inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
twitter

Aanbevolen artikel - 'Onvoldoende, dat wil ik niet geven op het rapport. Dit kind werkt te hard.'- eepurl.com/bibEpz

Gisteren op hetkind's Twitter via MailChimp

facebook
4. Opvoeding

‘Is welterusten nu al voorbij?’, vroeg de rouwende dochter

Geplaatst op 13 maart 2015 door Martine Huurman

Tijdens het lezen van het boek Jong Verlies (over rouwende kinderen serieus nemen), dwalen de gedachten van Martine Huurman af. Ze denkt terug aan de avond waarop haar dochter vroeg ‘Is welterusten nu al voorbij?’ Er zat een verborgen behoefte achter. De behoefte aan nabijheid. Een moment om te koesteren.
Ze ligt lekker in haar bed. Het dekbed tot het puntje va …

verder lezen

‘Juf, mijn vader is overleden. Maar het is al zo lang geleden’

Geplaatst op 11 maart 2015 door Rikie van Blijswijk

Astrid van den Berg, leerkracht van De Ontdekking in Didam, schreef deze ontroerende column over de ontmoeting met een kind dat zij een paar jaar geleden als kleuter in haar klas had.
“Hallo juf”  hoor ik als ik uit school kom en naar de auto loop. Ik kijk om en zie Bozkurt die aan komt fietsen. Ik heb hem als kleuter 5 jaar geleden in de klas gehad en heb hem al een …

verder lezen

‘Dan ben ik twee en dan hoor ik wel héél veel nee…’

Geplaatst op 9 maart 2015 door Ingrid Nagtzaam

Ingrid Nagtzaam schreef een blog over Jonne, haar zoon van twee. Hij gaat sinds kort naar de peuterspeelzaal. Daar staan de juffen hem al op te wachten. Hij weet wat er binnen allemaal te vinden is. Maar na een tijdje blijkt het toch erg pittig te worden voor dit kind. Jonne vindt het  lastig zich te houden aan hetgeen ‘de bedoeling is’. Haar blog: ‘Conf …

verder lezen

Smartphone-anarchie: opvoedkundige verwarring en de roep om spelregels

Geplaatst op 9 maart 2015 door Hans Koppies

De verwarring bij opvoeders en onderwijsprofessionals is groot en de consensus over de nodige spelregels ver te zoeken. Sinds kinderen massaal sociale media en smartphones hebben omarmd, is de geest uit de fles en niemand schijnt te weten hoe hem weer daarin terug te krijgen,’ schrijft Hans Koppies. Voor wie nog twijfelt: in Nederland blijven de laatste jaren meer k …

verder lezen

Over compassie en voorleven: ‘Wat zeg je dan?’ zei de moeder tegen haar kind

Geplaatst op 8 maart 2015 door Hiranthi Molhoek-Herlaar

‘Wat zeg je dan?’ Een veelgestelde vraag van ouders aan (kleine) kinderen. Over het algemeen om het kind zover te krijgen om ‘dank je wel’ of ‘sorry’ te zeggen. Hiranthi Molhoek-Herlaar vindt het een vreselijke vraag, eentje die het kind de kans ontneemt om zelf te antwoorden, zelf na te denken. Haar bijdrage over compassie en empathie o …

verder lezen

Over opvoeden: ‘Ik zag een hulpeloze vrouw, aan het eind van haar latijn’

Geplaatst op 6 maart 2015 door Marlies Bras

Marlies Bras zat afgelopen dinsdag voor de tv en keek naar het nieuwe programma van opvoednanny Jo Frost: ‘Nanny on tour’, net zoals zoveel anderen. ‘Ik dacht en was stil. Het oordeel durfde niet te komen. Alleen de stilte. Dit is onze maatschappij. En ik ben een deel daarvan.’
Ik zat voor de tv en zag Jo Frost, nanny on tour.
Ik keek.
Ik vond het g …

verder lezen

Jacob Jan leert #13: ‘Als iedereen op school dicht bij het waarom van de regels staat…’

Geplaatst op 4 maart 2015 door Jacob-Jan Voerman

Als je een spel speelt met open kaarten, kan het karakter ervan zomaar veranderen, ervaart Jacob Jan Voerman wanneer hij met twee kinderen ‘De betoverde doolhof’ doet: omdat één kind het nog niet kent en ze daarom ‘open kaart’ spelen, ontstaat er een heel nieuw spel, waarbij samenwerking even belangrijk wordt als je eigen missie volbrengen. Datzelfde bewuste nade …

verder lezen

Over de lichamelijke integriteit van een kind: ‘Geef oma maar een kusje!’

Geplaatst op 2 maart 2015 door Hiranthi Molhoek-Herlaar

‘We kennen allemaal de clichéverhalen over een oudtante of oma, met haren op de kin, die graag natte zoenen geeft. Ik kan niemand aanwijzen die blij werd van verplicht affectie geven, toch verplichten we onze kinderen vaak wel hieraan mee te doen.’ Kan het ook anders? vraagt Hiranthi Molhoek Herlaar zich af.
Het lijkt sociaal gewenst te zijn om je kleine kin …

verder lezen

Column: ‘Bart is mijn thermometer’

Geplaatst op 1 maart 2015 door Maddy Hulshof

Tijdens de ochtendkring raakt Maddy Hulshof in gesprek met de vader van een van haar leerlingen. Op school loopt alles goed en ontwikkelt Bart zich. Maar dat is anders tijdens de zwemles. Bart vertelt dat hij zich daar niet veilig voelt. Hij heeft wel een idee over hoe dat opgelost moet worden. Haar column: ‘Bart is mijn thermometer.’
Als alle ouders ‘s morge …

verder lezen

Gevonden! Mijn pester van de basisschool

Geplaatst op 25 februari 2015 door Hiranthi Molhoek-Herlaar

Hiranthi Molhoek-Herlaar werd haar hele schoolloopbaan gepest. Ze viel buiten de groep en zou dik en dom zijn, aldus haar klasgenoten destijds. Als volwassene wil je hier meestal liever niet aan terugdenken of doe je het af als iets dat lang geleden plaats vond en er niet meer toe doet. Maar Hiranthi erkende dat haar gedachten nog steeds afdwalen naar die pijnlijke moment …

verder lezen