarom moet jij dat nu ineens veranderen?’ Van …

verder lezen

Passend onderwijs in de praktijk: er zijn grenzen, maar ook antwoorden!

Geplaatst op 23 november 2017 door Jelle Koopman

‘In de praktijk blijkt dat leraren vaak eerder naar het gedrag van de leerling kijken dan naar hun eigen gedrag, terwijl bekend is dat gedragsproblemen niet zelden verdwijnen wanneer het gedrag van de leraar verandert.’ Omgaan met externaliserend probleemgedrag (EPG) in de klas wordt gezien als een van de grootste uitdagingen van passend onderwijs. En voorkomen is bete …

verder lezen

‘Een parel uit Afghanistan: binnen ’n jaar haar MBO 1-diploma’

Geplaatst op 23 november 2017 door Mar-Jan van Galen

‘Het is doodstil in de klas. Iedereen zit geconcentreerd te lezen. Mijn mobiel licht op. Een lichte grijns op m’n gezicht, ik kan ‘m niet onderdrukken. Een oud-leerling meldt zich. Hallo!…’ Een blog van docent Mar-Jan van Galen.
Een jaar geleden stapte ze de klas binnen. Net anderhalf jaar in Nederland en hoogst nerveus voor haar eerste dag n …

verder lezen

Het geheim van High Tech High

Geplaatst op 22 november 2017 door Dick van der Wateren

‘Met een paar reisgenoten ben ik in de kleuterklas (groep 1 en 2) van Ms Cereescia Sandoval, een heel bijzondere leerkracht. In al haar lessen staan verwondering en de vragen die de kinderen bedenken centraal. Die vragen komen in de lijst met verwondervragen en samen kiezen de kinderen daaruit de mooiste, die ze met de hele klas gaan onderzoeken.’ Dick van der Wateren …

verder lezen

Hoe kijken we naar onderwijs? Als iets onvermijdelijks of laten we ons leiden door wat mogelijk is?’

Geplaatst op 22 november 2017 door Cees de Wit

Cees de Wit pleit ervoor leerlingen meer en actief te betrekken bij hun onderwijs. ‘Het pleidooi om kinderen meer als partners te zien, is geen pleidooi voor ‘vrijheid blijheid’. Wel een pleidooi om met elkaar nog eens in gesprek te gaan over het WAT en het HOE.’
Deze bijdrage is een ingekorte versie van deze blog dat eerder gepubliceerd is op de website …

verder lezen

‘Ik weet niet hoe ik gewoon moet doen’

Geplaatst op 21 november 2017 door Nynke Bos

Sem volgt sinds kort elke week yogales bij Nynke Bos. Dat is fijn, Sem heeft er zin in! Het is een energieke grappenmaker, die Sem. Dat is prima, er mag gelachen geworden, er mag ruimte zijn voor eigen ideeën. Maar soms is het te gezellig. Zo ‘gezellig’ dat het niet meer leuk is.
Sem maakt zoveel plezier dat hij overal zijn eigen draai aan geeft. Geen enkele h …

verder lezen

Lesgeven in de stad die nooit slaapt

Geplaatst op 21 november 2017 door Manon Ketz

Op reis naar een aantal prachtige scholen in New York en Boston: wie wil dat nou niet? Manon Ketz maakte de reis langs deze zogenaamde Essential Schools afgelopen oktober en kwam vol inspiratie terug. ‘Ik hoorde een zesjarig meisje aan haar groep en haar leerkracht uitleggen wat het betekent als je ‘confident’ bent. En hoe dat dan voelt. En een meisje van 15 …

verder lezen

Hallo, stop eens even met normaal doen!

Geplaatst op 20 november 2017 door Annemiek van Hove

‘Het pedagogisch handelen vindt plaats in het hier en nu. Er is geen tijd voor een uitgebreide afweging, want er wordt een directe reactie van je gevraagd. Niet reageren is ook een reactie, dus hupsakee: daar ga je.’ Dat ervoer Annemiek van Hove zelf toen Tygo, een leerling uit haar klas, het heft in eigen handen nam en de plek van zijn leerkracht innam met de …

verder lezen

Hoe leerlingen de verhaallijn bepalen

Geplaatst op 20 november 2017 door Inge Spaander

Inge Spaander heeft haar les maatschappijleer goed voorbereid. Ze heeft leerdoelen, opdrachten bedacht en er staan korte filmpjes klaar. Maar in het projectonderwijs van het hangen de leerlingen niet achterover. Al snel verandert haar zorgvuldig gerepeteerde monoloog in een interactie, waarbij de toeschouwers de verhaallijn bepalen.
Dit blog werd eerder gepubliceerd in 20 …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie