Lezingen

  • martine in actie

    Reacties op lezing Martine Delfos: ‘Niet kijken naar gedrag puber, maar naar behoefte erachter’

    Geplaatst op 17 mei 2012 | Reageren?
    Een lezing van Martine Delfos blijft je voor altijd bij. Vier bezoekers aan de onderwijsavond van het NIVOZ in Driebergen vertellen wat ze op 26 april jl. hebben gehoord, wat hen heeft geraakt en wat ze ermee kunnen in hun praktijk. ''Martine heeft zoveel kennis en levenservaring waardoor ze van zoveel praktische waarde is voor iedereen die met pubers te maken heeft, zowel in onderwijs als bij opvoeding.'' Een videoverslag.

    Volledig item

  • de-publieke-zaak

    Burgerschapslezing met Matthew Taylor (RSA) in Amsterdam

    Geplaatst op 4 mei 2012 | Reageren?
    [ 14 mei 2012; 20:00 to 22:00. ] Op maandag 14 mei komt Matthew Taylor de Burgerschapslezing geven in De Balie in Amsterdam, op de agenda gezet door De Publieke Zaak. Matthew Taylor is directeur van de Royal Society for the encouragement of Arts, Manufactures and Commerce (RSA). Van 2005 tot 2006 was hij strategisch hoofdadviseur van premier Tony Blair. Taylor zal in zijn lezing ingaan op het motto van de RSA: 21st century enlightenment. Wat betekenen de oorspronkelijke verlichtingswaarden in onze huidige maatschappij? Veel aandacht heeft hij voor de toenemende kennis over ons brein, wat betekent dit voor het debat over burgerschap?

    Volledig item

  • rsaaa

    Leven in 21e eeuw: Mythes loslaten en verbinden met begrip van wie we zijn

    Geplaatst op 3 mei 2012 | Reageren?
    In deze animatie van RSA benadrukt Matthew Taylor dat de 21st eeuw een andere manier van leven vraagt. Belangrijk hierin is dat we bepaalde gesimplificeerde mythes moeten loslaten en daarvan in de plaats verbinden met een goed begrip van wie we zijn als mensen, een politiek debat over wie we zouden moeten zijn en een filosofisch & spiritueel dialoog over wie we zouden willen zijn

    Volledig item

  • helath

    Working Conference ‘Health Literacy and schools’ in Amsterdam

    Geplaatst op 21 april 2012 | Reageren?
    [ 24 april 2012; 09:30 to 19:00. ] In Amsterdam zal dinsdag 24 april de eerste Working Conference plaatsvinden onder de titel 'HEALTH LITERACY AND SCHOOLS' - Think global, act local. In Amsterdam kunt zich de hele dag mengen in discussie en dialoog om ervoor te zorgen dat 'beweging en fysieke gezondheid hoog op de agenda staan in de onderwijspraktijk van morgen. Internationale sprekers luisteren de dag op. Lees meer.

    Volledig item

  • voila

    Heylen komt tot de kern: ‘Voilà, ik heb gezegd wat ik wilde zeggen’

    Geplaatst op 6 april 2012 | Reageren?
    De Leuvense EGO-wetenschapper Ludo Heylen maakt het zijn toehoorders makkelijk: het heeft vast te maken met zijn Vlaamse tongval, gecombineerd met innemende woorden over de leergierigheid van zijn publiek en to-the-point koppeling van wetenschap met praktijk. Eenduidig is hij ook. Hij verklapt ons immers in zijn tweede zin al de kern van zijn boodschap: “De leerkracht maakt het verschil, jij dus! Voilà, ik heb gezegd wat ik wilde zeggen.”

    Volledig item

  • Levering 4

    Open Avond Bas Levering: “Wij práten met onze kinderen. Da’s betrekkelijk uniek.”

    Geplaatst op 20 maart 2012 | Reageren?
    “Hoe de pedagogiek verdween uit de opleiding en wat er daarna overbleef”, luidde de titel die Luc Stevens hem suggereerde voor zijn voordracht. Pedagoog Bas Levering nam zijn toehoorders mee op een tocht door de ideeëngeschiedenis van de laatste veertig jaar, om te eindigen bij uitwassen als peperdure Marie-Antoinette-kinderfeestjes, hyperouders en tijgermoeders. Maar ook bij ons Nederlandse polderopvoeden. Conclusie: het mag inmiddels weer gaan over de essentie, over de vraag 'waartoe voeden wij op?'

    Volledig item

  • autonomie

    Redevoering: ‘Begrip ontwikkelen voor mensen die geen 1.79 meter zijn’

    Geplaatst op 16 maart 2012 | Reageren?
    René Peeters, nu Wethouder Jeugd, Onderwijs en Sport in Almere, was voorheen schoolbestuurder in Amsterdam en initiatiefnemer van de oprichting van Integraal Kindcentrum Laterna Magica. In zijn voordracht, ter gelegenheid van de opening van het centrum in Amsterdam IJburg op 9 maart 2012, richt hij zich slechts tot die mensen, die 1 meter 79 lang zijn.

    Volledig item

  • luccccc

    ‘Vanuit kennis en controle word je als leraar nooit succesvol’

    Geplaatst op 7 maart 2012 | Reageren?
    Hoe word ik een succesvolle leraar? '' Door mee te doen,'' zegt Luc Stevens en hij citeert Otto Scharmer die spreekt van 'becoming part of the social field'. Eén ding staat voor beiden vast: vanuit slechts kennis en controle maak je geen schijn van kans. Een videofragment.

    Volledig item

  • paul verhaeghe

    Paul Verhaeghe: Identiteit in tijden van eenzaamheid

    Geplaatst op 5 maart 2012 | Reageren?
    De ontwikkeling van de identiteit gebeurt voor een flink stuk op school en de leerkrachten spelen daarin een doorslaggevende rol, stel hoogleraar Paul Verhaeghe van de universiteit van Gent. Cultuur is daarbij dé bepalende factor, waarbij onderwijs slechts een onderdeel is van die cultuur en nooit omgekeerd. Onderstaand artikel is een weergave van zijn lezing: Identiteit in tijden van eenzaamheid: Alles megatop!

    Volledig item

  • bassss

    Korte videoimpressie lezing Bas Levering: ‘Eigenlijk verdween de pedagogiek uit de pedagogiek’

    Geplaatst op 2 maart 2012 | 1 reactie
    Hoe de pedagogiek uit de opleiding verdween en wat er daarna overbleef. De titel van zijn eigen lezing was een voorzet geweest van Luc Stevens, bekende professor Bas Levering, afgelopen woensdagavond 29 februari. Maar hij zag de uitdaging. ''Ik beweeg me vaak in de media en daar word je vaak gevraagd om terstond een mening te geven als er weer iets in de actualiteit heeft plaatsgevonden.'' In 1,5 uur beschreef hij de ontwikkelingen in en rondom lerarenopleidingen vanaf het moment - begin zeventiger jaren - dat hij zelf academisch geschoold was. De camera van hetkind liep mee. De eerste korte videoregistratie.

    Volledig item

« Oudere posts

Interne links:

De 7 leidende principes:

Deel:



© Nivoz Alle rechten voorbehouden.
Ontwerp en realisatie Onderwijs Maak Je Samen