agenda
    twitter
    facebook
    4. Opvoeding

    Gun kinderen hun eigen ruzies

    Geplaatst op 29 mei 2017 door Marlies Bras

    Kinderen die elkaar af en toe plagen, elkaar dwarszitten en op sommige momenten niet meer met elkaar door één deur kunnen! Wie kent het niet? Volwassenen gaan zich er dan mee bemoeien, maar daardoor wordt het er vaak niet beter op.  Marlies Bras wijst op de woorden van de Israelische leraar, kinderpsycholoog en therapeut Haim Ginott (1922–1973): Een goede ouder kun j …

    verder lezen

    Over het werk van Geert Kelchtermans: ‘Onderwijs is niet iets wat men doet of realiseert, maar wat in belangrijke mate gebeurt of plaatsvindt’

    Geplaatst op 28 mei 2017 door Geert-Kelchtermans

    ‘Over zijn werk’ is een serie portretten van onderwijswetenschappers, waarin de essentie en de legitimatie van goede onderwijspraktijk wordt geschetst via kernbegrippen, definities en eerder gepubliceerd werk. In deze aflevering Geert Kelchtermans: ‘Professionele biografie’. Met andere woorden: wie de leraar wil begrijpen luistert naar zijn verhaal.
    Dit is …

    verder lezen

    De openheid van een schoolleider: ‘Was ik dan niet bang? Ik was continu bang’

    Geplaatst op 27 mei 2017 door Eva Naaijkens

    Eva Naaijkens, nu directeur van de Alan Turingschool, was eerder directeur van SBO Michaëlschool in Amersfoort. Regelmatig kwam het op die school voor dat haar team en zij niet wisten wat ze met een leerling aan moesten. Zeker in het geval van geweld of bedreigingen. Wat komt de veiligheid dan ten goede, en wat de leerling? Naaijkens blikt terug op zo’n situatie: & …

    verder lezen

    Vrede kun je leren: ‘Maar vrede is geen werkwoord, al zou je willen dat het zo was’

    Geplaatst op 25 mei 2017 door claartjevandergrinten

    ‘Vrede en onderwijs hebben met elkaar te maken,’ schrijft Claartje van der Grinten, verbonden aan de basisschool De Vrije Ruimte. Een week nadat David van Reybrouck zijn boekje ‘Vrede kun je leren’ lanceerde in DWDD, kondigt Claartje een symposium aan. Op 21 september in Den Haag – op de internationale dag van de vrede: ‘De kracht van vr …

    verder lezen

    ‘Terwijl ik een stiekeme traan wegveeg, rouwt mijn groep 3 door te doen’

    Geplaatst op 23 mei 2017 door Mascha Groenman

    Voor haar staat een klein meisje met een pietenpakje aan. Met haar blauwe ogen kijkt ze Mascha Groenman stralend aan. Haar moeder staat achter haar. Haar gezicht is wit. ‘Goh, jij hebt al fijn je pietenpakje aan.’ Ze knikt blij: juf heeft het gezien. Dan vangt Mascha moeders blik. Ze lijkt breekbaar en sterk tegelijk. ‘Gisterenochtend is haar vader overl …

    verder lezen

    ‘Wie zich verliest in boos worden, stopt met opvoeden’

    Geplaatst op 21 mei 2017 door Marre Taal

    ‘Veel ouders en opvoeders hebben een druk leven waarin ze van het een naar het ander rennen,’ aldus Gordontrainer Marre Taal. ‘In onderstaand voorbeeld gaf de moeder zichzelf daardoor geen tijd om na te denken. Door de stress verloor ze haar geduld en emoties tegenover haar kinderen namen de overhand.’ Het gevolg? ‘De uithaal naar haar zoon vo …

    verder lezen

    Over verdriet, rouwen en de pure kracht van kinderen: ‘Mam, mijn mooiste elf jaar zijn voorbij’

    Geplaatst op 20 mei 2017 door Carm Barten

    ‘Het is puur en alles is goed, zo is te zien aan de ontspannen houding van dochter bij het zien van haar vriendinnen. Daarentegen staan de ouders ongemakkelijk bij de deur te twijfelen of ze naar vader zullen toestappen en wat dan te zeggen. Wanneer hebben wij het als volwassenen afgeleerd?’ Leraar Carm Barten schrijft over een ingrijpende gebeurtenis die zich …

    verder lezen

    Fredrickson: ‘Positieve emoties leiden tot voller leven’

    Geplaatst op 18 mei 2017 door Annonay Andersson

    Barbara L. Fredrickson is professor aan de Universiteit van North Carolina en een toonaangevende onderzoeker in de Positieve Psychologie. Het effect van positieve en negatieve emoties op ons welzijn heeft zij in kaart gebracht en in de Broaden-and-Build theorie vervat. In onderstaand videofragment legt Fredrickson uit hoe positieve emoties ons op een brede manier ‘op …

    verder lezen

    Spel is het werk van de kinderen 

    Geplaatst op 13 mei 2017 door Hanneke Saaltink

    De herkenbaarheid is voor Hanneke Saaltink hartverwarmend: een zevenentachtig jaar oude kleuterjuf, aan de andere kant van de oceaan, vertelt in een video (zie onder dit artikel) waarom het zo belangrijk is dat kinderen spelen. Vertelt hoe kinderen superhelden en prinsessen worden, overstromingen het hoofd bieden, branden blussen, drankjes brouwen, baby’s redden en spele …

    verder lezen

    Van plezier op school en in leren, naar het verdienen van een muntje

    Geplaatst op 12 mei 2017 door Hiranthi Herlaar

    Beloningssystemen zijn een vrij gebruikelijke manier om in de opvoeding of in het onderwijs bepaald gedrag te stimuleren. Als dat het gewenste gedrag oplevert, is er toch niks mis mee zou je denken. Hiranthi Herlaar legt hier uit waarom het voor de lange termijn en de onderlingen verhoudingen tussen kinderen niet bevordelijk is. 
    ‘We kunnen op school nu muntjes verdiene …

    verder lezen
    Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie