twitter

“Become a teacher”, deel je wijsheid hetkind.org/?p=62659

Ongeveer 6 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Praktijk

Over verdriet en het gevoel dat je niet goed genoeg bent

Geplaatst op 15 december 2017 door Karin Donkers

Snikkend zit Esther op haar stoel, bril beslagen en ogen rood van het wrijven. Haar tranen druppelen op haar roze shirt, waar steeds meer kleine donkere vlekjes zichtbaar worden. Het zijn tranen van echt verdriet, ziet ook schoolleidster Karin Donkers. Ze legt haar hand op de schouder van het 10-jarige meisje, waarna deze in huilen uitbarst. ‘Meisje toch, wil je me …

verder lezen

Bewustzijn in de klas

Geplaatst op 9 december 2017 door Tineke Spruytenburg

Doordat lerares Tineke Spruytenburg vaak op de fiets naar haar werk gaat, heeft ze ruim de tijd om lichaam en geest voor te bereiden op de schooldag. Enige tijd geleden betrapte ze die geest op gedachten die ze niet erg kon waarderen, maar waarvan ze ook wist dat ze erbij horen. ‘Het waren discriminerende gedachten, gedachten die onderscheid maken tussen mij en ande …

verder lezen

Een leven lang leren: ‘Reflecteren op basisbehoeften stopt nooit’

Geplaatst op 6 december 2017 door Nienke de Vries

‘Het is een bekend patroon om alleen door te ploeteren, juist als het lastig loopt. Maar in een professionele werkomgeving kan dit eigenlijk niet,’ schrijft Nienke de Vries. Reflecteren op de basisbehoeften (autonomie, relatie en competentie) is volgens haar een proces dat nooit stopt. Haar blog: ‘Zorg jij dat je als leraar de verandering bent, die je bij d …

verder lezen

‘Een meisje van van 12 jaar en al twee keer eerder uit huis geplaatst’

Geplaatst op 5 december 2017 door Karin Donkers

Soms word je overvallen door een gevoel van moedeloosheid en frustratie, schrijft Karin Donkers. Een meisje, net 12 jaar, dat na twee uithuisplaatsingen weer ‘thuis’ is, terwijl je weet dat de situatie nog steeds niet stabiel is. En opnieuw vinden er gesprekken plaatst met de leerlingen, hulpverlening en moeder. Het lijkt alsof het kind hier een ‘draaide …

verder lezen

Respectvol leren lezen: ‘Oh nee, niet weer die stopwatch, ik word er gek van!’

Geplaatst op 26 november 2017 door Mascha Groenman

Ondanks de testjes die Mascha Groenman bij haar groep 3 soms moet afnemen, en die dan soms een roodgekleurde O laten zien, dwingt ze zichzelf bij elk kind de vooruitgang te zien, omdat dat haar helpt de kinderen te volgen in hun behoefte om te leren en zich te ontwikkelen: ‘Hij heeft alle letters gelezen (alleen niet binnen de tijdsnorm), zij kent alle aangeboden letters …

verder lezen

‘Een parel uit Afghanistan: binnen ’n jaar haar MBO 1-diploma’

Geplaatst op 23 november 2017 door Mar-Jan van Galen

‘Het is doodstil in de klas. Iedereen zit geconcentreerd te lezen. Mijn mobiel licht op. Een lichte grijns op m’n gezicht, ik kan ‘m niet onderdrukken. Een oud-leerling meldt zich. Hallo!…’ Een blog van docent Mar-Jan van Galen.
Een jaar geleden stapte ze de klas binnen. Net anderhalf jaar in Nederland en hoogst nerveus voor haar eerste dag n …

verder lezen

Hoe leerlingen de verhaallijn bepalen

Geplaatst op 20 november 2017 door Inge Spaander

Inge Spaander heeft haar les maatschappijleer goed voorbereid. Ze heeft leerdoelen, opdrachten bedacht en er staan korte filmpjes klaar. Maar in het projectonderwijs van het hangen de leerlingen niet achterover. Al snel verandert haar zorgvuldig gerepeteerde monoloog in een interactie, waarbij de toeschouwers de verhaallijn bepalen.
Dit blog werd eerder gepubliceerd in 20 …

verder lezen

‘Nou, je moet gewoon gemeen zijn of volwassen om iets op te lossen’

Geplaatst op 12 november 2017 door kimvh

Kim van Haeften voert een gesprek met haar klas over gevoelens en ‘hoe je iets zegt’. Samen bespreken ze hoe ‘pesten’ en ‘plagen’ en ‘boos zijn’ eruit ziet. Dirk veert uit zijn stoel op en roept luidkeels uit: ‘Nou, je moet gewoon gemeen zijn of volwassen om iets op te lossen.’ Hij doet zijn armen strak over elkaar. Er is geen d …

verder lezen

Burgerschapsvorming in de klas: ‘Terra Nova is er uit maatschappelijke, democratische noodzaak. Zolang die er is, zijn we niet uitgespeeld.’

Geplaatst op 8 november 2017 door robvanderpoel

Stel, je leeft op een onbewoond eiland met vijf anderen. Met wie deel je de vis? Hoe lang zorg je voor een zieke kampgenoot? Het is de premisse van het spel Terra Nova Minimaatschappij, gemaakt om kinderen en jongeren op een andere manier kennis te laten maken met burgerschapsvorming. ‘Door de spelvorm zijn alle deelnemers gelijkwaardig: iedereen speelt volgens dezelfde …

verder lezen

Ik bouw in de lessen en het huiswerk ‘stress’ in voor de studenten

Geplaatst op 7 november 2017 door Ilse Meelberghs

Is weerstand een noodzakelijk deel van het leerproces? Ilse Meelberghs – docente bedrijfseconomie op Hogeschool Zuyd – bevraagt zichzelf en haar leerlingen. 
In het eerste semester propedeuse bedrijfseconomie/accountancy komt het erop neer dat de studenten leren om het financiële deel van een ondernemingsplan te maken. Voor zij die niet weten wat dat is. …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie