twitter

Beschouwing voor onderwijsfilmprijs van het jaar, deel 5: Ik alleen in de klas hetkind.org/?p=59545

Ongeveer 3 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Artikelen

Ellen en haar leerlingen: ‘Wie leert er nu het meest?’

Geplaatst op 16 augustus 2017 door Ellen Emonds

Ellen Emonds, toenmalige groepsleerkracht op De Bonckert in Boxmeer, schrijft over het jaar Pedagogische Tact dat ze als een van de eerste volgde. Ze nam vooral de relatie onder de loep die zij met haar leerlingen van groep 8 had. Ellen is inmiddels docente Pedagogische Tact. Haar bijdrage – uit 2010: ‘Wie leert er nu het meest?

Vorig jaar heb ik deelgenomen a …

verder lezen

Gevraagd: autonomie, ter voorkoming van terminale serieusheid!

Geplaatst op 13 augustus 2017 door Pascal Cuijpers

COLUMN – We slikken de massacultuur. Conformeren ons aan het grote geheel. En daarnaast is in een hokje geduwd worden en je laten labelen nog nooit zo veilig en gemakkelijk geweest. Het biedt ons blijkbaar structuur en duidelijkheid. Maar komt dit ook onze weg naar de verwezenlijking van zelfontplooiing ten goede? Pascal Cuijpers – docent in Echt – denkt het antw …

verder lezen

Over (schijn)verantwoordelijkheid: ‘Leer het mij zelf te doen’

Geplaatst op 12 augustus 2017 door Hiranthi Herlaar

Een van de meest bekende quotes van Maria Montessori is ‘Leer het mij zelf te doen’. Kinderen verantwoordelijkheid geven over dingen die ze zelf kunnen was één van haar grote pijlers. Hiranthi-Molhoek Herlaar ziet echter ook bepaalde ‘schijnverantwoordelijkheden’ die worden gegeven door opvoeders, zoals door het gebruik van externe motivatietechni …

verder lezen

Leren nu en in de toekomst: ‘De betekenis van de ontwikkeling van een vrije wil’

Geplaatst op 9 augustus 2017 door Jan-Willem Breuk

De samenleving die permanent en in volle snelheid aan veranderingen onderhevig is, vraagt kritische, creatieve denkers en een instelling die het best gekarakteriseerd kan worden als ‘over de bestaande grenzen heen kijken’. Dat zegt Jan Willem Breuk, cultureel antropoloog. Hij benadrukt het belang van de ontwikkeling van de vrije wil en vraagt zich hardop af of dit kan …

verder lezen

Aandacht: ‘Boven jezelf uitstijgen en betekenis geven’

Geplaatst op 3 augustus 2017 door kimvh

HANDREIKING – Aandacht is dé manier om je te verbinden: met jezelf, met de ander, met je omgeving. De relatie die je daardoor aangaat, zorgt voor betekenis in je eigen leven. Maar aandacht als verbinding betekent ook empathie, sympathie en betrokkenheid met anderen. Sjoukje van de Kolk schreef er een boek over en Kim van Haeften licht er een inspirerende passage uit …

verder lezen

Janusz Korczaks ‘Grondwet voor de rechten van het kind’

Geplaatst op 1 augustus 2017 door Arie C. de Bruin

‘Laten we niet de gezonde drang van zijn natuur kortwieken, alleen omdat ons kind afwijkt van ons ideaal. Wij voeden het niet op ten behoeve van onszelf, maar om zijnentwille.’ Het gedachtegoed van Janusz Korczak (1878 – 1942) is nog uiterst actueel voor het onderwijs in de 21e eeuw.  Arie de Bruin (Bestuurslid Janusz Korczak Stichting) schrijft over het l …

verder lezen

Accepteren van onzekerheid en de moed die daarvoor nodig is

Geplaatst op 31 juli 2017 door Merlijn Wentzel

COLUMN – In de omgang met kinderen zijn er geen standaardoplossingen. In de klas is het meestal niet of-of, maar en-en. De ene keer laat je het de leerling zelf uitzoeken, de andere keer stel je grenzen. In dit pedagogische speelveld toont de leraar zijn of haar vakmanschap. Merlijn Wentzel en Jantine van der Weegh bespreken de betekenis van het accepteren van onzeke …

verder lezen

Dezelfde vraag van elke nieuwe generatie: Waarom moet ik dit leren?

Geplaatst op 31 juli 2017 door Madelon van der Hofstad

COLUMN – ‘Waarom moet ik dat weten of leren?’, vragen de kinderen van Madelon van der Hofstad zich regelmatig mopperend af. Laat dat nou net de vraag zijn die ik zij zich vroeger ook altijd stelde. En net als de volwassenen van destijds, dacht zij ook dat ze haar kinderen het antwoord schuldig moest blijven… Dus ging ze op onderzoek uit naar een be …

verder lezen

‘Zoeken naar een Pabo-opleiding waarin medewerkers leren om samen pedagogische verantwoordelijkheid te dragen’

Geplaatst op 29 juli 2017 door Adrie Groot

OPINIE – In het Nederlandse basisonderwijs zijn op dit moment vooral leerkrachten (Pabo), maar ook onderwijsassistenten werkzaam. Adrie Groot ving een opmerkelijke uitspraak op van een bestuurder van een lerarenopleiding: ‘De pedagogische kracht op de werkvloer van een pedagogisch medewerker (onderwijsassistent) is groter dan van een leerkracht.’ Adries v …

verder lezen

‘Uit angst voor de dood van het kind, ontnemen we hem vaak het leven’

Geplaatst op 29 juli 2017 door Arie C. de Bruin

LEGITIMATIE – Korczak: ‘Laten we niet de gezonde drang van zijn natuur kortwieken, alleen omdat ons kind afwijkt van ons ideaal. Wij voeden het niet op ten behoeve van onszelf, maar om zijnentwille.’ Het gedachtegoed van Janusz Korczak (1878 – 1942) is uiterst actueel voor het onderwijs in de 21e eeuw. Arie de Bruin, bestuurslid van de Janusz Korczak S …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie