inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Stemming van hetkind
twitter

‘Zijn we vergeten hoe het is als je wereld op zijn kop staat door dingen die volwassenen niet begrijpen?’ hetkind.org/?p=54825

Ongeveer 15 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
7. Legitimering

‘Zijn we vergeten hoe het is als je wereld op zijn kop staat door dingen die volwassenen niet begrijpen?’

Geplaatst op 28 september 2016 door Geert Bors

Onvoorwaardelijk ouderschap. Dat is wat Caroline Verlee thuis wil voor haar twee jonge kinderen. Maar ze past Alfie Kohns ideeën over ‘unconditional parenting’ óók toe als lerares op een vo-school. In Egoscoop verscheen een interview met Caroline over de onzin van belonen en straffen, over haar omgang met onvoldoendes en leerlingen eruit zetten: ‘Het is zo nor …

verder lezen

Leraar in ontwikkeling: ‘Ik ben tevreden over mijn leren ontregelen. Daarmee val ik mijn leerlingen niet lastig’

Geplaatst op 28 september 2016 door Rob Bekker

Sinds wanneer weet ik dit, dat je het nooit weet? Zoals Vincent van Gogh het zei toen hij ‘artiest’ heette: always searching, never finding. Docent Rob Bekker van de ISK Utrecht reflecteert op zijn zelf en zijn praktijk na een Onderwijsavond in Driebergen, ruim een half jaar terug met Paulien Meijer. Hij laat zich in de aanloop door collega-docenten op landgoed De Hors …

verder lezen

‘Lex wil niet leren. Dat zegt school. En hij is niet testbaar’

Geplaatst op 27 september 2016 door Martine Huurman

Lex wordt per telefoon aangemeld door een bevriende relatie van Martine Huurman. Het jongetje is een jaar of 8. De school loopt tegen problemen aan. Lex wil niet leren. Hij wordt soms zo boos dat hij zijn schriften op de grond gooit en weigert om ook maar iets te doen.  Hij blokkeert en bokt. Wordt boos en is brutaal.  Rekenen gaat nog wel, maar alles wat met taal te m …

verder lezen

Ode aan onze helden. Niet vanwege lessen of uitleg, maar door vertrouwen en aandacht’

Geplaatst op 27 september 2016 door Danielle Krabshuis

Cijfers, regels, kernwaarden, urennormen, in alle drukte vergeten we soms waar educatie echt om gaat, schrijft Daniëlle Krabshuis: het vormen van kinderen en tieners tot zelfstandige, inspirerende individuen. Rita Piersson beschrijft dit in haar speech over de helden van kinderen. De voorbeelden, de rolmodellen, de coachs. ‘Ieder kind verdient een held’. Geïn …

verder lezen

Drama: ‘Zij zei iets over mij en heeft het ook weer doorverteld…’

Geplaatst op 26 september 2016 door Neomi Lotte

Neomi Lotte geeft les op het vmbo, maar merkt dat er geen verbondenheid is tussen haar en sommige (basis)klassen. Ze doet er alles om dat te veranderen, maar ziet geen effect. Als ze les moet geven in de beruchte ‘terrorklas’ met een aantal ruziënde meiden besluit ze het vanaf het eerste moment over een andere boeg te gooien. ‘Van een ijsberg zie je al …

verder lezen

Amerikaans ‘tienergenie’ dankbaar voor zijn autisme en besluit om met school te stoppen

Geplaatst op 25 september 2016 door Annonay Andersson

De inmiddels 18-jarige Amerikaanse Jacob Barnett werd op jonge leeftijd gediagnosticeerd met autisme. Hij werd ondergedompeld in therapieën en begon zich steeds meer terug te trekken van de wereld. Zijn ouders kwamen erachter dat zij hem alleen hier uit konden ‘trekken’ als hij zich kon bezighouden met zijn liefde voor wis- en natuurkunde. Langzaam kroop hij …

verder lezen

Als het werk nooit af is: ‘Ik ga altijd ontevreden naar huis’

Geplaatst op 24 september 2016 door Berdine Grashuis

In haar praktijk komt Berdine Grashuis ze regelmatig tegen, de vermoeide juffen. Vastgelopen en uitgeput. Ze gaat dan met ze aan de slag: wat werkt niet (meer), maar vooral ontdekken wat wel werkt. Een inkijkje in zo’n gesprek. ‘Doodmoe en ontevreden ga ik elke dag naar huis.’
‘Mijn werk is nooit af, er ligt altijd nog van alles als ik naar huis ga …

verder lezen

Basisschool Onze Wereld: ‘De kracht van de gemeenschap neemt toe als de diversiteit groter is’

Geplaatst op 24 september 2016 door Rikie van Blijswijk

Basisschool Onze Wereld staat sinds mensenheugenis in de Haagse wijk Transvaal. Daar heeft de school een belangrijke maatschappelijke en verbindende functie. De kinderen hier zijn – meer dan op de meeste andere scholen – voor hun eigen ontwikkeling aangewezen op het onderwijs. Met ruim 800 leerlingen is de ruimte helemaal gevuld. Binnen de populatie is een gro …

verder lezen

Door bewustzijn, terug naar het hier en nu: ‘Ik zie wat er gaande is en kan daarop reageren’

Geplaatst op 23 september 2016 door Tineke Spruytenburg

Tineke Spruytenburg weet uit ervaring dat als zij af en toe, haar aandacht weer richt op haar ademhaling, ze terugkomt bij zichzelf. Voelt er in en om haar heen gebeurt en kan reageren vanuit haar intuïtie. Dat bewustzijn roept zij ook op in de klas, juist op momenten dat er onrust ontstaat. Haar blog: ‘In die split second dat ik me bewust word van mijn ademhaling …

verder lezen

Kleuters vertellen: ‘Hier worden vakantieverhalen verteld zonder mooimakerij, gewoon zoals ze zijn’

Geplaatst op 23 september 2016 door Marieke Schut

Marieke Schut – kleuterjuf in Eindhoven – laat haar kinderen na de zomerpauze een vakantieboekje maken. Ze kijkt naar de kinderen en ziet hoe ze – glimmend van trots – uiteindelijk hun verhaal willen delen. En ze voelt: ik ben weer thuis. ‘Thuis bij mijn meesters en juffen die mij leren hoe mooi het is om onverbloemd jezelf te zijn.’
D …

verder lezen