twitter

Moderne didactiek: alternatieven voor frontaal lesgeven hetkind.org/?p=64313

Ongeveer 6 uur geleden op NIVOZ-platform hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Artikelen

‘Uit angst voor de dood van het kind, ontnemen we hem vaak het leven’

Geplaatst op 20 april 2018 door Arie C. de Bruin

Korczak: ‘Laten we niet de gezonde drang van zijn natuur kortwieken, alleen omdat ons kind afwijkt van ons ideaal. Wij voeden het niet op ten behoeve van onszelf, maar om zijnentwille.’ Het gedachtegoed van Janusz Korczak (1878 – 1942) is uiterst actueel voor het onderwijs in de 21e eeuw. Arie de Bruin, bestuurslid van de Janusz Korczak Stichting, schrijft o …

verder lezen

Het IKEA effect

Geplaatst op 18 april 2018 door Michiel michiel@vernieuwenderwijs.nl

Als docent willen we graag dat leerlingen eigenaar zijn van hun eigen leerproces. We zien graag dat ze trots zijn op wat ze doen en maken, en proberen daarbij leerlingen ruimte te geven om zelf keuzes te maken. ‘Trots zijn op’ niet een echt een goede graadmeter van hoe goed iets geleerd is, maar het zorgt er wel voor dat leerlingen het onderwerp beter onthouden. Hoe ko …

verder lezen

Onderwijsavond Arjen Wals: duurzaamheid is een continue zoektocht waarop wel een goed, maar nooit een definitief antwoord te vinden is

Geplaatst op 16 april 2018 door Joyce van den Bogaard

‘Hoe vertaalt duurzaamheid zich nu in jouw onderwijspraktijk?’ Het is een vraag die we, voorafgaand aan de onderwijsavond, stelden aan een groep (vo-)docenten. Het antwoord op die vraag was niet makkelijk. Sterker nog, bij niemand kwamen er meteen voorbeelden naar boven en eigenlijk moesten ze toegeven dat het niet direct een thema is dat makkelijk te verbinden is aan …

verder lezen

Niet het schoolplan, maar de mensen vormen de school

Geplaatst op 15 april 2018 door Renske Valk

Om het schoolplan 2015-2020 te realiseren, wijkt het Liemers College af van de traditionele aanpak. Het ontwikkelproces is een open proces geworden, waarbij centrale directie, medewerkers, leerlingen en ouders met elkaar in dialoog gaan. Zo kan iedereen een bijdrage leveren en worden de juiste vervolgstappen genomen. Harald Wiggers en Wiep van der Pal, samen de centrale di …

verder lezen

Voel het vertrouwen

Geplaatst op 12 april 2018 door Renske Valk

Onderwijskundige onderwerpen laten onderzoeken door… leerlingen zelf. Op het Montessori College in Nijmegen schreven twee leerlingen een profielwerkstuk over intrinsieke motivatie bij leerlingen. Ze kregen ruimte van Van Twaalf tot Achttien, vakblad voor het voortgezet onderwijs, om de beknopte inhoud met ons te delen. Hetkind herplaatst dit artikel met toestemming.
Het …

verder lezen

In Scandinavië op zoek naar de essentie van goed onderwijs

Geplaatst op 11 april 2018 door Ronald Heidanus

Onderwijsechtpaar Ronald Heidanus en Inge van de Goor vertrokken eind januari met hun drie kinderen op ontdekkingsreis door Scandinavië. Een half jaar lang van school naar school, op zoek naar inspiratie, op zoek naar de essentie van goed onderwijs. In drie opeenvolgende nummers van onderwijsmagazine Vives delen ze hun ontdekkingen en bevindingen. Dit artikel is met …

verder lezen

Een bijzondere afscheidsavond van Luc Stevens (76): ‘Als ik jou vanavond hoor, dan neem je helemaal geen afscheid’

Geplaatst op 10 april 2018 door robvanderpoel

‘Liever geen applaus,’ zo verzocht gastheer Nickel van der Vorm al tevoren, ‘maar een passende, waarderende stilte.’ Na de documentaire ‘Het kan beter’ wilde niemand in theater Maitland meer anders. De camera was het werk- en persoonlijke leven van Luc Stevens (76) binnengedrongen en het resultaat dwong ontzag, respect en stilte af. ‘Dank je Luc,’ zei Ellen …

verder lezen

Motivatiecollege

Geplaatst op 7 april 2018 door Amber Walraven

‘Hoe kan een leraar de motivatie van zijn of haar leerlingen beïnvloeden?’ Met die vraag startte universitair docent Amber Walraven haar 45 minuten durende college, met het idee dat de studenten (in opleiding tot leraar) die vraag aan het einde van de les zouden kunnen beantwoorden.
Dit is een vertaling van Walravens originele, Engelstalige blog.
 
Vorige week wa …

verder lezen

Gratis e-book 5, over onderwijs en volwassenheid: ‘Wat is jouw verhaal, dat maakt wie je bent?’

Geplaatst op 5 april 2018 door robvanderpoel

Het vijfde e-book is vanaf vandaag weer gratis te downloaden. NIVOZ verkent het begrip Volwassenheid vanuit verschillende perspectieven. In de maand maart keken we vanuit het psychologisch perspectief. Er is een groot aantal publicaties gebundeld: van praktijksituaties in de klas, via een verslag van de Onderwijsavond  van Jan Derksen (7 maart) tot aan veelgelezen artikel …

verder lezen

Een baby als leraar? Mary Gordon laat via Roots of Empathy zien wat er gebeurt

Geplaatst op 5 april 2018 door Sarina Hoogendam

Het roept misschien vraagtekens op: een baby als leraar. Toch is dat de pijler waarop Mary Gordon – een autoriteit op het gebied van empathie-ontwikkeling – haar programma heeft gebaseerd. Kinderen leren door Roots of Empathy – dat op scholen in Canada en Australië al breed is gecultiveerd – beter met elkaar om te gaan. Het werkt preventief ten aanzien van …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie