inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
twitter

'Ik voel me onzeker door deze leerling' bit.ly/13fNPEi

Ongeveer 12 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind.org

facebook
Handreikingen

Speeddatende economieleerlingen: ‘Je wil niet tegenover een klasgenoot zitten en niets te vertellen hebben’

Geplaatst op 3 januari 2016 door Christiaan van Os

De eerste tentamenweek staat voor de leerlingen van Christiaan van Os voor de deur. Hij merkt het aan de leerlingen, er is meer stress en onrust. De neiging om zelf ook te gaan zweten, weet hij gelukkig te weerstaan en in plaats daarvan bedenkt hij een ongewone en activerende manier om ze de stof eigen te laten maken: speeddaten! Lees verder hoe dat uitpakt. ”Oh nee …

verder lezen

Over de lichamelijke integriteit van een kind: ‘Geef oma maar een kusje!’

Geplaatst op 2 januari 2016 door Hiranthi Herlaar

‘We kennen allemaal de clichéverhalen over een oudtante of oma, met haren op de kin, die graag natte zoenen geeft. Ik kan niemand aanwijzen die blij werd van verplicht affectie geven, toch verplichten we onze kinderen vaak wel hieraan mee te doen.’ Kan het ook anders? vraagt Hiranthi Molhoek Herlaar zich af.
Het lijkt sociaal gewenst te zijn om je kleine kin …

verder lezen

Veranderen van binnenuit: ‘Op een dag kom je erachter dat weglachen niet meer helpt. Of hard werken. Of verdoven…’

Geplaatst op 1 januari 2016 door Andre-Meiresonne

Een kleine overdenking van André Meiresonne. We hebben allemaal pijn. En we hebben allemaal verdriet. Het is niet anders. Het hoort bij het leven. Op een dag kom je erachter dat weglachen niet meer helpt. Of hard werken. Of verdoven. Allemaal vormen van ontkenning. Manieren die je jezelf hebt aangeleerd om verder te kunnen met je leven. Meestal na een ontregeling.

Tegen …

verder lezen

‘Geen zeven, maar tien redenen om als leraar/docent te bloggen’

Geplaatst op 30 december 2015 door Frans-Droog

Docent Frans Droog – werkzaam op het Wolfert Lyceum in Bergschenhoek  - vindt bloggen een erg nuttige activiteit. Zo nuttig zelfs, dat hij denkt dat iedere docent zou moeten bloggen. ‘Bloggen is een zeer effectief middel voor professionalisering. Je leert zoveel van het gaan zitten en schrijven. Er is een gezegde dat wel bij mij past: Géén woorden, máár d …

verder lezen

De introverte leerling ontrafeld: ‘Een levendige binnenwereld, maar zeker niet anti-sociaal’

Geplaatst op 27 december 2015 door Christiaan van Os

‘In een tijd waarin de focus steeds meer ligt op de sociaal emotionele ontwikkeling van onze leerlingen, wordt het hoog tijd dat de introverte leerling eens wordt belicht’, aldus Christiaan van Os. Deze leerling krijgt niet alleen weinig aandacht, maar heeft ook te maken met een sociaal stigma en vele ongegronde vooroordelen. Van Os gaat de stigma’s te l …

verder lezen

TEDTalk: Een methode zonder taal en abstractie, speciaal voor kinderen met autisme

Geplaatst op 19 december 2015 door Annonay Andersson

Hetgeen kinderen met autisme gemeen hebben, is dat zij moeite hebben met abstractie en symboliek, waardoor taalproblemen ook kunnen ontstaan. Ajit Naraynan bedacht daarom een methode om taal visueel te maken en woorden en concepten te vatten in ‘kaarten’. Dat idee is nu omgezet in een app die mensen nonverbaal kan helpen communiceren. Naraynan vertelt erover i …

verder lezen

‘Het prinsessengedrag van Lara moet wel stoppen nu’. Hoe help je een gevoelig kind verder?

Geplaatst op 11 december 2015 door Fanny Cattenstart

In de peuterklas van Gerda en Carolien zit Lara, een meisje van 3,5 dat snel verdrietig is en vaak gevoelig reageert op situaties. ‘Prinsessengedrag’, zo noemen ze het. En dat moest maar eens stoppen voor ze naar de kleuters gaat. Begaafdheidsexpert Fanny Cattenstart kijkt ook naar Lara en ziet een meisje dat zich niet serieus genomen voelt en alles zeer intens …

verder lezen

Waar komt het idee vandaan dat Nederlandse ouders slappe ‘ja-knikkers’ zijn?

Geplaatst op 7 december 2015 door Annemiek Verbeek

Annemiek Verbeeks vriendinnen en de populaire zelfhulpboeken verkondigen al langer de ‘nee-is-nee’ trend in het opvoeden. Zelf geloofde de freelance journalist ook dat het goed was om duidelijke grenzen te stellen. Totdat haar dochter de peuterleeftijd bereikte en de ‘toverformule’ zijn magie verloor. ‘Je kunt óók de behoeften en emoties van …

verder lezen

‘Onleerbare’ kinderen bestaan niet

Geplaatst op 30 november 2015 door Annonay Andersson

In het boek American Teacher: Heroes in the Classroom viert journalist Katrina Fried het leraarschap. Zij bezocht vijftig leraren in de VS die hun leerlingen  om erachter te komen hoe zij handelden en waarom. Uiteindelijk stelde ze twaalf overeenkomsten, ‘geboden’ vast die hen allemaal kenmerkten. ‘All for one, and one for all.’
Hieronder staan Fri …

verder lezen

Freek de Jonge opent gloednieuw hetkind-magazine, met als thema: VERTROUWEN. Nu te bestellen!

Geplaatst op 27 november 2015 door Annonay Andersson

Met trots presenteren wij de derde uitgave van hetkind-magazine, met als thema ‘vertrouwen’. Cabaretier en tijdsredenaar Freek de Jonge opent deze gloednieuwe editie en zal op 8 december in Driebergen het eerste exemplaar in ontvangst nemen. Het blad is vanaf nu te bestellen en kan vanaf 9 december op uw deurmat vallen. Of in veelvoud op uw school geleverd worden, als …

verder lezen