inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
twitter

'Het gaat er om dat ik er ben, in dat moment, dat kinderen weten dat ze kunnen rekenen op compassie en vertrouwen' bit.ly/1SvU5hk

Ongeveer 9 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind.org

facebook
4. Opvoeding

Column: ‘Laat maar los, geef hem maar aan mij. Het is beter dat jullie nu gaan’

Geplaatst op 16 mei 2015 door Bea Driessen

Bea Driessen schreef het boek ‘Bijzonder Gewoon, Gewoon Bijzonder’ over haar ervaringen op ‘t Korhoen, een zmlk-school  in Hengelo. Na haar ontmoeting met Toshiro Kanamori in 2012 en de verbintenis die ze voelt met de principes van hetkind.org wil ze haar columns met andere leraren en onderwijs betrokkenen delen. Bea Driessen is 27 jaar werkzaam in het ond …

verder lezen

Blog: ‘Lucas, Willem en Lizzie leren me het speelveld te verruimen’

Geplaatst op 16 mei 2015 door Ronald Heidanus

‘Je bent nutteloos. Ga maar tussen de jassen hangen, op de gang! De 11-jarige Franse jongen tegen wie dit gezegd werd, nam de woorden iets te letterlijk, zie de gevolgen. Wat drijft een leerkracht om dit tegen een leerling te zeggen? In hoeveel tijd verbreek je de verbinding met het kind? Waar ligt de pedagogische en de morele verantwoordelijkheid van een leerkracht? Ho …

verder lezen

Als het geweten zelf zijn werk doet: ‘Ik voelde dat ze de situatie aan het overdenken was’

Geplaatst op 14 mei 2015 door Nicole Wouters

‘Ik heb het echt niet gedaan mama!’, zei de dochter van Nicole Wouters. Het ging om een tekening waarop een kras was gezet. Een tekening van een leerling van Nicole. Ze voelde de benauwdheid van de dubbele rol waarin ze zich bevond. Haar blog over het geweten van een klein meisje. ‘Ik zag dat mijn dochter heel rustig het zand door haar vingers liet gaan, …

verder lezen

Op weg naar echte verbondenheid: ‘Vind manieren om waarde van eenzaamheid te tonen’

Geplaatst op 11 mei 2015 door Martin Dogger

Internet betekent veel voor de samenleving. Het is makkelijker om informatie uit te wisselen, om met andere mensen in contact te komen, om verbinding te leggen. Maar Sherry Turkle voert in deze TED-talk een pleidooi om ook oog te houden voor echte verbondenheid. “Begin met eenzaamheid te zien als iets goeds. Maak er plaats voor. Vind manieren om de waarde te tonen aa …

verder lezen

‘Ouders die verhaal halen, geven toe aan een biologische impuls’

Geplaatst op 11 mei 2015 door Esther Meijer-Franken

‘Agressief gedrag is ook opkomen voor jezelf of het verdedigen van degenen die je lief zijn.’ Dat en meer las Esther Meijer-Franken over agressie binnen de communicatie. Het gaf haar inzichten en nieuwe handvatten voor het omgaan met ouders: ‘Ja, het is mij nu wel duidelijk dat agressief gedrag biologisch geprogrammeerd is en in ieder van ons zit. Ook in …

verder lezen

Over grenzen stellen: Haar antwoord is duidelijk: ‘Nee!’

Geplaatst op 10 mei 2015 door Kim Veldpaus

De dochter van Kim Veldpaus wil nog één baantje trekken in het zwembad, maar haar zwemjuf wil dat ze uit het water gaat. De juf bespreek het met Kim, die eigenlijk wel trots is op haar dochter. Ja, trots. Dat ze ‘nee’ durft te zeggen. Lees hieronder waarom.
De afgelopen weken komt het steeds weer voorbij in de krant en op internet: ‘nee’ zeggen in …

verder lezen

‘Lieve mama, laat de bomen in jouw dromen groeien ver voorbij de wolken hoog’

Geplaatst op 10 mei 2015 door Marlies Bras

Een klein gedicht van Marlies Bras. Voor een moeder, voor moederdag. Uit waardering en liefde.
Hoge bomen,
Blauwe luchten,
Fris groen gras.
Misschien, lieve mama, misschien
wordt het nooit zoals ‘t in jouw dromen was.
Misschien blijven de bloemen in jouw dromen
helderder van kleur.
Misschien blijven ze daar beter groeien.
Worden ze nooit verfijnder van geur.
Misschien bl …

verder lezen

Jacob Jan Voerman: Waarom je op scholen geen sociale vaardigheidstrainingen moet aanbieden

Geplaatst op 9 mei 2015 door Jacob-Jan Voerman

Opnieuw valt het woord ‘kanjer’ deze week op hetkind, net als in het blog van Tea Adema, dat veel stof deed opwaaien. Jacob Jan Voerman bespreekt het fenomeen ‘sociale vaardigheidstraining’, zoals de bekende Kanjertraining: ‘Het venijn zit ‘m in dat woordje training. Je introduceert er een gedragscode mee. Als de groep besluit dat het om ongewenst gedrag gaat, …

verder lezen

‘Opdat een bredere definitie en gedragen verantwoordelijkheid voor onderwijs ons dichter bij elkaar zal brengen’

Geplaatst op 9 mei 2015 door robvanderpoel

Het filmische werk van Nic Askew springt in het oog. Zijn portretten – soulbiographies – zijn van een ongekende visuele schoonheid en dragen betekenis. In deze video over ‘ Connected Learning’  vertelt Mimi Ito, cultureel antropologe, over de betekenis voor kinderen aan het leren bouwen van relaties en daarmee het creëren van hun eigen leeromgevin …

verder lezen

‘Ik heb iets stoms moeten maken voor moederdag, maar je krijgt het nog niet te zien, zondag pas!’

Geplaatst op 8 mei 2015 door Marcel van Herpen

Robbert komt thuis met een geschenk voor moederdag, maar het is geen cadeau dat hij wil geven. Hij moést het maken van de leraar, of hij kon strafwerk krijgen. Marcel van Herpen vertelt het verhaal: ‘Ach, als jij het gemaakt hebt, vind ik het altijd leuk,’ lachte zijn moeder.
We schrijven moederdag 2007. Tweeduizendzeven! Robbert zit op het speciaal onderwijs. …

verder lezen