inspiratie, legitimatie en verbinding
Deze website wordt inmiddels elke maand meer dan 150.000 keer bezocht! De verhalen komen van leraren, schoolleiders, bestuurders, ouders/opvoeders en onderwijsbetrokkenen zelf.
Stemming van hetkind
twitter

‘Leraar worden? Mijn ervaring: enige aanleg is vereist, maar geen garantie voor succes’ hetkind.org/?p=57200

Ongeveer 6 uur geleden op hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
6. Samenleving

Leerlingen concluderen: telefoon toch vooral negatieve invloed op leergedrag

Geplaatst op 19 februari 2017 door Judith Rotink

Is de telefoon onderdeel van de persoonsvorming? Scheikundedocent Judith Rotink en haar leerlingen zijn het eens dat mobiele telefoons het leergedrag negatief kunnen beïnvloeden, maar een ban op telefoons lost niet het vraagstuk op hoe met de telefoon om te gaan. Dat zullen ze samen moeten ontdekken.
Dit jaar begeleid ik voor het eerst profielwerkstukken. Een groepje van …

verder lezen

Werken op meerdere niveaus in de klas is taboe en Speciaal Onderwijsleerlingen bestaan er niet

Geplaatst op 18 februari 2017 door Nynke Bos

Vakanties zijn er niet voor niets in het onderwijs. Het is een bijtankmoment voor de leerling, maar ook zeker voor de leerkracht. Een moment van bezinning, een kans om van een afstandje naar je onderwijs te kijken. De meeste creatieve ideeën en oplossingen vindt Nynke Bos dan ook in een vakantie. Een idee voor een project, een doorbraak voor een leerling waar ze telkens m …

verder lezen

Opgeven is geen optie in het onderwijs

Geplaatst op 18 februari 2017 door Saskia de Bruijne

Een bezoek aan o.a. project De Nieuwe Kans in Rotterdam Feijenoord door de Coalitie van hetkind eind januari brengt Saskia de Bruijne, directeur van basisschool de Kleine Wereld in Rotterdam, tot de conclusie dat het veel leerlingen in het leven goed gaat. Maar haar reflectie brengt haar ook bij het waartoe en waarom van de bijna 7000 jongeren tussen de 18 en de 26 jaar di …

verder lezen

Homo ludens en speelruimte (13-15): ‘De grenzen van het geoorloofde liggen in de mens, maar de mensen houden zich niet aan zichzelf’

Geplaatst op 17 februari 2017 door Rob Bekker

Hoe serieus nemen we spel in ons onderwijs? Al 12 afleveringen lang brengt Rob Bekker ons dichterbij de klassieker Homo ludens van Johan Huizinga. Dit keer komt hij bij een belangrijke essentie, met mogelijke betekenis voor het onderwijs: ‘De speel-ruimte verwordt soms tot een verdeel- en heers-ruimte. Regels kunnen zichzelf niet handhaven. De grenzen van het geoor …

verder lezen

Living Values Education in praktijk: ‘Zoals jij bent, is er geen een. Weet dat, onthoud dat, doe er wat mee!’

Geplaatst op 16 februari 2017 door claartjevandergrinten

Als je weet wie je zelf bent en respect hebt voor jezelf, dan pas kun je ook respect aan anderen geven. Bij Claartje van der Grinten – werkzaam op De Vrije Ruimte in Den Haag – kwam het onderwerp  naar voren in de gedichtenles van afgelopen vrijdag. Het gaat over uniek-zijn. ‘Zoals jij bent, is er geen een. Weet dat, onthoud dat, doe er wat mee!’

verder lezen

Burgerschap in het onderwijs: niet te ondervangen in curriculum of les

Geplaatst op 15 februari 2017 door Daisy Mertens

De krantenkoppen en berichten op social media liegen er niet om: ‘Onderwijs in burgerschap moet beter’, ‘Leraren worstelen met burgerschapsles’ en ‘Beetje aanmodderen met burgerschap mag niet meer’. Daisy Mertens – leraar op De Vuurvogel in Helmond – buigt zich over het begrip, hoe zij ermee omgaat in haar dagelijkse praktijk en komt met ideeën ov …

verder lezen

De nieuwe klasgenoot is anderhalf jaar geleden gevlucht uit Syrië

Geplaatst op 15 februari 2017 door Joris Arts

Als Joris Arts, mentor van een tweede klas, zijn leerlingen laat weten dat er na het weekend een jongen uit Syrië in de klas komt, zijn er een hoop vragen. Vragen waarop niet altijd een antwoord is. De jongen zelf, Gadi genaamd, heeft een open houding naar zijn nieuwe klasgenoten, ook al is alles helemaal nieuw voor hem. Hoe de klas hiermee omging, vertelt Joris in dit bl …

verder lezen

Over normaal gesproken

Geplaatst op 14 februari 2017 door Saskia Heusèrr

Saskia Heusèrr is lerarenopleider en mag aanwezig zijn bij de les op een middelbare school van leraar-in-opleiding Nicoline. Het is woensdag 1 februari en de ‘Doe normaal of ga weg’ uitspraak van Mark Rutte zit nog vers in het geheugen. Er volgt een gesprek over ‘normaal’, samenleven en hoe je tot een eigen standpunt komt.
Woensdag 1 februari, een …

verder lezen

Hij kan veel, maar niet wat we van hem vragen

Geplaatst op 12 februari 2017 door Karin Donkers

‘Waarom noemen ze het dan een knol? Als ze aardappel hadden gezegd, had ik het wel geweten.’ Karin Donkers heeft Brett apart genomen om samen de cito-toets voor groep 3 te maken. Brett is een jongetje dat snel wegdroomt en het tempo moeilijk kan bijbenen, maar dat tegelijkertijd ook een brede belangstelling heeft. De woorden die hij moet spellen, kent hij vaak niet, en …

verder lezen

Een blog over echte lessen: ‘Baf! Die zit! En dit keer bij mij’

Geplaatst op 11 februari 2017 door Martin Dogger

Na een paar donderdagen die steeds iets moeizamer verliepen en dito overdrachten, staat leraar Martin Dogger voor zijn groep. De kinderen zijn terug van gym. Ze zitten in de kring en kijken hem aan. Martin draait de pen rond in zijn hand. Ze hebben al door dat er iets ‘aan de hand’ is, want een gesprek in de kring betekent dat het belangrijk is voor de hele groep. …

verder lezen