inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
twitter

Onderlinge irritaties: ‘Maar kent het Syrische meisje de afspraak dan wel?’ bit.ly/29950g4

Ongeveer 3 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind.org

facebook
Handreikingen

‘We hebben allemaal een bril. Zodat onze ogen kunnen verdragen wat we zien.’

Geplaatst op 20 april 2016 door Andre-Meiresonne

De onmogelijkheid van communicatie. Hoeveel films en romans gaan daar niet over? Langs elkaar heen praten. Gelijk willen hebben, maar geen gelijk krijgen. Kibbelen en bakkeleien. Hoeveel tijd gaat daar mee heen? Hoeveel energie verstook je daar aan? André Meiresonne gaat in deze bijdrage in op de brillen en maskers die we dragen en vraagt zich af wat daarachter zit. ̵ …

verder lezen

‘Liefde is een zegen. Tot je er achteraan gaat.’

Geplaatst op 30 maart 2016 door Andre-Meiresonne

Liefde is een zegen. Tot je er achteraan gaat. Als liefde moet. Als je wilt dat een ander daarvoor zorgt. Als je er een ander voor nodig hebt. Een ander die van jou houdt. En andersom, jij een ander om van te houden. De ander als object van jouw liefde. Een kleine overdenking van André Meiresonne.

Wat ook kan is je liefde ontkoppelen van een ander. Liefde zonder een ande …

verder lezen

‘Wie ben jij daar?’ vraagt de kleuter. Wat wij van deze vraag kunnen leren…

Geplaatst op 28 maart 2016 door Marcel van Herpen

Marcel van Herpen is op een basisschool om met een groep schoolleiders in gesprek te gaan. Hij loopt door de gang en stopt bij het kindertoilet. Een meisje hoort hij vragen: ‘Wie ben jij daar?’ Zijn blog over het gesprek dat volgt tussen twee kleuters. En het inzicht dat het hem biedt.
‘Wie ben jij daar?’

‘Ik ben Jurre,’ klinkt uit ee …

verder lezen

A-synchrone ontwikkeling, vooral bij bepaalde groepen kinderen. En wat dan?

Geplaatst op 27 maart 2016 door Lonneke Snijder

Elk mens heeft een regenboog aan leeftijden in zichzelf. Lonneke Snijder ziet deze asynchrone ontwikkeling echter bij sommige kinderen wel erg prominent aanwezig. Ze analyseert en beschrijft: ‘Hoe hoger het IQ, hoe groter het verschil kan zijn tussen de verschillende ontwikkelingsgebieden. Dat is verwarrend voor hun zelfbeeld.’  

Rik (5) heeft een grote ontwi …

verder lezen

Het liefdesbootje, met als passagiers meisjes die verliefd op je zijn

Geplaatst op 25 maart 2016 door Martin Dogger

Het gevoel van verliefdheid hangt in de lucht en vrienden Loek en Marvin uit groep 4 plagen elkaar ermee. Maar ze hebben niet door dat het ernst is als iemand verliefd op je is. Een groot compliment. Zoals de moeder van Loek zegt: ‘Ik maak er thuis regelmatig grapjes over. Liefde op hun leeftijd. Maar dit laat me zien dat ik het serieuzer moet aanpakken.’
Het …

verder lezen

Kinderen en (vecht)scheiding: Hoe kan het kind gesteund worden?

Geplaatst op 25 maart 2016 door Annonay Andersson

Wanneer ouders tijdens een scheiding niet meer normaal met elkaar kunnen communiceren, elkaar proberen te kwetsen en dit ten koste van de kinderen gaat, is er sprake van een vechtscheiding. In 2013 besteedde EenVandaag  er al een uitzending aan: volgens hun onderzoek is één van de drie scheidingen een vechtscheiding. In zo’n geval hebben kinderen daar vrijwel alt …

verder lezen

Brené Brown: ‘Empathie is een keus, een kwetsbare keus’

Geplaatst op 13 maart 2016 door Annonay Andersson

Brené Brown werd wereldberoemd met haar twee Tedtalks over kwetsbaarheid en schaamte en haar boeken hierover. In een korte animatiefilm gaat zij dieper in op de betekenis van empathie. ‘Empathie is voelen mét mensen, het voedt verbondenheid. Een reactie kan de situatie niet beter maken, maar het gevoel van verbondenheid maakt dingen wel beter.’ 
De te …

verder lezen

Over ouderschap, verantwoordelijkheid en loslaten: ‘Wat triggert je kind in jou?’

Geplaatst op 13 maart 2016 door Anouk van der Schans

Met twee kleine kinderen is Anouk van der Schans zich continu bewust van haar verantwoordelijkheid als ouder. In plaats van kinderen in te prenten hoe en wat ze moeten zijn, probeert zij hen te zien als leermeesters voor persoonlijk bewustzijn, discussies als een uitnodiging om dieper in haarzelf te onderzoeken wat haar overtuigingen en gevoelens over de situatie zijn. H …

verder lezen

Kinderen groeien van trotse ouders

Geplaatst op 10 maart 2016 door Andre-Meiresonne

‘Je mag trots zijn op jezelf. Of, als je trots een vervelend woord vindt, fier. Een Vlaams woord dat zachter klinkt, en toch flink.’ André Meiresonne legt uit wat hij bedoelt in zijn bijdrage: ‘Kinderen groeien van trotse ouders.
Je mag trots zijn op jezelf. Of, als je trots een vervelend woord vindt, fier. Een Vlaams woord dat zachter klinkt, en toch fl …

verder lezen

Over de verbeeldingskracht van kinderen: ‘Ik kon mijn tong wel afbijten’

Geplaatst op 7 maart 2016 door Sylvia van Zoeren

‘Normaal gesproken is de deur van mijn praktijk open. De kinderen en ouders kunnen altijd makkelijk binnenlopen. Maar dit keer was hij op slot. ”Waarom?” vroeg Thomas. ”Er is laatst ingebroken in de buurt”, zei ik zonder er bij na te denken.’ Sylvia van Zoeren had haar woorden liever voor zich gehouden, toen ze het gezicht van het jong …

verder lezen