Op een aantal scholen in Nederland wordt nog steeds gepest. Charlotte Visch ontwierp een lessencyclus voor leerkrachten, waarmee zij het principe ‘allen-voor-één en één-voor-allen’ leren uit te dragen. Naast een opleiding tot Happy Coach tekende zij alle ervaringen op in het boek ‘Gelukkige kinderen in een gelukkige klas’, tevens het thema van de ond …

Naar aanleiding van de problematiek rond het voortbestaan van kleine scholen vindt zaterdag 23 maart a.s een seminar plaats vanuit de werkgroep Small Schools Big Ideas (NL). Het draagt de titel: ‘Over kleine scholen en de mogelijkheden van ICT’. De bijeenkomst vindt plaats op obs Cornelis Jetses in Driemond, onder de rook van Weesp, van 10.30  - 16.00 uur inc …

De leraar is essentieel voor de kwaliteit van ons onderwijs. De Onderwijsraad is daarom in gesprek gegaan met ruim 140 leraren en andere deskundigen om op zoek te gaan naar wat het tegenwoordig van individuele leraren vraagt om op een goede, professionele manier hun dagelijkse werk te doen. Deze verkenning naar hun persoonlijke professionaliteit leidde tot een rapport, w …

Haar partner Arno heeft ADHD. Daarvoor was in zijn jeugd nog geen naam, vertelt Anne van Hees. Na jaren van terechtwijzingen (‘zit stil’, ‘let op’) en  zelfkwelling, leerde hij van de nood een deugd maken. Niet alleen ging hij zijn kwaliteiten zien, maar zijn jeugdervaringen werden de inzet om kinderen van nu te begeleiden. ‘En zo werden we ook zakelijk …

Op het Vathorst College in Amersfoort maken leerlingen lesstof voor leerlingen uit lagere klassen. Dat doen ze met filmpjes. Zo helpen ze niet alleen anderen,  maar leren ze ook zelfstandig te werken. ‘Door deze filmpjes te maken, denken ze na over de stappen die nodig zijn in het leerproces,’ vertelt Peter Michielsen in het bijpassende video. Het project ‘ Leer …

Lachen en schateren zijn wellicht de meest positieve, verfrissende en besmettelijke geluiden die mensen kunnen voortbrengen. In de wetenschappelijke stroming ‘Positieve psychologie’  is er veel aandacht voor positieve emoties, het nut en de besmettelijkheid er van, maar er is nog weinig wetenschappelijke aandacht voor humor. Jacqueline Boerefijn besteed er aan …

Het filmpje ‘Wat zou jij doen?’ is aanleiding voor deze bijdrage, vertelt Ton Baan. De afgelopen twee jaar heeft hij gewerkt aan een schrijfapp LetterSchool. Zijn uitdaging was om jonge kinderen te leren schrijven, zonder instructies van een leerkracht. ‘Die hoeft dus niets te doen. Of misschien alleen maar observeren en genieten…’  Inmiddels …

Zijn we als leerkrachten niet sterker zijn dan we denken? Naar aanleiding van de eindeloze discussies rond de Cito-toets komt Koen Steeman in beweging. ‘Wat vind jij belangrijk in onderwijs? Wat zou er volgens jou – als leraar, als schoolleider, als kind – gemeten moeten worden? Zijn oproep tot verantwoordelijkheid. En tot actie. Lees verder en twitter j …

René Kneyber en Jelmer Evers – twee frequent publicerende leraren uit het voortgezet onderwijs –  hebben het initiatief genomen voor het samenstellen van een boekwerk, getiteld  ’Het Alternatief: Een gids naar Goed Werk in het onderwijs’. In deze bundel, die in oktober 2013 moet verschijnen, wordt een alternatieve route geschetst naar beter onde …

Baudy Wiechers en Margo Bruins hebben het initiatief genomen tot het opstarten van maandelijkse inspiratiedagen rondom de ‘Educatieve Onderneming’ – een integrale leer-, leef- en werkplek waar jonge mensen zich gezond kunnen ontwikkelen. Zo’n plek  wordt vormgegeven met  ondernemers en draait als een zelfstandige onderneming. De eerste dag vond plaats op 30 janua …