Handreikingen

  • hedyy

    Power of Connection: een video met impact

    Geplaatst op 22 februari 2012 | Reageren?
    Het verhaal van Hedy Schleifer over de 'Power of Connection' legt de essentie van samenleven bloot. In hoeverre draag je zorg en verantwoordelijkheid voor de relatie? Hoe kom je tot een werkelijke ontmoeting? Our relationship lives in the sacred space between us, that we live together. De 68-jarige Schleifer, dochter van Joodse ouders die uit de Duitse concentratiekamp ontsnapten, nodigt je uit om de brug over te steken en opnieuw te kijken en te luisteren. Daar gaat een fundamentele beslissing aan vooraf. Een video met impact.

    Volledig item

  • naomi

    Innovatieplatform Onderwijs Anders NU wil conceptuele muren slechten

    Geplaatst op 21 februari 2012 | Reageren?
    In Nederland zijn er meer dan duizend traditionele en nieuwe vernieuwingsscholen, die je kunt herkennen aan hun naam. Scholen voor PO, SO, VO en VSO. Scholen met een eigen pedagogisch concept, samen goed voor meer dan 250.000 leerlingen. Voor deze scholen start APS het Innovatieplatform Onderwijs Anders NU, volgens Naomi Mertens een prachtige aanvulling op hetkind.org en andere platforms.

    Volledig item

  • zwanger

    Column: Alle scenario’s kunnen de kast in

    Geplaatst op 21 februari 2012 | Reageren?
    Mieke Thissen - Derikx is lerares op de Taalbrug. Ze heeft haar klas iets te vertellen en kan nauwelijks meer wachten. Alle scenario's over de mogelijke reacties passeren de revue. Maar de praktijk is toch weer anders. Een column van haar hand.

    Volledig item

  • konijn

    Temmen van de angst: zoek je beheersbaarheid of de ruimte?

    Geplaatst op 20 februari 2012 | Reageren?
    In de context van vernieuwing en verandering is er één aspect in het bijzonder, dat ons wellicht helpt om gedrag van docenten en scholen te begrijpen. Dat ene aspect is angst, of positief geformuleerd: de behoefte aan veiligheid. In dit artikel beschrijft Tamir Herzberg twee gebieden waar men die veiligheid kan zoeken. Het ene is de dynamiek van Low Trust, het andere die van High Trust: twee verschillende vormen voor het temmen van de angst. Zoekt men de beheersbaarheid of de ruimte?

    Volledig item

  • wellbeing

    Learning for Well-being Conference in Brussel

    Geplaatst op 17 februari 2012 | Reageren?
    [ 27 februari 2012; 09:00 to 18:30. ] The Learning for Well-being Consortium of Foundations in Europa organiseert een dagconferentie: A New Paradigm for a New Century. Op woensdag 27 februari in het Palais des Académies in Brussel.

    Volledig item

  • gummetje

    ‘Verhaal met Danny’ als basis voor leraar-zijn

    Geplaatst op 16 februari 2012 | Reageren?
    Voor Simone Mark vond één van de meest betekenisvolle ervaringen plaats aan het begin van haar loopbaan. Vandaag de dag vertelt ze het 'verhaal over Danny' aan alle leerkrachten die hun pedagogische sensitiviteit willen ontwikkelen. Dit deel van de pedagogische biografie is de basis voor haar leraar-zijn.

    Volledig item

  • Paul de Blot. Bron: Facebook

    Paul de Blot: ‘Het samenleven is een rijke leerschool waar weinig gebruik van gemaakt wordt’

    Geplaatst op 16 februari 2012 | Reageren?
    De 87-jarige Paul de Blot werpt zijn licht op de onderwijscrisis. In zijn tweewekelijkse blog biedt hij inspiratie en tracht hij de essentie van de huidige situatie en ontwikkelingen te vatten vanuit zijn functie als hoogleraar Business Spiritualiteit op Nyenrode. ''Het onderwijs is het verlengde van het gezin en is daarom ook een heel belangrijke stakeholder in het politieke beleid. Het is ook de belangrijkste factor van duurzaamheid, maar ook de zwakste, want kinderen kunnen niet zelf voor hun belangen opkomen.''

    Volledig item

  • voorbeelddd

    Student-ontwerpers in Australië stoeien met ‘portable’ leeromgeving

    Geplaatst op 15 februari 2012 | Reageren?
    Ook in Nederland kennen we de voorbeelden. Een nieuwe school die groeit en al snel te groot is voor het bestaande complex. Inderhaast worden er portable gebouwen neergezet die in de zomer stoffig zijn en in de wintertijd te koud. The Melbourne School of Design hield een competitie voor innovatieve ontwerpen voor verplaatsbare schoolgebouwen. Student-ontwerpers creëren de toekomst en realiseren zich maar al te goed wat een leeromgeving vraagt. Kijk naar de online demonstratie.

    Volledig item

  • edushock1

    Edushock Experience in Nijmegen

    Geplaatst op 15 februari 2012 | Reageren?
    [ 7 maart 2012; 09:00 to 17:00. ] Op woensdag 7 maart 2012 vindt in de Vasim in Nijmegen de Edushock Experience plaats. Een onconventioneel event over onderwijsvernieuwing: vraaggestuurd onderwijs, passion based learning en het vormgeven van een leeromgeving die tot ver buiten de schoolmuren strekt, o.a. door de inzet van nieuwe media technieken. Een team van onderwijzigers, onderwijsgekken en experts op het gebied van co-creatie geeft je een exclusieve toegangspas tot deze nieuwe dimensie. Een nieuwe werkelijkheid, die we samen gaan maken.

    Volledig item

  • Girlly-schilderij-kalverliefde

    Column: Kalverliefde en potloodstrepen

    Geplaatst op 14 februari 2012 | Reageren?
    Loek en Marvin zitten in hetzelfde schuitje, het liefdesschuitje. Het gevoel van verliefdheid hangt in de lucht. Ze plagen elkaar, maar dat valt niet goed. Martin Dogger staat er als leraar van groep 4 naast. Hij schrijft erover. Hoe kom je tot een gesprek over zo'n onderwerp? Zijn column Kalverliefde en potloodstrepen.

    Volledig item

« Oudere posts

Interne links:

De 7 leidende principes:

Deel:




© Nivoz Alle rechten voorbehouden.
Ontwerp en realisatie Onderwijs Maak Je Samen