inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
twitter

'Door wie je bent in het spel te brengen, word je een inspirerende leraar’ hetkind.org/2015/07/31/doo…

Ongeveer 12 uur geleden op hetkind's Twitter via Twitter for iPhone

facebook
Handreikingen

Column: ‘Mogen de geplante bomen even blijven staan, alstublieft?’

Geplaatst op 15 juni 2015 door Maddy Hulshof

Maddy Hulshof schrijft regelmatig columns over haar zoon Gijs. Het afgelopen schooljaar vormden school, Gijs en thuis een perfecte stabiele pedagogische driehoek. Maar daags voor de zomervakantie wordt duidelijk dat zowel Gijs’ ambulant begeleider als zijn mentor komend schooljaar geen deel meer uitmaken van de zorgketen rondom Gijs. Er moet opnieuw gewerkt worden aa …

verder lezen

Humor in de klas: ‘Tenminste een keer per dag lekker met elkaar lachen’

Geplaatst op 15 juni 2015 door jacquelline

Lachen en schateren zijn wellicht de meest positieve, verfrissende en besmettelijke geluiden die mensen kunnen voortbrengen. In de wetenschappelijke stroming ‘Positieve psychologie’  is er veel aandacht voor positieve emoties, het nut en de besmettelijkheid er van, maar er is nog weinig wetenschappelijke aandacht voor humor. Jacqueline Boerefijn besteed er aan …

verder lezen

‘Niet oordelen, maar de goede vragen stellen in een respectvolle relatie’

Geplaatst op 9 juni 2015 door Jack Provily

‘Als we oordelen over wat kinderen doen, ontnemen we hen eigen verantwoordelijkheid,’ stelt Jack Provily – werkzaam met  onderwijsbegeleiders en leraren - in zijn meest recente bijdrage. Provily  komt met nieuwe vragen als er een conflict dreigt of  sprake is van ‘storend gedrag’ . Om het kind juist naar binnen te leren lijken, zodat deze zich n …

verder lezen

Zorgen van een vader: ‘Het gemak waarmee alles dat – ogenschijnlijk – niet bijdraagt aan economisch nut van tafel wordt geveegd’

Geplaatst op 7 juni 2015 door Michiel de Wit

‘Schrap die extraatjes op het gebied van cultuur en sport maar, dat kan ook in de vrije tijd. Dat was onlangs de teneur tijdens een brainstormavond van de medezeggenschapsraad (ouders en leerkrachten) op de basisschool van mijn kinderen,’ vertelt Michiel de Wit. Hij werd als ouder  gevraagd mee te denken over manieren om het tekort op de balans van de school t …

verder lezen

Fish For Schools: ‘Welcome back to the reason why you became an educator!’

Geplaatst op 2 juni 2015 door Ronald Heidanus

Leraar Ronald Heidanus kwam een filmpje tegen van ‘The Fish For Schools Philosophy: Be There, Make Their Day, Choose Your Attitude & Play!‘ Wanneer leerlingen/studenten en leerkrachten samenwerken gebeurt er iets magisch, iedereen participeert, een cultuur in de school waarbij iedereen welkom is en er toe doet! Bouwen aan ‘inner strength’! Zou …

verder lezen

Hoe begin jij de dag met de leerlingen?

Geplaatst op 2 juni 2015 door Bas ter Avest

‘Goedemorgen!’ klinkt het ‘s ochtends door leerlingen en leraren op veel scholen, waarna men aan de slag gaat. Bas ter Avest, Ilse van der Heijden en Terry van der Loop zien echter ook andere manieren waarop men de dag kan beginnen. Door écht contact te maken. Zoals op de Kreek’l in Reek. ‘Juist het op de grond zitten, allemaal gelijkwaardi …

verder lezen

Webapp Seeing Me: ‘Gestructureerd werken aan identiteitsontwikkeling’

Geplaatst op 1 juni 2015 door Renee Pierrot

Rénée Pierrot werkt aan verbondenheid. Dit heeft in het onderwijs – en daarbuiten – allerlei vormen aangenomen. Ze staat aan de basis van de webapplicatie Seeing Me, een voortzetting van het project Ik ben een Wereldburger.  Jongeren tussen 11 en 16 jaar kunnen hun levensverhaal vertellen en deze – onder begeleiding van een  mentor –  met elkaa …

verder lezen

Een korte gedachte, op een stil moment: ‘Waarom? – Eh, daarom!’

Geplaatst op 9 mei 2015 door Carolien Munters

Caroline Munters is moeder, remedial teacher en kindercoach. Ze deelt tweewekelijks een verhaaltje, op zaterdagochtend. Een korte gedachte, op een stil moment.
Een 5 jarig kind tegen een zwangere vrouw: ‘Hoe komt die baby eigenlijk in je buik?’
‘Die is daar gegroeid.’
‘Kan die bij mij ook in mijn buik groeien?’
‘Nee…’
̵ …

verder lezen

Het stapelprobleem: als prikkels te veel worden en de vierjarige Pim niet kan slapen…

Geplaatst op 25 april 2015 door Anita Matheij

‘Pim (4) heeft al jaren een slaapprobleem. Het is een drama om hem in bed te krijgen en gedurende de nacht wordt hij vaak wakker en wil bij zijn ouders in bed. Dat is niet bevorderlijk voor zijn eigen nachtrust en die van zijn ouders.’ Anita Matheij gaat met hem werken in haar praktijk en komt erachter dat hij een gevoelige jongen is die niet alle prikkels kan …

verder lezen

Schooldirecteur verontschuldigt zich: ‘De mensen die Cito-toetsen maken, die kennen jou helemaal niet!’

Geplaatst op 22 april 2015 door Chris Mailly

Leerlingen in groep 8 van dertien basisscholen in Assen ontvangen een brief na het maken van de Cito-toetsen. Chris Mailly, directeur van OBS Theo Thijssen in Assen en initiatiefnemer vertaalde een bestaande brief uit Amerika. ‘Om de kinderen gerust te stellen en te laten zien dat het om meer dan leeropbrengsten gaat.’
Die toetsbatterij is een symptoom van georganiseer …

verder lezen