twitter

Professionaliteit van de leraar onder druk (maar héél veel gaat gewoon goed!) hetkind.org/?p=64531

Ongeveer 10 uur geleden op NIVOZ-platform hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
1. Pedagogische Tact

Onderzoek leerkracht Kim Vlemmings: ‘Autonomie en structuur bijten elkaar niet’

Geplaatst op 20 mei 2018 door Geert Bors

‘Ja, maar moet ik dan zo maar álles goedvinden?’, was een reactie als leerkracht Kim Vlemmings het had over autonomie verlenen aan de kinderen in haar school. Kim zag dat anders: haar intuïtie vertelde haar dat ‘structuur bieden’ en ‘autonomie verlenen’ geen tegenpolen hoeven te zijn. Voor haar master leren en innoveren deed ze een onderzoek in haar eigen gro …

verder lezen

Het moment waarop mijn onderwijshart in 1000 stukken brak…

Geplaatst op 10 mei 2018 door Bar Linders

‘Voor mij betekent leren in de puurste vorm: diep bij jezelf naar binnen kijken wat je nodig hebt en dan als de donder aan de slag gaan.’ Bar Linders vertrok twee keer van een school, omdat anderen dachten dat ze sommige leerlingen voortrok. Dat waren moeilijke momenten, maar ze is dankbaar dat ze ze meemaakte. Hier vertelt ze waarom.
Het moment waarop mijn ond …

verder lezen

Handelingsverlegen, wat een rotwoord

Geplaatst op 6 mei 2018 door Ton van Rijn

Als je nog maar vijf jaar bent, maar al het gevoel hebt dat iedereen je in de steek heeft gelaten, dan is er altijd nog de leerkracht op school die er elke schooldag helemaal voor je is. Ondanks je soms lastige gedrag. Een voorbeeld daarvan zag Ton van Rijn deze week op een basisschool die hij begeleidt. Dit het verhaal van de vijfjarige Sjef en zijn woede-aanvallen.
Sjef …

verder lezen

Binnenwereld

Geplaatst op 13 april 2018 door Bar Linders

‘Of hij nu in zijn drukke huppelige bui is of de stille sombere versie van zichzelf is: ik houd van allebei net zoveel.’ Freelance docent Nederlands Bar Linders is al jaren geïnteresseerd in de ‘binnenkanten’ van haar leerlingen.
Een tweedeklasser die voor mij zit, zegt: ‘Mevrouw, ik heb even een dingetje.’ Hij trekt zijn Feyenoordpak recht en …

verder lezen

Opvoeden is niet eenvoudig

Geplaatst op 27 maart 2018 door Jasja van den Brink

Voor haar eigen verwerking was het goed dit verhaal direct aan het papier toe te vertrouwen, in plaats van haar eerdere idee om met haar hoofd tegen de muur te gaan bonken, vertrouwt Jasja van den Brink ons toe. Zij weet: opvoeden is niet eenvoudig.
M’n twee jongens zijn toe aan een knipbeurt. Afspraak is dat ik na de gitaarles van Stijn meteen door fiets naar de kapper. …

verder lezen

Als je wint, heb je vrienden: over mijn klas vol hechtingsproblematiek

Geplaatst op 22 maart 2018 door Sarina Hoogendam

Sarina Hoogendam denkt terug aan haar klas jongeren, die als enige overeenkomst hadden dat ze niet meer welkom waren in het reguliere onderwijs. Ze verblikt niet als Rochelle een schaar onder haar kin zet. Ze laat het passeren dat Angelo limonadesiroop over tafel uitschenkt. Intussen neemt Sarina haar kinderen serieus en wil ze de volwassene zijn die er wél voor ze is. Lu …

verder lezen

Een bemoedigde kleuter komt tot spelen

Geplaatst op 19 maart 2018 door Tineke Spruytenburg

Hij was klein van stuk, mager en liep een beetje waggelend, alsof hij nog niet zo lang op eigen benen stond. Hij leek jonger dan hij was. Daarbij speelde niet alleen zijn fysieke verschijning mee, maar ook de manier waarop hij speelde, die niet paste bij zijn kalenderleeftijd. Af en toe zag ik hem zand omwoelen en een paar keer kon ik net op tijd verhinderen dat hij een ov …

verder lezen

Dansen in de driehoek ouder-kind-leerkracht

Geplaatst op 14 maart 2018 door Tineke Spruytenburg

Een verdrietig jochie en zijn boze moeder in de klas op woensdagochtend: het plaatst leerkracht Tineke Spruytenburg in een spagaat tussen ouder en kind. Ze wil niemand op de tenen trappen, maar wat is hier gebeurd? Een lastig dilemma voor Tineke.
Het is woensdagochtend half negen, de kinderen en ik zitten in de kring, klaar om de dag te starten. Dan komt Jay als laatste b …

verder lezen

De school is bezig met een kanteling naar een nieuwe vorm van onderwijs

Geplaatst op 2 maart 2018 door Ton van Rijn

Docent Pedagogische Tact Ton van Rijn is op een basisschool in Gouda als hij mag aanschuiven bij een paar jongens uit groep 7/8. De school is bezig met een kanteling naar een nieuwe vorm van onderwijs, en de jongens kijken terug op hoe dat voor ze geweest is. ‘Ik ben er verantwoordelijk voor en niemand anders, en dat vind ik eigenlijk wel helemaal prima!’
Ze kenden me …

verder lezen

Pedagogische Tact in de praktijk: ‘Ik heb iemand nodig die naar mij luistert. Dat heeft u ook!’

Geplaatst op 20 februari 2018 door Gerard de Jong

Docent Gerard de Jong begeleidt een team waarvan de teamleider ruim een maand thuis heeft gezeten met burn-outverschijnselen. Ze kon het niet meer: veel regelzaken zo vlak voor de vakantie, veel ongemotiveerde leerlingen met ontoelaatbaar gedrag, geen tijd voor inspirerende activiteiten. Hoe bracht tact haar een stap verder in haar proces naar meer rust? Gerard vertelt.
No …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie