twitter

Kosteloos proeven aan pedagogische tact en stichting NIVOZ, je kan je nog aanmelden voor donderdagavond 14 december as... nivoz.nl/trajecten/proe…

Ongeveer 2 uur geleden op hetkind's Twitter via Twitter for iPhone

facebook
7. Legitimering

Gert Biesta: ‘Een groot gevaar: dat we ons begrip van mens-zijn gaan baseren op de logica van computers’

Geplaatst op 11 december 2017 door Gert-Biesta

‘Het echte gevaar is niet dat computers net zo gaan denken als wij denken, maar dat wij gaan denken als computers’, haalt Gert Biesta de woorden van Sydney Harris aan. In Harris’ tijd waren computers nog logge bakbeesten. Nu zijn ze handzaam en o zo verleidelijk – óók om computerlogica en technologiemetaforen te plakken op menselijke ontwikkeling: het brein als h …

verder lezen

Bewustzijn in de klas

Geplaatst op 9 december 2017 door Tineke Spruytenburg

Doordat lerares Tineke Spruytenburg vaak op de fiets naar haar werk gaat, heeft ze ruim de tijd om lichaam en geest voor te bereiden op de schooldag. Enige tijd geleden betrapte ze die geest op gedachten die ze niet erg kon waarderen, maar waarvan ze ook wist dat ze erbij horen. ‘Het waren discriminerende gedachten, gedachten die onderscheid maken tussen mij en ande …

verder lezen

‘Structuur? De structuur waar ze behoefte aan hebben is de gestructureerde persoonlijke aandacht’

Geplaatst op 8 december 2017 door Rob Bekker

Rob Bekker valt in bij een onbekende klas. Ze hebben een blokuur waarin de leerkracht vooral een coachende rol heeft. Bekker beschrijft wat er gebeurt en welke keuzemomenten zich voordoen. ‘Mijn pedagogische automatisme: iets doen. Maar wat doet een mens aan zinnigs wanneer een mens niet weet waar exact hij is en wat daar gebeurt? Dat iets doen beter is dan niets doe …

verder lezen

Leiderschap in onderwijs

Geplaatst op 7 december 2017 door Luc Stevens

In de dagelijkse ervaring zullen velen beamen hoe belangrijk het is dat een school een goede leider heeft. Al is het maar vanuit een negatieve ervaring. Tegelijk blijkt het keer op keer lastig om precies te benoemen waar die belangrijke rol als leider dan uit bestaat. In dit artikel proberen Luc Stevens en Hartger Wassink hierin verheldering en houvast te geven, met name v …

verder lezen

‘Een meisje van van 12 jaar en al twee keer eerder uit huis geplaatst’

Geplaatst op 5 december 2017 door Karin Donkers

Soms word je overvallen door een gevoel van moedeloosheid en frustratie, schrijft Karin Donkers. Een meisje, net 12 jaar, dat na twee uithuisplaatsingen weer ‘thuis’ is, terwijl je weet dat de situatie nog steeds niet stabiel is. En opnieuw vinden er gesprekken plaatst met de leerlingen, hulpverlening en moeder. Het lijkt alsof het kind hier een ‘draaide …

verder lezen

‘Ja, juffen zijn heel stom. Helaas hebben ze op alle scholen juffen.’

Geplaatst op 3 december 2017 door Nicole Wouters

Tom van vijf jaar heeft het moeilijk op school. Hij wil naar een andere school, en zelfs het liefste eentje in Spanje. Nicole Wouters beschrijft hoe zij Tom probeert te ondersteunen, en hem daarbij soms wel, en soms niet betrokken kan houden. 
Tom (5 jaar) heeft het moeilijk op school: ‘School is stom, ik wil naar een andere school.’ Wanneer ik hem vraag hoe d …

verder lezen

Marcel van Herpen: ‘Denk je te lang na, dan is het moment voorbij.’

Geplaatst op 3 december 2017 door Marcel van Herpen

Marcel van Herpen begon zijn onderwijsloopbaan opmerkelijk: als afstudeerproject maakte hij een documentaire over de eerste school voor ErvaringsGericht Onderwijs in Nederland. Klein probleempje: zo’n school bestond nog helemaal niet. Toch kwam die film er. En meteen daarna hielp hij zelf de eerste EGO-school in Nederland te verwezenlijken. In dit interview uit Mensenkin …

verder lezen

Over macht versus gezag: ‘Soms ben ik verre van de kalme, empathische moeder die ik wil zijn’

Geplaatst op 2 december 2017 door Anne van Hees

‘Ga jij weg?’, vroeg dochter Sofie (4) pas aan Anne van Hees, ‘Jammer, want ik wil niet op papa passen.’ Annes partner kan soms zo speels omgaan met hun dochters dat het niet duidelijk is wie nou het kind is. Toch is de opvoedrelatie een ongelijke relatie: ouders hebben grotere lijven, meer ervaring en moeten soms beslissingen nemen voor hun kind. Wanneer is dat no …

verder lezen

Het is een lange en moeilijke reis naar een groei-mindset, geen ‘quick fix’

Geplaatst op 2 december 2017 door Annonay Andersson

Onderzoeker Carol Dweck is in onderwijs- en opvoedingsland een heuse celebrity geworden met haar onderzoek naar mindsets. Het motto: ‘prijs de inzet, niet de prestatie of persoon’ is gemeengoed geworden. In een interview met The Atlantic, vertelt Dweck dat de theorie zoveel omvangrijker is dan het bekende motto en hoe je als opvoeder er zinvol mee aan de slag …

verder lezen

‘Schrijf psychiatrische classificatie met potlood in dossier, giet het niet in beton’

Geplaatst op 1 december 2017 door Hans Koppies

‘Wat we niet zouden moeten doen is jonge mensen allerlei diagnoses en stoornissen opplakken. We realiseren ons onvoldoende dat zorg krijgen ook risico’s met zich mee brengt. Het is een pedagogische opdracht voor ons allemaal om jongeren te helpen opgroeien’, aldus Jo Hermanns, emeritus hoogleraar opvoedkunde in een interview met Trouw. Hans Koppies onderzoch …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie