inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
twitter

Aanbevolen artikel - 'Medicalisering in het onderwijs - 'Druk in de klas, rustig bij oma: deeltijd ADHD?' - eepurl.com/brUVKH

Ongeveer 10 uur geleden op hetkind's Twitter via MailChimp

facebook
Handreikingen

Een korte gedachte, op een stil moment: ‘Waarom? – Eh, daarom!’

Geplaatst op 9 mei 2015 door Carolien Munters

Caroline Munters is moeder, remedial teacher en kindercoach. Ze deelt tweewekelijks een verhaaltje, op zaterdagochtend. Een korte gedachte, op een stil moment.
Een 5 jarig kind tegen een zwangere vrouw: ‘Hoe komt die baby eigenlijk in je buik?’
‘Die is daar gegroeid.’
‘Kan die bij mij ook in mijn buik groeien?’
‘Nee…’
̵ …

verder lezen

Het stapelprobleem: als prikkels te veel worden en de vierjarige Pim niet kan slapen…

Geplaatst op 25 april 2015 door Anita Matheij

‘Pim (4) heeft al jaren een slaapprobleem. Het is een drama om hem in bed te krijgen en gedurende de nacht wordt hij vaak wakker en wil bij zijn ouders in bed. Dat is niet bevorderlijk voor zijn eigen nachtrust en die van zijn ouders.’ Anita Matheij gaat met hem werken in haar praktijk en komt erachter dat hij een gevoelige jongen is die niet alle prikkels kan …

verder lezen

Schooldirecteur verontschuldigt zich: ‘De mensen die Cito-toetsen maken, die kennen jou helemaal niet!’

Geplaatst op 22 april 2015 door Chris Mailly

Leerlingen in groep 8 van dertien basisscholen in Assen ontvangen een brief na het maken van de Cito-toetsen. Chris Mailly, directeur van OBS Theo Thijssen in Assen en initiatiefnemer vertaalde een bestaande brief uit Amerika. ‘Om de kinderen gerust te stellen en te laten zien dat het om meer dan leeropbrengsten gaat.’
Die toetsbatterij is een symptoom van georganiseer …

verder lezen

Charlotte schrijft over ‘Gelukkige kinderen in een gelukkig klas’

Geplaatst op 21 april 2015 door Charlotte-Visch

Op een aantal scholen in Nederland wordt nog steeds gepest. Charlotte Visch ontwierp een lessencyclus voor leerkrachten, waarmee zij het principe ‘allen-voor-één en één-voor-allen’ leren uit te dragen. Naast een opleiding tot Happy Coach tekende zij alle ervaringen op in het boek ‘Gelukkige kinderen in een gelukkige klas’, tevens het thema van een on …

verder lezen

Na een conflict: ‘Het gaat om insluiten van iedereen, ook al heb je iets gedaan wat niet door de beugel kan’

Geplaatst op 20 april 2015 door Jelly Bijlsma

Als een leraar of ouder bedreigd wordt door een leerling, ontketent zich een reeks aan gebeurtenissen. Jelly Bijlsma schreef daar al over en geeft de pen nu door aan Janet Mulder. Haar uitgangspunt: iedereen hoort erbij. ‘Het gaat er niet zo zeer om wie er gelijk heeft. Maar om wat er nodig is om de geleden schade te herstellen. Zowel materieel als immaterieel.̵ …

verder lezen

Veranderen van binnenuit: ‘Wat is er vervelend aan verantwoordelijkheid – als ik er vrijheid mee verdien?’

Geplaatst op 19 april 2015 door Andre-Meiresonne

Zondagavond laat, een kleine overdenking van André Meiresonne:
Ik wacht niet op een ander. Ik vraag het niet aan een ander. Ik hang me niet op aan een ander. Ik leun niet op een ander. Ik sta op eigen benen. Ik neem verantwoordelijkheid voor mijn leven. En ik geniet van mijn vrijheid. Want er is er maar een zoals ik.
Jaja. Nu nog doen.
Ik vind het niet leuk om mezelf te z …

verder lezen

Veranderen van binnenuit: ‘Niemand zit te wachten op iemand die alles perfect moet doen van zichzelf’

Geplaatst op 12 april 2015 door Andre-Meiresonne

Zondagavond laat, een kleine overdenking van André Meiresonne:
Gek kun je jezelf maken door aan jezelf eisen te stellen die niemand aan je zal stellen – behalve jijzelf. Hou daar mee op. Want je maakt er niet alleen jezelf gek mee, maar ook je omgeving. Je raakt er gespannen van, en schept spanning om je heen. Niemand zit te wachten op iemand die alles perfect moet doen …

verder lezen

Veranderen van binnenuit: ‘De neiging is jezelf stom te vinden als je iets stoms gedaan hebt, en het niet te vertellen’

Geplaatst op 5 april 2015 door Andre-Meiresonne

Zondagavond laat, een kleine overdenking van André Meiresonne:
Stomme dingen doen we allemaal. Niets bijzonders. Toch hebben we de neiging om ze voor ons te houden. Je schaamt je, of je voelt je schuldig. Niet geleerd dat je fouten mag maken. Dat het er zelfs bij hoort. We hebben ook de neiging om fouten te verdoezelen. Niet geleerd om ergens ronduit voor uit te komen. Mi …

verder lezen

Een korte gedachte, op een stil moment: ‘Wat is nou het ergste dat kan gebeuren?’

Geplaatst op 4 april 2015 door Carolien Munters

Caroline Munters is moeder, remedial teacher en kindercoach. Ze deelt tweewekelijks een verhaaltje, op zaterdagochtend. Een korte gedachte, op een stil moment.
Gisteren had ik het weer. Mijn sleutelbos kwijt! Ik was op mijn werk, had een afspraak en moest weg, maar zonder sleutels kom je nergens. Oké, waar zag ik ze voor het laatst? Na 25 minuten zoeken (!) vond ik ze op …

verder lezen

De dramadriehoek: ‘Als dader, slachtoffer en redder elkaar versterken’

Geplaatst op 3 april 2015 door Jelly Bijlsma

‘Moeder mishandelt juf op basisschool’ las Jelly Bijlsma in de Volkskrant. Wat was daar gebeurd?, vroeg Jelly zich af. Maar, pijnlijker nog: het deed haar denken aan iets dat ze zelf had meegemaakt. Haar blog over machteloosheid en de rollen die elkaar in stand houden. ‘Een dader is iemand die over grenzen gaat, die anderen schade berokkent. Ook iemand die mopper …

verder lezen