inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 100.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
twitter

‘Stil zijn en niets doen, ter meerdere eer en glorie van de leerling zelf en de samenleving’ hetkind.org/2014/08/20/sti…

Ongeveer 4 uur geleden op hetkind's Twitter via Twitter Web Client

facebook
4. Opvoeding

Schoolreportage in Groningen: ‘Zittenblijven is niet aan de orde op de Leon van Gelder’

Geplaatst op 12 augustus 2014 door Rikie van Blijswijk

Rikie van Blijswijk reisde naar Groningen, naar de Leon van Gelder om met eigen ogen te zien hoe leerlingen en docenten samen leren, kiezen en omgaan met elkaar. ‘Leerlingen met verschillende niveaus en achtergronden zitten bij elkaar in een klas. Die groep blijft de totale schoolperiode intact.’ Een schoolportret van een bijzondere VO-school in het noorden van he …

verder lezen

De kracht van een goed verhaal: brug tussen harde feiten en visioen

Geplaatst op 11 augustus 2014 door Paulien Stoffer

Identiteit krijgt een gezicht door verhalen van mensen. Door storytelling. Wie zijn wij als school? Vanuit welke waarden leiden en voeden wij onze kinderen op? Welke identiteit is zichtbaar, hoorbaar en voelbaar op school? Paulien Stoffer zet de kracht van een goed verhaal centraal. ‘Het gezamenlijk creëren van een goed verhaal zorgt voor verbinding, betrokkenheid e …

verder lezen

Luisteren naar boosheid: ‘Weg uit je eigen gevangenis’

Geplaatst op 11 augustus 2014 door Tineke Spruytenburg

Soms valt het niet mee om te luisteren naar iemand die boos is. Ook voor Tineke Spruytenburg. Dikwijls betrek je als leraar de emotie van een leerling op jezelf. Maar om de betrokkenheid op de ander te kunnen richten, om beschikbaar te kunnen blijven, moet je bewust zijn van je eigen ‘emotionele gevangenis’. Dolf van den Berg refereerde er recent op tijdens de …

verder lezen

De Winter duidt: ‘Het gaat mis als opvoeders elkaars gezag ondermijnen’

Geplaatst op 8 augustus 2014 door Geert Bors

Haren, Eindhoven, de dood van een grensrechter. Als het de laatste tijd gaat over geweldsincidenten, wordt de verklaring vaak gezocht in een gebrek aan opvoeding. Toen Minister Plasterk vorige week stelde dat ‘ouders beter moeten opvoeden’, kreeg hij half Nederland over zich heen. Wat valt er te zeggen over de relatie tussen de opvoeding thuis, gedrag in de p …

verder lezen

‘Wees je eigen stuurman. Helemaal zichtbaar, altijd aanspreekbaar en volledig verantwoordelijk’

Geplaatst op 6 augustus 2014 door Nienke de Vries

Moet de deksel van de snelkookpan op de levendigheid van onze kinderen of op die van onszelf? Doen we liever gewoon dan gek? Nienke de Vries is geraakt als zij scholen binnenloopt of onderwijsorganisaties waar niemand meer verantwoordelijk is ‘niemand aanspreekbaar’. In de begeleiding van leerkrachten om in hun pedagogische en didactische kracht te komen, dr …

verder lezen

Van Manens nieuwste werk: ‘Hoe moet ik dit samenvatten? Het gebeurt op élke bladzijde’

Geplaatst op 6 augustus 2014 door Geert Bors

‘Het boek van Max van Manen raakt je aan; met huid en haar,’ schrijft Geert Bors. Hij vertaalde in de afgelopen maanden Weten wat te doen wanneer je niet weet wat te doen – het kersverse werk van de Canadees-Nederlandse pedagoog. In onderstaand artikel geeft hij een introductie tot het boek – de thema’s, de stijl en Van Manens bijzondere manier van …

verder lezen

‘Onderwijs dat draait om achten, negens en tienen, is inhoudelijk even hol als de zesjescultuur’

Geplaatst op 5 augustus 2014 door jacquelline

‘Onderwijs dat draait om achten, negens en tienen, is inhoudelijk even hol als de zesjescultuur.’ Jacqueline Boerefijn en Ad Bergsma leggen de vinger op de zere plek in het huidige onderwijsstelsel en de richting die we met elkaar op gaan.  Ze willen met hun opiniërend artikel geen lans breken voor een feel good onderwijssysteem dat alleen aaien over de bol …

verder lezen

‘Is het waar wat ze zeggen, minister?’

Geplaatst op 4 augustus 2014 door Marlies Bras

De opgaven van de Cito-toets werden een week geleden vrijelijk aangeboden op Marktplaats. Dat leverde commotie op en een nieuwe discussie. Voor Marlies Bras reden om een brief aan de minister te schrijven. ‘Is het waar wat ze zeggen…?’
Is het waar wat ze zeggen, minister?
Dat u kinderen jarenlang laat zwoegen op toetsen voor het leerlingvolgsysteem. Gewoo …

verder lezen

Vertrekpunt voor 10 september: ‘Als je kinderen opvoedt, ben je per definitie idealistisch’

Geplaatst op 3 augustus 2014 door Micha-de-Winter

Op woensdag 10 september - kort na de vakantie – start een nieuwe serie Onderwijsavonden in Driebergen. Luc Stevens duidt op die eerste avond de voorbije jaren, waarin vooraanstaande sprekers inspirerende bijdragen leverden ten dienste van onderwijsontwikkeling, Wat is de rode lijn, wat zijn  de vertrekpunten van waaruit we de dagelijkse praktijk tegemoet  tred …

verder lezen

‘Kinderen vormen op eigen kracht, met eigen materialen, de mooiste beelden’

Geplaatst op 2 augustus 2014 door Annet Weterings

In het boek ‘Begrijpen met je handen’  vertellen Annet Weterings en Sabine Plamper over hoe kinderen ontdekken, onderzoeken, proberen, creëren en leren. Wat blijkt? ‘Kinderen hebben genoeg beelden in zich, daar hebben ze geen volwassenen voor nodig! Met uitdagende en gevarieerde materialen kunnen ze vooruit, maar wat is er spannender dan die ook zelf t …

verder lezen