twitter

‘Wat missen we als de pedagogische dimensie bij onderwijsonderzoek uit het zicht verdwijnt?’ hetkind.org/?p=64508

Ongeveer 2 uur geleden op NIVOZ-platform hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
4. Opvoeding

Druk in de klas, rustig bij oma: deeltijd-ADHD?

Geplaatst op 20 maart 2018 door Marcel van Herpen

Marcel treft een jongen, die nogal ongeconcentreerd is in de klas. De school raadt een onderzoek aan. Diagnose: ADD. ‘Dat verklaart ook z’n slechte slapen’, zeggen de ouders, ‘dat hoort bij ADD.’ Marcel draait het om: ‘Zou het zo kunnen zijn dat je overdag focusverlies hebt, omdát je slecht slaapt?’ Een natuurlijk slaaphormoon biedt soelaas. Na Marcels aankl …

verder lezen

Een bemoedigde kleuter komt tot spelen

Geplaatst op 19 maart 2018 door Tineke Spruytenburg

Hij was klein van stuk, mager en liep een beetje waggelend, alsof hij nog niet zo lang op eigen benen stond. Hij leek jonger dan hij was. Daarbij speelde niet alleen zijn fysieke verschijning mee, maar ook de manier waarop hij speelde, die niet paste bij zijn kalenderleeftijd. Af en toe zag ik hem zand omwoelen en een paar keer kon ik net op tijd verhinderen dat hij een ov …

verder lezen

De dagplanning overhoop: er is een lammetje geboren op aard

Geplaatst op 19 maart 2018 door Sjaak van Moorsel

‘Wanneer er bijzondere dingen gebeuren moeten we de voorbereiding los durven laten. Dan moeten de jassen aan. Er op uit. Ervaringen op doen die we over tien jaar nog weten.’ Hoewel Sjaak van Moorsel eigenlijk een ochtend had om zijn administratie bij te werken en lessen voor te bereiden, wordt dat door de war geschopt als hij een appje krijgt dat er een schaap op het p …

verder lezen

Over het faciliteren en ontwikkelen van het kritisch denkvermogen

Geplaatst op 18 maart 2018 door Laurence Guérin

Eigenlijk is het één van de primaire taken van school: kinderen vertrouwd maken met kennis die bijdraagt aan een uitgebalanceerde algemene vorming. Onderzoeker Laurence Guérin merkt dat haar dochter vrij klakkeloos informatie voor waar aanneemt uit een folder over het klimaatverandering. Zij vraagt zich af hoe wij als volwassenen kunnen bijdragen aan het ontwikkelen van …

verder lezen

Dansen in de driehoek ouder-kind-leerkracht

Geplaatst op 14 maart 2018 door Tineke Spruytenburg

Een verdrietig jochie en zijn boze moeder in de klas op woensdagochtend: het plaatst leerkracht Tineke Spruytenburg in een spagaat tussen ouder en kind. Ze wil niemand op de tenen trappen, maar wat is hier gebeurd? Een lastig dilemma voor Tineke.
Het is woensdagochtend half negen, de kinderen en ik zitten in de kring, klaar om de dag te starten. Dan komt Jay als laatste b …

verder lezen

‘Wat houdt ten diepste de boel bij elkaar?’

Geplaatst op 13 maart 2018 door Maartje Janssens

Over deze, door Luc Stevens gestelde, vraag was er op dinsdag 6 maart in Theater Maitland in Driebergen een symposium. Het symposium stond in het teken van Lucs afscheid als wetenschappelijk directeur van het NIVOZ. Drie verschillende sprekers die dicht bij Luc staan, deelden hun reflecties bij deze vraag: Tone Saevi, Gert Biesta en Joseph Kessels. Dit leidde tot een rijke …

verder lezen

Bemoediging in plaats van prijzen: wat is het verschil?

Geplaatst op 12 maart 2018 door Sarina Hoogendam

Een jongen gooit een prop papier op de grond en de leerkracht vraagt: ‘Wil je dat in de prullenbak gooien alstublieft?’ Hij staat op met een triomfantelijke grijns, kijkt links en rechts om zich heen, loopt nonchalant naar voren, vergewist zich ervan dat iedereen hem goed ziet, bukt zich, pakt het papier en gooit het met veel bravoure in de prullenbak. Waarop d …

verder lezen

‘Hoeveel vertrouwen hebben we eigenlijk in kinderen als we voortdurend testen of ze wel genoeg hebben geleerd?’

Geplaatst op 10 maart 2018 door Hanneke Saaltink

Waarom nemen we scholen voortdurend de maat en gaan we er vanuit dat werknemers moeten worden aangespoord om minder te verzuimen? Hoeveel vertrouwen hebben we eigenlijk in kinderen als we voortdurend testen of ze wel genoeg hebben geleerd? En wat zegt dat over het vertrouwen in leerkrachten? Hanneke Saaltink onderzoekt – om te beginnen – haar eigen relatie tot …

verder lezen

Leiden we kinderen op tot een leven dat hen past?

Geplaatst op 8 maart 2018 door Peggy van der Lee

Dat je ergens goed in bent, wil nog niet zeggen dat je er ook gelukkig van wordt. Volgens kinderarts en onderzoeker Remo Largo doen veel mensen iets wat niet bij hen past. Mede gestimuleerd door het onderwijs en onze maatschappij, die volledig gericht zijn op wat de economie van ons vraagt. Zorgen we daarmee niet zelf voor al die burn-outs? Peggy van der Lee sprak Remo Lar …

verder lezen

Rotterdams Vakcollege de Hef: Straatcultuur buiten de deur door focus op het werk, het vakmanschap

Geplaatst op 7 maart 2018 door Rikie van Blijswijk

Selma Klinkhamer, de directeur Rotterdams Vakcollege de Hef, vertelt hoe de school in 2012 een grote ommezwaai maakte: ‘Docenten konden niet de goede toon vinden tegen deze jongeren uit de straatcultuur.’ Rikie van Blijswijk zocht haar in het najaar van 2015 op om haar te bevragen over haar notie van leiderschap. Dit is het portret dat ze van Klinkhamer en de …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie