inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Stemming van hetkind
twitter

Een sportklas. Yesss! ‘Maar geen goeie sfeer. En als er geen goeie sfeer is, dan voel ik me niet veilig’ hetkind.org/?p=56807

Ongeveer 13 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Boekbesprekingen

‘Be kind, work hard, be safe, take care’

Geplaatst op 25 december 2016 door Rikie van Blijswijk

Rikie van Blijswijk bezoekt al jaren de Essential Schools in de Verenigde Staten. Ze blijven haar dusdanig fascineren en inspireren, dat zij een boek erover schreef: Essential Schools in de VS – ‘Scholen die je leren wie je bent’. ‘Niet leren wát te denken, maar hóe na te denken, daar staan de scholen voor. Het voertuig daarvoor is de stroom va …

verder lezen

‘Vaak wordt vergeten moeilijke kinderen te bemoedigen, omdat je niets goeds meer ziet’

Geplaatst op 22 december 2016 door Sarina Hoogendam

‘Sommige kinderen vragen veel aandacht en tijd van de leerkracht. Als deze al begrijpt wat de reden is van opvallend en claimend gedrag, kost het buitengewoon veel moeite dit gedrag te keren. En al helemaal om daarbij ook de ouders te betrekken en inzicht te geven in deze ongewenste effecten van hun (goed bedoelde) opvoedpraktijken.’Sarina Hoogendam las het boek van Be …

verder lezen

Stilstaan bij de vraag: waar komt dat ‘probleemgedrag’ toch vandaan?

Geplaatst op 15 december 2016 door Martine Huurman

‘Geert weet waar hij over schrijft. Hij weet hoe het is om als probleemgeval gezien en benaderd te worden. Hij kent die andere kant. Daarom is hij in staat om kinderen die probleemgedrag uiten een stem te geven. Dit begint bij het herkennen van signalen.‘ Martine Huurman las een boek van Geert Bettinger en werd geraakt door de manier waarop hij vanuit eigen jeugdervari …

verder lezen

Alderik Visser probeert gesprek in publieke ruimte vorm en diepte te geven: ‘Docenten-zijn een mix van ethos, logos en pathos’

Geplaatst op 8 december 2016 door Rikie van Blijswijk

De geschiedenis herhaalt zich niet. Dat is de titel van het boek van Alderik Visser. Als geschiedenisleraar, historicus en onderwijskenner heeft hij het gesprek in de publieke ruimte de afgelopen jaren mede vorm en diepte proberen te geven door zijn artikelen en blogs. Hij levert daarin niet alleen kritisch commentaar, maar werpt ook (soms ongemakkelijke) vragen op over he …

verder lezen

Recensie van magazine hetkind: ‘Geen hapklare antwoorden, maar verschillende verhalen en ervaringen waarin de speelruimte blijft behouden’

Geplaatst op 1 december 2016 door robvanderpoel

Chris Hazelebach – leerkracht bewegingsonderwijs en tevens werkzaam voor de KVLO, de Koninklijke Vereniging voor Lichamelijke Opvoeding – las het laatste magazine van hetkind, met als thema SPeEL-ruimte. Hij schreef er een recensie over en deed een aanbeveling aan zijn vakgenoten. ‘Verschillende perspectieven op wat spelen is of wat spel betekent.’ …

verder lezen

Recensie: ‘Verhalen van juffrouw Mier’

Geplaatst op 22 november 2016 door Natasja-de-Kroon

De mooie kleine verhalen die Miranda Loonstra ooit schreef over haar onderwijspraktijk, heeft ze nu gebundeld in het boekje ‘Verhalen van juffrouw Mier’. Natasja de Kroon nestelde zich in een stoel en las het boek. En vond verhalen over mooie gebeurtenissen in de klas. Binnenkort op hetkind twee verhalen als voorproefje, nu alvast een recensie!
‘Wie wil er iets schri …

verder lezen

Homo ludens, aflevering 3: ‘‘Het spel verwezenlijkt in het verwarde leven, een tijdelijke, beperkte volmaaktheid.’

Geplaatst op 9 november 2016 door Rob Bekker

Deze zomer las NT2-leraar Rob Bekker de klassieker Homo ludens van Johan Huizinga. Een boek uit 1938. Een in Nederland ondergesneeuwde klassieker, dat de rode draad vormt in het nieuwste magazine van hetkind over SPeEL-ruimte. Eind augustus leverde Rob zijn boekbespreking in: 33 A4-tjes – ruim 15.000 woorden. Vanaf  7 november 2016 wordt de gehele reeks online gezet …

verder lezen

Homo Ludens, een reis van 26 afleveringen: ‘Spel ligt buiten de onderscheiding waarheid-onwaarheid, buiten die van goed en slecht’

Geplaatst op 8 november 2016 door Rob Bekker

Deze zomer las NT2-leraar Rob Bekker de klassieker Homo ludens van Johan Huizinga. Een boek uit 1938. Een in Nederland ondergesneeuwde klassieker, dat de rode draad vormt in het nieuwste magazine van hetkind. Eind augustus leverde Rob zijn boekbespreking in: 33 A4-tjes – ruim 15.000 woorden. Vanaf  7 november 2016 wordt de gehele reeks online gezet, dagelijks een ni …

verder lezen

Homo Ludens als rode draad in nieuwste magazine: ‘Om waarlijk te spelen moet de mensch, zoolang hij speelt, weer kind zijn’

Geplaatst op 7 november 2016 door Rob Bekker

Deze zomer las NT2-leraar Rob Bekker de klassieker Homo ludens van Johan Huizinga. Een boek uit 1938. Een in Nederland ondergesneeuwde klassieker, dat de rode draad vormt in het nieuwste magazine van hetkind. Een boek dat gaat over spel en ernst, en over wat er zich aan je voordoet als je het ‘echte leven’ tijdelijk opschort door je in spel te verliezen. Eind augustus …

verder lezen

‘Die Homo Ludens-gedachte is nooit weggeweest, ondanks dat het nuttigheidsdenken heel erg sterk is’

Geplaatst op 2 november 2016 door Jaap Kleinpaste

Jack Weijkamp is theatermaker, dichter van de Achterhoek en docent Spel aan de Academie voor Lichamelijke Opvoeding in Zwolle (Calo).  ‘Een speler in de brede zin des woords,’ schrijft Jaap Kleinpaste, collega van Weijkamp, als docent bewegingsonderwijs.  In hun midden op tafel ligt Homo Ludens, de nieuwe uitgave, een meer toegankelijke versie van de oorspron …

verder lezen