Wat is voor jou de onderwijsfilm van 2017?
twitter

‘Zeker weten wat te doen, in alle situaties, is een illusie’ hetkind.org/?p=50746

Ongeveer 36 minuten geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Verhalen

Eén dag na Désanne: ‘De vraag van moeder zet mij in een positie waarin verwacht wordt dat ik een oplossing bied voor een mogelijk probleem’

Geplaatst op 18 september 2017 door Elanor Numan

Leerkracht Elanor Numan luisterde in Driebergen aandachtig naar Désanne van Brederode, die op de eerste NIVOZ-onderwijsavond het begrip ‘Volwassenheid’ inkleurde met persoonlijke verhalen. Elanor hoorde de volgende dag op school een bezorgde ouder vertellen over haar kind. ‘We hebben gesproken over de kwetsbaarheid, maakbaarheid en het leven zelf.’ Een ander gespr …

verder lezen

‘De grond zakte onder mijn voeten vandaan: mijn ambitie ging ondergronds’

Geplaatst op 10 september 2017 door Marlies Bras

‘Dat was het moment. Mijn hart bonkte uit mijn lijf. De grond zakte onder mij vandaan.’ Marlies Bras wilde altijd juf worden, maar na dát moment was alles anders.
Het was in groep 3.
Ik weet het nog goed.
De juf stond voor de klas.
Samen met iemand anders.
Wat die ander daar deed, weet ik niet.
Ze was daar gewoon.
‘Wat wil je later worden?’ was …

verder lezen

Een jongen van de straat

Geplaatst op 9 september 2017 door Ronald Heidanus

Na een aantal weken steekt hij zijn vinger op: Didier, een stoere straatjongen. ‘Wat vindt u eigenlijk van mij?’ Wat stotterend en onwennig stelt hij Ronald Heidanus de vraag. De leraar merkt dat de jongen zijn best ervoor doet. Hij moet dan toch erg benieuwd zijn. 
Van het woord ‘stoer’ moet Didier trouwens niets hebben. Stoer heeft volgens hem e …

verder lezen

‘Je ontkomt er soms niet aan; de relatieproblemen van de ouders van je leerlingen’

Geplaatst op 9 september 2017 door Karin Donkers

Daar staat-ie dan. Onbewust had Karin Donkers een voorstelling gemaakt van de man die had aangegeven ook even kennis te willen maken met de nieuwe school van zijn kinderen. De contacten met school zijn – na een scheiding – vaak met de verzorgende ouder, in de meeste gevallen de moeder. En zelden met de ‘afwezige’ vader. Karin betrapt zichzelf erop dat …

verder lezen

Over snoepen en beelscherm-uren: ‘Ga ik ze daar nou echt schade mee berokkenen als ik daar zo vrij in blijf?’

Geplaatst op 6 september 2017 door Elsbeth Teeling

Elsbeth Teeling behoort tot de categorie ‘niet zo strenge moeder’. Ze heeft geen regels over wanneer er gesnoept mag worden en hoeveel tijd ze voor een beeldscherm mogen doorbrengen. Van haar hoeven de kinderen ook niet ‘eerst iets hartigs en dan pas zoet’ op de boterham en ze heeft nogal eens moeite met ‘nee’ zeggen. Daardoor loopt het wel eens uit de hand. Ma …

verder lezen

Doen wat je zegt: ‘Juf, ik wil later ook belangrijke dingen voor kinderen doen.’

Geplaatst op 3 september 2017 door Natascha Bruti

Natascha Bruti schrijft een stukje over een lijsttrekker van een politieke partij in haar stad Den Haag. Hij heeft voor een heel bijzondere tijd gezorgd in een groep 8 die zij – inmiddels al meer dan tien jaar geleden – had. Toen ze destijds het woord politiek liet vallen, waren er direct ongeïnteresseerde geluiden. Maar toen de klas mails ging sturen en er se …

verder lezen

‘Hoe gaat het? Z’n gangetje.’ Wat betekent dat, in het leven van de leerling?

Geplaatst op 1 september 2017 door Rob Bekker

‘Heb je een lieve vader?’, vraagt Rob Bekker aan de leerling die teruggaat naar haar vaderland. ‘Nee’, antwoordt ze. ‘Ik zie dat ze in een paar maanden van onrust thuis de kunde heeft verkregen om geen tranen meer te laten lopen bij verdriet’, zo observeert Bekker. Hij staat stil, als leraar, als mens en constateert: ‘We gaan aan d …

verder lezen

‘Als je goed je best doet en goede cijfers haalt, dan mag je …’

Geplaatst op 31 augustus 2017 door Karin Donkers

We geven nog steeds te vaak onderwijs, zonder samen met de kinderen te bespreken wat het doel is. We creëren leerlingen die werken voor een beloning, dus niet omdat ze in de gaten hebben dat ze zelf naar een doel toe werken, gelijk hun toekomst. Karin Donkers ziet dat het gemeengoed is geworden, ook in de opvoeding. Als ze plaatsneemt in de wachtkamer van de huisartsenpra …

verder lezen

Samen staan we sterk? Maar ik voel ook: samen ben je minder jezelf

Geplaatst op 28 augustus 2017 door Marieke Zwinkels

Marieke Zwinkels schreef een blog naar aanleiding van de veranderingsgolf die in het onderwijs van Nederland voelbaar is. Wanneer ze nadacht over ‘samen sterk’ op welk gebied dan ook, voelde ze zich altijd een beetje in een spagaat staan. ‘Ja, natuurlijk, het woord ‘samen’ voelt heel fijn, gezellig, warm. Tegelijkertijd zeurde er dan altijd wat mistig en ong …

verder lezen

‘Als je heel mooie dingen zegt, moet je niet te snel gaan’

Geplaatst op 26 augustus 2017 door Hartger Wassink

Het ziet er zo eenvoudig uit, wat Jantine doet. Simpele korte, gesprekken over diepzinnige, abstracte begrippen. Achteraf vertelt ze dat over ieder onderdeel wel degelijk goed is nagedacht: ‘Is het niet te oppervlakkig? Is het wel veilig genoeg? Raakt het wel voldoende?’ NIVOZ collega Hartger Wassink beschrijft zijn observaties tijdens een klassenbezoek. 
We z …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie