twitter
facebook
2. Verantwoordelijkheid

Wat is geluk?

Geplaatst op 22 augustus 2017 door robvanderpoel

Wat is geluk, en hoe kunnen we dit bereiken? Matthieu Ricard, de Franse biochemicus die Boeddhistisch monnik werd, zegt dat we onze geest de gewoontes van welzijn kunnen aanleren en zo een zuiver gevoel van sereniteit en vervulling kunnen verwezenlijken. Ricard (1946) werd als zoon van de filosoof Jean-François Revel geboren. Hij is bekend als persoonlijk vertaler van …

verder lezen

Een goed begin is het halve werk

Geplaatst op 21 augustus 2017 door Jack Provily

Het is belangrijk om de aandacht van kinderen te vangen bij de start van een les. Als leerkracht wil je namelijk verbinding met elk kind. En het kind moet zin in de activiteit hebben, of krijgen! Dit vraagt van leerkrachten enige creativiteit en vindingrijkheid. Jack Provily schreef een column bij de start van een nieuw jaar. 
‘Pak je rekenboek!’ zegt de juf u …

verder lezen

Luister! En het kind geeft zijn ‘handleiding’ prijs

Geplaatst op 21 augustus 2017 door Lotte Meekers

Lotte Meekers wil net aan de koffie, als er op het schoolplein scheldwoorden klinken. Een kind rent de school in, een ander staat buiten te huilen. Het zijn niet haar leerlingen, maar ze weet dat er van haar nu iets wordt gevraagd. 
Tien uur. Het is pauze en de kinderen zijn lekker aan het spelen. Wanneer ik binnen een kop koffie ga halen, hoor ik ineens een hard gevloek. …

verder lezen

Ruzie & vriendschap

Geplaatst op 19 augustus 2017 door Bastienne Bijl

Zo nu en dan kom je kinderen tegen in de groep, die samen fungeren als eenheid. Twee-handen-op-een-buik, twee zielen één gedachte, een geboren duo. Zo ook Kira en Bo. Drie jaar geleden kwamen ze bij elkaar in de stamgroep van Bastienne Bijl, om vervolgens daarna gezusterlijk door het leven te gaan. Tot ze ruzie kregen…
Hoewel Kira en Bo beiden vanaf de onderbouw al …

verder lezen

Voorstelling voor onderwijsfilmprijs van het jaar, deel 1: Stranger in Paradise

Geplaatst op 17 augustus 2017 door Maartje Janssens

Acht films komen in aanmerking voor de prijs van Onderwijsfilm van het jaar. Volgende week beslist de vakjury van de NOW (Stichting Nationale Onderwijsweek) welke drie films uiteindelijk genomineerd worden en waaruit u een keuze kunt maken. De komende dagen zetten we ze een voor één in de schijnwerpers. Vandaag: Stranger in Paradise. Op dinsdag 4 oktober is de uiteindeli …

verder lezen

‘We staan tegenover elkaar. In de gang. De spanning is voelbaar. Hij kan geen kant op. Ik ook niet.’

Geplaatst op 16 augustus 2017 door Martine Huurman

Achter het ‘zichtbare’ gedrag kijken van leerlingen, dat leerde Martine Huurman van haar leerling Danny. Als Danny onverwacht de klas uitstormt, weet ze zeker dat ze het verkeerd heeft aangepakt, totdat ze begrijp waaróm hij zich zo gedraagt: ‘Meestal leer je kinderen met tegenslagen omgaan. Maar sommige kinderen leven in tegenslag en moeten leren omgaan …

verder lezen

Ik wil de woorden “die hoort hier niet” nooit meer horen!

Geplaatst op 15 augustus 2017 door Arjan Moree

Wanneer leerlingen niet voldoen aan de normen die wij ze opleggen, schrijft Arjan Moree, komt vaak de volgende opmerking voorbij: ‘Die hoort hier niet.’ Moree vraagt zich dan altijd af, waarom niet? Heeft deze leerling dan niet het recht op onderwijs? Jawel, wordt er dan vaak gezegd, maar niet hier.  
Op een school als deze zitten veel verschillende leerlingen …

verder lezen

Mededogen, om te beginnen met jezelf

Geplaatst op 13 augustus 2017 door Andre-Meiresonne

Zondagavond laat, een kleine overdenking van André Meiresonne. Mededogen. Klinkt zo vaag, en groot tegelijk. Onbereikbaar, en niet zo bruikbaar. Mooie gedachte, maar wat moet je ermee? 
Hoe kan ik mededogen hebben als ik al genoeg aan mijn kop heb? Als er al zoveel tegen zit ook nog tijd hebben voor een ander? Dat gaat er echt niet meer bij. Ik heb genoeg aan mezelf en …

verder lezen

Gevraagd: autonomie, ter voorkoming van terminale serieusheid!

Geplaatst op 13 augustus 2017 door Pascal Cuijpers

COLUMN – We slikken de massacultuur. Conformeren ons aan het grote geheel. En daarnaast is in een hokje geduwd worden en je laten labelen nog nooit zo veilig en gemakkelijk geweest. Het biedt ons blijkbaar structuur en duidelijkheid. Maar komt dit ook onze weg naar de verwezenlijking van zelfontplooiing ten goede? Pascal Cuijpers – docent in Echt – denkt het antw …

verder lezen

Met kinderen praten is spannender dan met volwassenen

Geplaatst op 12 augustus 2017 door Anita Sanders

Met kinderen praten is spannend. Anita Sanders ervaart het als veel spannender dan met volwassenen.’ Ik bereid me er ook altijd zeer zorgvuldig op voor. Eén verkeerde zin of enige argwaan en ze haken af en besluiten het niet meer te delen met je. Vinden ze je stom.’ Praten met kinderen is vooral met kleine stapjes voelen hoe je verder zou mogen, schrijft ze.  …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie