twitter

‘Leraar worden? Mijn ervaring: enige aanleg is vereist, maar geen garantie voor succes’ hetkind.org/?p=58721

Ongeveer 5 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Schoolportretten

Schoolportret Prof. Kohnstammschool in Utrecht: grote diversiteit aan leerlingen

Geplaatst op 7 mei 2017 door Rikie van Blijswijk

De Prof. Kohnstammschool in Utrecht biedt fris en vernieuwend onderwijs aan een grote diversiteit leerlingen. Kinderen van hoopopgeleiden, kinderen uit een echte volkswijk en een gemengde wijk komen er elke dag naar school. Een prachtige uitdaging om kinderen en ouders met elkaar te verbinden, en die heeft Marjolein Titshof met beide handen aangegrepen. Ze is sinds één j …

verder lezen

Leerlingen als Grote Denkers: ‘Hoe meer je oefent in kiezen, hoe meer keuzevrijheid je aankunt.’

Geplaatst op 19 april 2017 door Geert Bors

April: maand van de filosofie, ook bij hetkind. Op het Amsterdamse Hyperion Lyceum is er het onderbouwvak ‘Grote Denkers’. En ja, daarmee doelen ze op de belangrijke stemmen uit onze ideeëngeschiedenis. Maar vooral ook op de leerlingen zelf. Zij leren zichzelf en hun wereld te verkennen door bijvoorbeeld het gesprek aan te gaan over keuzevrijheid: ‘Wacht even, je ze …

verder lezen

Schoolportret van Jenaplanschool de Lanteerne in Nijmegen

Geplaatst op 3 april 2017 door Rikie van Blijswijk

Terwijl  ik in Nijmegen het speelplein van Jenaplanschool de Lanteerne op loop, heb ik nog geen idee in welke van de drie gebouwen ik directeur Hans Thissen zal ontmoeten. Stamgroepleider Martine wijst mij de weg naar zijn kamer en biedt mij en passant ook een kop thee aan. De oude gebouwen verraden niet dat achter hun muren wordt gewerkt aan goed onderwijs voor 700 leerl …

verder lezen

‘Over gelukkig zijn, slagen in het leven, over weerbaar en sociaal zijn’

Geplaatst op 15 februari 2017 door Stef van Wickeren

Op bezoek in Heerhugowaard neemt de voorzitter van de Stichting Flore, Adrie Groot, hetkind-redacteur Rikie van Blijswijk mee naar één van ‘zijn’ scholen: Campus Columbus. Deze Daltonschool is voor kinderen van 0-12 jaar en staat in een nieuwbouwwijk van Heerhugowaard. Het draait bij de school om de kernwaarden zelfstandigheid, vrijheid én verantwoordelijkheid, same …

verder lezen

Ouderbetrokkenheid: ‘Bij Villa Nova neem je deel aan het spel. Maar ik ga nooit op de stoel van de leerkracht zitten’

Geplaatst op 28 november 2016 door robvanderpoel

Floortje Dekkers schrijft over de praktijk van twee basisscholen, in relatie tot ouderbetrokkenheid. Daar is een hoop om te doen. Er zijn tegenwoordig zelfs scholen die met ‘oudercontracten’ werken, waarin ouders zich committeren aan in ieder geval twee tienminuten-gesprekken per jaar. Dat kinderen waarvan ouders bij het schoolse leven betrokken zijn, daar baat …

verder lezen

Bas met Vox-klassen zeven weken onderweg: ‘Wat hier pedagogisch allemaal gebeurt…!’

Geplaatst op 7 november 2016 door robvanderpoel

‘Rob, ik moet je dit echt vertellen. Het opstarten van Vox, het is zó bijzonder. Ik heb deze leerlingen de héle week. Moet je je voorstellen? Ik heb ze dus nu al meer gezien dan dat ik normaal een leerling zag in een heel jaar. Wat hier pedagogisch allemaal gebeurt… Fantastisch!!’ Het bericht van Bas Huijbers plopt op 23 september in zijn Facebook-messenger; drie w …

verder lezen

De rode draad bij praktijk van Essential Schools: ‘Vertrouwen en eigen verantwoordelijkheid als basis, met 100% betrokkenheid als gevolg’

Geplaatst op 7 november 2016 door Adrie Groot

Adrie Groot ging op onderzoek om de kernwaarden van de Essential Schools in de VS te ontdekken en in de praktijk te ervaren. Via scholen in New York belandde hij donderdag op de Francis W. Parker Charter School in Devens, 30 miles van Boston.  Het bezoek voelt als de kers op de taart. Alle opgedane ervaringen van de afgelopen week lijken hier samen te komen. Teveel om op …

verder lezen

Follow the child: ‘Creëer ruimte. Zodat elk kind zijn eigen droom kan volgen en zijn/haar talenten optimaal kan ontwikkelen’

Geplaatst op 6 november 2016 door Adrie Groot

‘Het bezoek aan de Boston Arts Academy (BAA),’ zo schrijft bestuurder Adrie Groot, ‘zal me lang bijblijven. Want met dit bezoek zag ik de rode draad door alle scholen die de Ten Common Principles hebben omarmd. Zijn vierde blog – geschreven in een inspirerende studiereis langs  Essential Schools in New York en Boston. ‘Creëer ruimte. Zodat elk kind zijn eigen d …

verder lezen

Onderwijspraktijk in de vertraging: ‘Slow down wordt hier meerdere keren gezegd. We willen en doen teveel’

Geplaatst op 5 november 2016 door Adrie Groot

Mission Hill School is een primary-school in Boston met 250 leerlingen, maar met meer dan 500 kinderen op de wachtlijst. Dat zegt veel, weet ook bestuurder Adrie Groot die deze week op studiereis is door de Verenigde Staten en zich een beeld wil vormen van Essential Schools en die inspiratie wil meenemen naar zijn eigen praktijk van stichting Flore, ruim 25 basisscholen in …

verder lezen

Prakijk Essential Schools: ‘Kinderen laten zichzelf zien en daar wordt veel over gesproken’

Geplaatst op 4 november 2016 door Adrie Groot

Schoolbestuurder Adrie Groot kijkt, temidden van een groep Nederlandse leerkrachten van basis- en voortgezet onderwijs, naar de praktijk op vijf scholen in New York en Boston. Hij spreekt met ouders, leraren en kinderen en probeert de kern te pakken van Essential Schools in de USA. Gisteren verscheen deel 1 (Scholen waar pedagogische waarden in de genen zitten. Maar waar o …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie