twitter

De leraar als inspirator: over de morele voorbeeldfunctie hetkind.org/?p=61710

Ongeveer 4 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Interview

Kinderfeestjes waar elk kind welkom is

Geplaatst op 16 oktober 2017 door Joyce van den Bogaard

De Groningse Laura Batstra, universitair hoofddocent orthopedagogiek, ontmoette op een kinderfeestje van haar zoon een meisje dat nog nooit eerder op een feestje geweest was en zó blij was om het nu mee te maken. De blijdschap van het meisje plantte een zaadje bij Laura. Zij zocht naar een manier om geen enkel kind, al dan niet met een stoornis, meer buiten te sluiten op …

verder lezen

Democratie en volwassenheid in de schoolcultuur

Geplaatst op 1 oktober 2017 door Hartger Wassink

In de reeks van ons jaarthema ‘Volwassenheid’ gaan we de komende weken stilstaan bij het democratisch perspectief, omdat we denken dat het begrip volwassenheid houvast kan geven bij de vraag hoe goed onderwijs kan bijdragen aan een vitale democratie. In dat kader spreekt Iliass el Hadioui aanstaande donderdag 5 oktober op de Onderwijsavond. Hartger Wassink sprak hem i …

verder lezen

Waak voor sociale pijn die lesgeeft aan sociale pijn

Geplaatst op 26 september 2017 door Marion van Weeren

‘Jongeren in onze grote steden hebben vaak te maken met drie verschillende sociale ladders: de thuiscultuur (vaak volks of traditioneel), de schoolcultuur (burgerlijk, ‘feminien’) en de straatcultuur (macho, ‘masculien’). Docenten ervaren dagelijks hoe dat de groepsdynamiek beïnvloedt, hoe de spanning tussen de codes een piek kan bereiken en hoe lastig het g …

verder lezen

Waar ligt het punt dat verantwoordelijkheid van de volwassene verandert in verantwoordelijkheid van het kind?

Geplaatst op 6 september 2017 door Marlies Bras

Waar ligt het punt dat verantwoordelijkheid van de volwassene verandert in verantwoordelijkheid van het kind? Wat mogen kinderen van volwassenen verwachten? En andersom: wat mogen volwassenen van kinderen verwachten? Om antwoord te krijgen op deze vragen wendde kindertherapeute Marlies Bras zich in het voorjaar van 2016 tot Gijs en Annelijne. Dit artikel is afkomstig u …

verder lezen

We onderschatten vaak hoe belangrijk creativiteit voor kinderen is

Geplaatst op 31 augustus 2017 door Sarina Hoogendam

Lucas Dols is muzikant, trainer bij internationale organisaties en oprichter van Sounds of Change. Hij geeft muziekworkshops aan leraren in oorlogsgebieden en in Nederland. Leerkracht Sarina Hoogendam sprak met Lucas over het belang van creativiteit bij kinderen en de rol van de eigenheid van leraren hierbij. ‘Ik denk niet dat muziek op zich de wereld kan veranderen,  m …

verder lezen

‘In uiterlijke zin ben ik volwassen en is mijn zoon het kind, maar dit kind is tien keer ouder en wijzer dan ik’

Geplaatst op 25 augustus 2017 door Maartje Janssens

Willen we ons laten raken, laten roepen? Willen we wakker zijn? Voor schrijfster, filosofe en opiniemaker Désanne van Brederode hebben deze vragen alles te maken met een spiritueel perspectief op volwassenheid. Het zijn belangrijke vragen voor opvoeding en onderwijs, omdat ze raken aan het wezen van het kind. Dat wezen, of de ziel, verdient bescherming en aandacht, opdat …

verder lezen

De favoriete leraar van Désanne van Brederode

Geplaatst op 24 augustus 2017 door Désanne van Brederode

De eerste spreker van de Onderwijsavonden, schrijfster en filosofe Désanne van Brederode zocht in 2012 haar favoriete leraar op, Jack Verhulst van de Vrije School Brabant. Ze zat van 1983 tot 1985 bij hem in de klas zat en herontdekte tijdens het gesprek de goede kanten van de vrijeschool. ‘In die getuigschriften legde ik mijn ziel en zaligheid. Ik hoor van oud-leer …

verder lezen

Zeven vragen aan Micha de Winter

Geplaatst op 21 juli 2017 door Micha-de-Winter

INTERVIEW – Grenzen zijn binnen onderwijs en opvoeding een klassiek thema. Maar waar enerzijds een roep is om meer en hardere (opvoedings)grenzen, voelen we anderzijds ook een verlegenheid bij het stellen van die grenzen. Waar komt dat ongemak vandaan en hoe gaan we ermee om? Hoogleraar Maatschappelijke Opvoedingsvraagstukken Micha de Winter beantwoordt zeven vrag …

verder lezen

De Nieuwste School: ‘Er zijn hier leerlingen die het liefst nog ’s nachts zouden doorwerken aan hun product’

Geplaatst op 15 juli 2017 door Anne van Hees

De Nieuwste School in Tilburg: een school waar leerlingen ‘gewoon’ worden voorbereid op hun mavo, havo of vwo-examen. Alleen vormt verwondering het uitgangspunt voor het onderwijs. Twee leerlingen deden recent een eigen onderzoek naar die verwondering: hoe geven de vakdocenten en mentoren het vorm? Is het als waarde aan verandering onderhevig in de ruim tien jaar d …

verder lezen

Negen vragen aan Elly Singer

Geplaatst op 14 juli 2017 door robvanderpoel

‘Spel is ten principale van binnenuit gemotiveerd.’ Dr. Elly Singer is ontwikkelingspsycholoog en senior onderzoeker en verwierf internationaal erkenning vanwege haar observatiestudies in natuurlijke situaties en interviewstudies waarin kinderen verwoorden wat ze willen, denken en voelen. In de kinderopvang is het werkwoord ‘singeren’ gemeengoed geworde …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie