twitter

Moderne didactiek: alternatieven voor frontaal lesgeven hetkind.org/?p=64313

Ongeveer 6 uur geleden op NIVOZ-platform hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Schoolportretten

Schoolportret: ‘Op ons groene plein schept de ruimte zélf de omgangsregels’

Geplaatst op 9 april 2018 door Geert Bors

De Gemeente Apeldoorn wilde meer oppervlak om hemelwater op te vangen. Jenaplanschool De Mheen wilde een natuurlijk speelplein. Eén plus één werd drie. Aan het eind van de zomervakantie van 2015 bouwde een team vrijwilligers onder professionele begeleiding het plein om. De effecten zijn soms onvermoed: ‘Pas in de gymzaal zien we wat voor sprongen de kinderen maken …

verder lezen

LIFE College: Jongeren doen beseffen dat het leven geen jungle is. Een schoolportret.

Geplaatst op 30 maart 2018 door Rikie van Blijswijk

Bij toeval ontdekten we bij NIVOZ het LIFE College in Schiedam, een school met naast een reguliere vmbo- en mbo-afdeling ook de afdeling “New LIFE”. En dat trok onze aandacht, want jongeren die eerder zonder diploma het onderwijs hebben verlaten, krijgen op New LIFE alsnog de kans een mbo-niveau 2 diploma te behalen. De doelgroep: jongeren met een moeilijke sociaal-eco …

verder lezen

Rotterdams Vakcollege de Hef: Straatcultuur buiten de deur door focus op het werk, het vakmanschap

Geplaatst op 7 maart 2018 door Rikie van Blijswijk

Selma Klinkhamer, de directeur Rotterdams Vakcollege de Hef, vertelt hoe de school in 2012 een grote ommezwaai maakte: ‘Docenten konden niet de goede toon vinden tegen deze jongeren uit de straatcultuur.’ Rikie van Blijswijk zocht haar in het najaar van 2015 op om haar te bevragen over haar notie van leiderschap. Dit is het portret dat ze van Klinkhamer en de …

verder lezen

Ouderbetrokkenheid op De Verrekijker

Geplaatst op 11 februari 2018 door Geert Bors

‘Ouders beginnen op school met een welbevindengesprek, als hun kind een aantal weken op school zit. Daarin willen we graag weten: zit je kind op zijn plek? Voelt het zich gezien? Word jíj als ouder voldoende gehoord? Wat ervaar je en wat mis je nog?’, vertelt Trudy, stamgroepleider op jenaplanschool De Verrekijker in Den Helder. Dat is niet het enige wat De Ve …

verder lezen

Green School: geïnspireerd door ‘An Inconvenient Truth’ en gericht op duurzaamheid

Geplaatst op 13 december 2017 door Ilse Krabben

In 2006 keek het Canadees-Amerikaanse stel John en Cynthia Hardy de documentairefilm ‘An Inconvenient Truth’. Hun kinderen, die ze al jaren thuis lesgaven, wilden ze een school bieden waar ze zelf ook heen zouden willen. De ‘call to action’ in de film gaf hen de duw in de rug en de inspiratie om een school te creëren die hieraan zou beantwoorden. Dat werd de ‘G …

verder lezen

Het geheim van High Tech High

Geplaatst op 22 november 2017 door Dick van der Wateren

‘Met een paar reisgenoten ben ik in de kleuterklas (groep 1 en 2) van Ms Cereescia Sandoval, een heel bijzondere leerkracht. In al haar lessen staan verwondering en de vragen die de kinderen bedenken centraal. Die vragen komen in de lijst met verwondervragen en samen kiezen de kinderen daaruit de mooiste, die ze met de hele klas gaan onderzoeken.’ Dick van der Wateren …

verder lezen

Makerspace WALHALLAb: ‘Zo mooi: kinderen die het gevecht met zichzelf aan durven gaan.’

Geplaatst op 26 oktober 2017 door Geert Bors

‘Ik wil jullie iets vertellen. En vragen’, zegt Marco Mout tegen twee jongens van 8. ‘Het is héél cool en ook héél serieus. We gaan een vlot bouwen – een vlot van gerecyclede spullen. Met een windmolen, zonnepanelen en een keuken, om voor ons eigen eten te zorgen. We gaan er ook op slapen. Over twee maanden begint de IJsselbiënnale en we willen dan met ons vlo …

verder lezen

Vechten tegen ongelijkheid en uitval: ‘Als je iemand eruit stuurt, stokt het gesprek’

Geplaatst op 12 oktober 2017 door Geert Bors

In Rotterdam lopen 7000 jongeren tussen de 18 en 26 verloren rond. Zonder diploma, zonder kansen. Schoolleider Saskia de Bruijne van basisschool De Kleine Wereld trekt zich dat persoonlijk aan: ‘Wíj als school zijn de vindplaats waar hun problematiek voor het eerst aan de oppervlakte komt. Wíj hebben de mogelijkheid een relatie aan te gaan.’ Een interview van …

verder lezen

Schoolportret Jenaplanschool Heerde: ‘Ze hebben me hier geholpen om mezelf te kunnen zijn’

Geplaatst op 12 oktober 2017 door Rikie van Blijswijk

‘Leven, werken, de geschiedenis…. Alles is verweven in deze school en ligt op een willekeurige ochtend voor het oprapen. Natuurlijk staan taal en lezen op het programma, maar de wijze waarop in de aandacht wordt geschonken aan wat zich voordoet en er met henzelf, de ander en het andere gebeurt is indrukwekkend.’ Hetkind-redacteur Rikie van Blijswijk bezocht Jenaplans …

verder lezen

Bouwen aan vrede op Hope Flowers: ‘Dit zijn de mensen met wie ik me moet verbinden’

Geplaatst op 13 september 2017 door Sarina Hoogendam

Een ontmoeting met Ibrahim Issa – directeur van de Hope Flowers school op de westelijke Jordaanoever in Bethlehem – maakt op docente Sarina Hoogendam diepe indruk. ‘Het vergt veel moed om in verbinding te blijven met de mensen die je onderdrukken, zelfs als je door hen gevangen genomen en gemarteld wordt.’

Ibrahim Issa was in 2015 in Nederland op uitnodiging v …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie