inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 100.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
twitter

Pedagogische sensitiviteit: aanleg of aan te leren? hetkind.org/2014/08/28/ped…

Ongeveer 17 minuten geleden op hetkind's Twitter via Twitter Web Client

facebook
Handreikingen

Eigen Kracht op scholen: ‘Most things looks better when you put them in a circle’

Geplaatst op 9 augustus 2014 door kimvh

De Eigen Kracht Centrale is al in meer dan 6000 ‘probleemsituaties’ van betekenis geweest. Het laatste jaar ook voor kinderen, vanuit leerproblemen in het onderwijs. Toch is er bij de meeste scholen niet zoveel bekend over de toegevoegde waarde die een Eigen Kracht Conferentie heeft. Kim van Haeften, leerkracht op De Torenuil in IJsselstein, ging op onderzoek en bezoch …

verder lezen

Als een kind vastloopt: ‘Alleen zeggen dat kinderen met vragen mogen komen, is niet altijd genoeg’

Geplaatst op 7 augustus 2014 door Martine Huurman

Nienke zit in groep 5 en heeft een grote hekel aan rekenen. Haar meester en ouders hebben van alles geprobeerd, maar het lijkt niet te helpen. Nienke vraagt niet om hulp, en dáár gaat al iets mis. Martine Huurman bekijkt het probleem van dichterbij. ‘Wat snap je niet? kan een hele moeilijke vraag zijn voor een kind. Concrete vragen kunnen meer opleveren, waarbij lu …

verder lezen

‘Wees je eigen stuurman. Helemaal zichtbaar, altijd aanspreekbaar en volledig verantwoordelijk’

Geplaatst op 6 augustus 2014 door Nienke de Vries

Moet de deksel van de snelkookpan op de levendigheid van onze kinderen of op die van onszelf? Doen we liever gewoon dan gek? Nienke de Vries is geraakt als zij scholen binnenloopt of onderwijsorganisaties waar niemand meer verantwoordelijk is ‘niemand aanspreekbaar’. In de begeleiding van leerkrachten om in hun pedagogische en didactische kracht te komen, dr …

verder lezen

Veranderen van binnenuit: ‘Wat is het ergste wat kan gebeuren? En, is het al gebeurd?’

Geplaatst op 3 augustus 2014 door Andre-Meiresonne

Zondagavond laat, een kleine overdenking van André Meiresonne:
‘De mens lijdt het meest door het lijden dat hij vreest.’
Nog altijd even waar. We houden onszelf tegen omdat we bang zijn voor wat er zou kunnen gebeuren. Meestal heel irrationeel. En het maakt niet uit dat je dat weet. Want je bent er niet minder bang door.
Wat dan nog kan helpen is overdrijven. Bedenk w …

verder lezen

‘Waarderen met je hart, een cadeau voor twee partijen’

Geplaatst op 2 augustus 2014 door Nienke de Vries

‘Complimenteren op waarden sluit beter aan dan complimenteren op gedrag en kwaliteiten,’ schrijft Nienke de Vries. Waarden zijn de basis van waaruit we handelen. Hoe ingewikkeld je groep ook is, hoe lastig je het ook hebt bij het lesgeven, je waarden zijn altijd aanwezig, ook als je kwaliteiten ver te zoeken zijn of je gedrag krampachtig is. Haar ervaring: & …

verder lezen

Veranderen van binnenuit: ‘Liefde is een zegen. Tot je er achteraan gaat.’

Geplaatst op 27 juli 2014 door Andre-Meiresonne

Zondagavond laat, een kleine overdenking van André Meiresonne:
Liefde is een zegen.
Tot je er achteraan gaat. Als liefde moet. Als je wilt dat een ander daarvoor zorgt. Als je er een ander voor nodig hebt. Een ander die van jou houdt. En andersom, jij een ander om van te houden. De ander als object van jouw liefde.
Wat ook kan is je liefde ontkoppelen van een ander. Liefd …

verder lezen

‘Over permanente beschikbaarheid en je schuren aan de maancyclus. ‘Waar is het moment voor onszelf?’

Geplaatst op 27 juli 2014 door friso van asten

‘Welkom in het digitale tijdperk. Het gevoel dat je permanent beschikbaar moet zijn, met je mobiel tegen je lichaam ‘geplakt’, is er een gevolg van,’ citeert Pabo-student Friso van Asten de schrijver en media-theoreticus Douglas Rushkoff in zijn blog. De Amerikaan vertelt in VPRO’s documentaire Tegenlicht: ‘We zien straks kinderen in de …

verder lezen

Over het belang voor een leraar van het schrijven van een biografie….

Geplaatst op 21 juli 2014 door Bas Huijbers

Geeft mij je biografie en ik zeg hoe je lesgeeft. ‘Was het maar zo eenvoudig’, stelt Bas Huijbers. Hij begon – als opdracht in zijn traject Pedagogisch Tact zijn eigen biografie te schrijven en deed nieuwe ontdekkingen. Zijn inzichten zet hij op een rij. De conclusie:  ‘In je biografie zitten kenmerken verstopt die je handelingen als leraar soms ku …

verder lezen

Veranderen van binnenuit: ‘Boze gedachten en de cirkel waar je nauwelijks nog uitkomt’

Geplaatst op 20 juli 2014 door Andre-Meiresonne

Zondagavond laat, een kleine overdenking van André Meiresonne:
Boze mensen, wat moet je ermee…? Maar de wereld loopt er vol mee. En zelf draag je ook je steentje bij aan de collectieve boosheid.
Het begint vaak met je niet gezien of gehoord voelen. Of je niet vertrouwd voelen, niet serieus genomen, niet erkend. Begrijpelijk dat je daar boos over bent. Maar boze geda …

verder lezen

‘Door bewustwording van klagen het perfectionisme loslaten en constructieve gedachten krijgen’

Geplaatst op 20 juli 2014 door Xandra van Hooff

Een maand lang minder klagen. Het idee dat in een bui opborrelt bij Xandra van Hooff zette ze onlangs in praktijk om. Het biedt, overdenkt ze, ook voordelen binnen haar werk. En het werkt na een poos bij haar. ‘Wat ben ik vaak onderuit gegaan. Ik heb zo ongelofelijk op mijn tong gebeten als ik weer eens na een lange dag, vermoeid geconfronteerd werd met iets wat nog …

verder lezen