twitter
facebook
2. Leraar zijn

Leraar in ontwikkeling

Geplaatst op 17 januari 2018 door Baltus van Laatum

Baltus van Laatum betrok collega’s, een coach én zijn leerlingen toen dingen stroef begonnen te lopen. Baltus vertelt over zijn zoektocht van de afgelopen jaren. ‘Ik was niet geduldig, luisterde niet goed naar de leerlingen en zorgde niet voldoende voor een goede sfeer in de les. Terwijl juist die competenties belangrijk voor mij zijn.’
Het is halverwege februari 20 …

verder lezen

Niet alle onderwijsdoelen zijn meetbaar

Geplaatst op 11 januari 2018 door Hartger Wassink

De veronderstelde tegenstelling tussen klassikaal en vernieuwend onderwijs bestaat niet, schrijven Hartger Wassink en Claire Boonstra in een ingezonden artikel in NRC Handelsblad. “Natuurlijk leidt expliciete directe instructie tot een hoger resultaat op een kennistoets. De vraag is alleen wat we nog meer beogen met onderwijs, en welke onderwijsvormen daarbij aan …

verder lezen

Workshop voor beginnend docenten (VO): ‘Lesgeven vanuit vertrouwen’

Geplaatst op 8 januari 2018 door Anouk van Croesdijk

Voor beginnend docenten in het voortgezet onderwijs wordt op maandag 22 januari 2018 de workshop ‘Lesgeven vanuit vertrouwen’ georganiseerd. Lesgeven is meer dan leer- en lesdoelen opstellen; je werkt met mensen. In deze workshop, gegeven door drie docenten van het traineeship Eerst De Klas, ontdekken we wat dat ‘meer’ voor jou is. Hierover gaan we met elkaar in g …

verder lezen

Gesprekken in de klas over wat er toe doet

Geplaatst op 3 januari 2018 door Sjaak van Moorsel

Een boom waarin je je goede wensen kunt hangen, of je herinneringen. Het lijkt een beetje op Joris’ Kerstboom, maar deze boom staat op het schoolplein van OBS Uilenspiegel in Boekel. Leerkracht Sjaak van Moorsel grijpt het aan om met zijn klas te praten over dat wat er echt toe doet, en geeft zelf het goede voorbeeld, door een verhaal over zijn moeder.
We zijn in de laat …

verder lezen

Zuurstof – hoe leerkrachten en pedagogisch medewerkers op een professionele manier voor zichzelf kunnen zorgen

Geplaatst op 26 december 2017 door Bas ter Avest

‘Als ik nu geen pauze neem, kan ik jullie geen goed college geven. Gaan jullie maar even met elkaar kletsen, terwijl ik mijn boterham eet.’ Bas ter Avest leert studenten onder andere om handelingsgericht te werken. Het denken vanuit ondersteuningsbehoeften van kinderen staat daarbij centraal. Maar hoe kun je nu je eigen ondersteuningsbehoeften formuleren en met elkaar …

verder lezen

#CESinActie

Geplaatst op 25 december 2017 door Erik van Lieverloo

Het is 12-12, #POinActie dag, en ook leerkracht Erik van Lieverloo staakt zijn werkzaamheden als leerkracht PO. Omdat hij staat voor goed kwalitatief en passend onderwijs voor kind én leerkracht. Voor hem is het een dag van reflectie: Hoe staan we er voor met alle goede bedoelingen, hoe sta ik er voor in mijn groep 5? En wat heeft hij meegenomen van zijn bezoek onlangs aa …

verder lezen

‘Eerst het kind, dan de leerling’ – uitspraken van Luc Stevens

Geplaatst op 19 december 2017 door Karin Donkers

Op 23 november was Luc Stevens te gast bij de lerarenopleiding van de HAN voor de Educatie College Tour. De uitspraken die hij daar deed werden gedeeld door het twitteraccount @NIVOZ, en zo kwam schoolleider en kwartiermaker Karin Donkers ze tegen. Ze riepen bij haar, en niet alleen bij haar, getuige de vele retweets, een gevoel van herkenning op, en daarom besloot ze de u …

verder lezen

Gedachten bij de nieuwe universitaire pabo

Geplaatst op 18 december 2017 door Hartger Wassink

Is hét probleem van het huidige primair onderwijs dat het ontbreekt aan wetenschappelijke inzichten in de praktijk van de klas? Welnee, stelt Hartger Wassink, redacteur van het NIVOZ-forum. Het grote probleem is iets heel anders, namelijk het vinden van een balans in het voortdurende beroep dat op leerkrachten wordt gedaan, op cognitief, persoonlijk-normatief, emotioneel …

verder lezen

“Become a teacher”, deel je wijsheid

Geplaatst op 16 december 2017 door Wilma van Esch

Onlangs las Wilma van Esch ergens de zin “Become a teacher”. En daarmee werd niet bedoeld dat iedereen maar de lerarenopleiding moest gaan volgen, maar meer dat iedereen het in zich heeft om zijn ervaring en kennis te delen met anderen. Omdat het voldoening geeft om te delen, over te dragen, uit te wisselen. Omdat je in relatie met de ander beter gaat begrijpen wat je …

verder lezen

Wall of Fame

Geplaatst op 14 december 2017 door Sjaak van Moorsel

‘Authority’, wat betekent dat? Autoriteit hebben, een autoriteit zijn op een bepaald gebied? Leraar Sjaak van Morsel onderzoekt het eerst met reisgenoten op een school in New York en neemt het daarna mee de klas in. Het resultaat? Een zee aan kwaliteiten, visueel gemaakt in zijn eigen klas.
Ruim een maand geleden was ik op studiereis in New York om er een aanta …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie