twitter

Pedagogiek als fundament van de school hetkind.org/?p=59385

Ongeveer 8 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
Praktijk

Als één iemand ongelukkig is, is niemand gelukkig

Geplaatst op 24 juli 2017 door Karin Donkers

COLUMN – ‘Thijs is gevallen en hij beweegt niet meer.’ (Oud)-schoolleider Karin Donkers moet snel in actie komen. ‘Het lot van Thijs is onlosmakelijk verbonden met het welbevinden van de hele groep.’
Ilse staat naast me, met de paniek in haar ogen, aan mijn arm te trekken. Ze heeft een korte broek en een t-shirt aan. Op deze stormachtige dag, …

verder lezen

Hoe kan hij zich ontwikkelen als hij zo’n last heeft van de onrust maar ook van de medicatie?

Geplaatst op 22 juli 2017 door Ellen Emonds

COLUMN – Isa heeft een leerling in de klas, Gijs, met wie het niet lekker gaat. Ze maakt zich zorgen om hem. Ellen Emonds, docente Pedagogische Tact, probeert te achterhalen waar die zorg van Isa precies zit, en hoe groot de zorg is, maar merkt dat Isa lastig te vatten is. Tot Ellen haar een onverwachte vraag stelt.
Ik voel spanning in mijn lijf, vooral rondom mijn b …

verder lezen

‘En dan te bedenken dat Aïda bijna van school was gestuurd’

Geplaatst op 20 juli 2017 door mbloemendaal

COLUMN – Marianne Bloemendaal geeft les op Kentalis Talent, een school voor dove en slechthorende kinderen in Vught. Ze schrijft over Aïda, een meisje dat bijna weggestuurd werd van school…
Voor de zoveelste keer is Aïda er weer uitgestuurd bij mijn collega. En de afspraak is dat ze dan bij mij in de klas komt. Deze keer heb ik even de tijd genomen om eens …

verder lezen

‘We hebben een probleem met de kinderen in groep 7’

Geplaatst op 18 juli 2017 door Ton van Rijn

‘We hebben een probleem met de kinderen in groep 7.’ Dat kreeg Ton van Rijn te horen van een van zijn deelnemers aan het traject Pedagogisch Leiderschap. Na wat vragen en tips uitgewisseld te hebben, vroeg Ton of hij misschien een keer langs mocht komen op de school, om de sfeer te proeven en deze groep 7 te ontmoeten. Hij was van harte welkom, en dit is wat hij op de …

verder lezen

‘Het is zo druk in mijn hoofd door al die mannetjes’

Geplaatst op 10 juli 2017 door Laura Loupatty

Laura Loupatty observeert op de Werkplaats in Bilthoven dat ene jongetje dat het zo druk heeft in zijn hoofd. Kijk mee!
‘Het is zo druk in mijn hoofd, door al die mannetjes. Het zijn er zoveel, ze willen allemaal dat ik iets ga doen, wel allemaal verschillende dingen. Ik word er zo moe van.’
‘Lukt het je om ze te ontslaan?’ vraag ik.
‘Nee want ze begrijpen me nie …

verder lezen

Het einde van het schooljaar is in zicht: ‘Juf, ik ga je missen’.

Geplaatst op 5 juli 2017 door Dorien Boeljon

‘Met je leerlingen bouw je gedurende een schooljaar een hechte band. Je kent elkaar en weet wat je aan elkaar aan hebt. Dat biedt verbondenheid en veiligheid.’ In de aanloop naar de zomervakantie heeft Dorien Boeljon een gesprek met de leerlingen in haar VSO-klas over de veranderingen en het naderende afscheid. De kinderen weten haar hart te raken met hun mooie reactie …

verder lezen

Iedereen wil na de zomer een mooie start maken. Hoe doe je dat?

Geplaatst op 5 juli 2017 door Merlijn Wentzel

Iedere leraar wil na de zomer een mooie start met zijn leerlingen maken. Maar hoe doe je dat? In deze bijdrage vind je inspiratie, concrete handreikingen, om ervoor te zorgen dat de relaties – van jou naar de kinderen, naar je collega’s en tussen iedereen onderling – vanaf het begin zo goed voorbereid zijn dat jullie er het hele schooljaar van profiteren. Een samen …

verder lezen

‘Ik weet dat ze mij gaan helpen, het zijn tenslotte kinderen’

Geplaatst op 5 juli 2017 door Frank Kuhlmann

Petra komt aan de hand van haar moeder naar de gymzaal. Het is geen gewone hand, ziet leraar Frank Kuhlmann, ‘maar een hand die niet wil loslaten.’ Het beeld laat hem niet meer los. ‘Ik ga haar natuurlijk helpen, maar wie helpt Petra als ik er niet ben?’ 
Op woensdagochtend beginnen we altijd met gym.
De kinderen wachten op mij voor de gymzaal en op …

verder lezen

Over zelfregulatie: ‘Ga niet af op de gesprekstechnieken die we in het onderwijs kennen, maar laat het kind aan het woord’

Geplaatst op 2 juli 2017 door anja van hirtum

‘Wil je echt weten wat een kind nodig heeft, ga dan regelmatig met ze in gesprek. Je zult verrast zijn hoe goed kinderen, zelfs vanaf groep 2, hun sterktes en zwaktes kennen,’ schrijft Anja van Hirtum-Smits, werkzaam op De Fonkeling in Berghem. Ze schreef een artikel over zelfregulatie, over de praktijk op haar school en wat er van de leraar wordt gevraagd. ‘Ga …

verder lezen

‘Sorry dat ik geen sorry kon zeggen’

Geplaatst op 1 juli 2017 door Carm Barten

Een paar sokken, een betraand gezicht en een duwpartij. Leraar Carm Barten wordt na de speelpauze geconfronteerd met huilende kinderen en hun verhalen. Hij probeert de situatie in beeld te krijgen, maar het zijn de hoofdrolspelers zelf die de moed verzamelen om beweging in de zaak te krijgen. 
De pauze was voorbij en de kinderen druppelde één voor één binnen. In de po …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie