twitter

“Become a teacher”, deel je wijsheid hetkind.org/?p=62659

Ongeveer 6 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Opinie

Democratie is een verantwoordelijkheid

Geplaatst op 17 november 2017 door Annonay Andersson

Ik las in de krant het bericht dat er een vrouw op straat werd beroofd en dat niemand van de omstanders ingreep. Hoe is het mogelijk dat mensen zo weinig betrokken zijn bij de nood van de ander? Is het uit angst, uit onzekerheid of uit paniek dat men niets doet? Of is het een mentaliteit van ‘Ik heb er niets mee te maken’? Het is moeilijk om hierover een oordeel te vel …

verder lezen

Wat wil je later worden?

Geplaatst op 11 november 2017 door Jeroen Goes

Wat wil je later worden? Het is de vraag die de zoon van Jeroen Goes krijgt voorgelegd door zijn mentor. Immers, deze vraag is relevant vanwege de profielkeuze die hij dient te maken voor de afronding van zijn middelbare school. ‘Maar het is de verkeerde vraag, op het verkeerde moment gesteld’, stelt Jeroen Goes. 
Mijn 15-jarige zoon leeft zijn leven als een …

verder lezen

Ouders & school

Geplaatst op 10 november 2017 door Machiel Karels

Machiel Karels sprak uitgebreid met Luc Stevens over actuele onderwijskundige thema’s. Dit gesprek werkte hij uit in drie artikelen, die in zijn volledigheid worden gepubliceerd op de website wij-leren. In zijn derde en laatste bijdrage van het interview wordt er over de rol van ouders in het onderwijs gesproken en over ouderbetrokkenheid. Stevens: ‘Zet ouders niet …

verder lezen

Metaforen voor goed onderwijs

Geplaatst op 6 november 2017 door Hester IJsseling

Hoe gewoner het wordt om over onderwijs te spreken in termen van een productieproces, hoe meer de werkelijkheid in de scholen zich daarnaar zal voegen. Het is van eminent belang voor de verwezenlijking van goed onderwijs dat leraren een eigen taal ontwikkelen die past bij de manier waarop zij hun beroep opvatten. Maar dan is het de vraag: uit welke bronnen put jij, op zoek …

verder lezen

De oorsprong van het maatschappelijk onbehagen

Geplaatst op 2 november 2017 door robvanderpoel

Hans Boutellier is een optimistisch mens, zegt hij, maar maakt zich ook zorgen. Hij juicht bij de verworvenheden van de westerse, democratische samenleving, maar houdt bij de toenemende complexiteit en polarisaties tegelijkertijd een gevoel van onbehagen. En hij is niet de enige. ‘Een samenleving is een precair soort gebeuren. Het is belangrijk dat je dat goed onderhoudt …

verder lezen

Zelfverdediging

Geplaatst op 25 oktober 2017 door Jan Bransen

Bregje Hofstede schreef in De Correspondent een artikel over seksuele intimidatie. Toen zij als elfjarige naar een zelfverdedigingscursus werd gestuurd, balde de woede over de haar daardoor opgelegde verantwoordelijkheid zich samen in een terechte vraag: ‘Waarom worden jongens niet op cursus gestuurd om te leren over ongewenst gedrag?’ Hoogleraar filosofie Ja …

verder lezen

Drukte, om wat?

Geplaatst op 22 oktober 2017 door Luc Stevens

Na het afschaffen van de eindtoets als doorslaggevend in de niveaubepaling voor leerlingen die naar de middelbare school gaan, volgde de kritiek op basisschoolleraren die te veel beïnvloed zouden worden door de achtergrond van de leerling in het opstellen van datzelfde advies. ‘Je kan je afvragen wat hier eigenlijk aan de hand is’, stelt Luc Stevens, ‘of …

verder lezen

Hoge werkdruk in het onderwijs: ‘Het lijkt wel met de schepping meegegeven, terwijl het onze eigen constructie is.’ Een voorstel.

Geplaatst op 4 oktober 2017 door Luc Stevens

OPINIE – Luc Stevens spreekt zich uit in de Nationale Onderwijsweek, aan de vooravond van de landelijke stakingsdag in het PO. ‘Discussie over het salaris is hier niet op zijn plaats, maar ik sta graag nog even stil bij de ervaren hoge werkdruk.’ Daarom nog één keer: het onderwijs loopt vast op de manier waarop wij het zelf organiseren. Zijn voorstel.
De inmidd …

verder lezen

‘Voor mij is het kijken naar betrokkenheid en welbevinden de leidraad in passend onderwijs. En het kind de expert!’

Geplaatst op 28 september 2017 door Suze Roelofs

Suze Roelofs is iedere dag dankbaar dat er op de school van haar dochter geen standaardpakket bestaat voor kinderen met ADHD. ‘Ik moet er niet aan denken dat Pam in een hokje wordt geplaatst, omdat ze een label heeft. Het label van Pam staat voor al haar talenten. En gelukkig kunnen haar coaches haar heel goed lezen en verstaan.’ Voor Suze is het kijken naar betrokkenh …

verder lezen

‘Vier jaar en ze had nu al het gevoel dat ze tekortschoot’

Geplaatst op 20 september 2017 door Lianne de Ree

Nederland heeft een zesjescultuur, maar Lianne de Ree – docente op een middelbare school –  ziet het niet. Wat ze wel ziet is dat haar eigen kinderen al snel tegen een meetlat worden gehouden en wat dit doet met kleuters, in het bijzonder haar eigen dochter. ‘Ze is pas vier jaar en heeft nu al het gevoel dat ze tekortschiet.’ Een waarschuwing is …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie