twitter

Veel data, weinig inzicht: in hoeverre is de Nederlandse onderwijsinspectie onderdeel van de empirische hetkind.org/?p=64524

Gisteren op NIVOZ-platform hetkind's Twitter via hetkind website

facebook
6. Samenleving

Iedereen is leraar: over de noodzaak van het vloeibaar houden van het curriculum

Geplaatst op 14 mei 2018 door robvanderpoel

Met de documentaire Iedereen is Leraar heeft Maarten Stuifbergen (33) het gesprek over het ‘waartoe van onderwijs’ nieuw leven ingeblazen, maar ook en vooral de leraren zelf in hun beroepseer willen sterken. Het voorbije half jaar heeft hij er eigenhandig onderzoek naar verricht. ‘Kijkers ervaren de film als fijn om naar te kijken. Maar heeft het ook een positief eff …

verder lezen

Geboren om te leren: ‘Alle vaardigheden, kennis en talenten die onze voorouders cultiveerden, zijn opgeslagen in het babybrein’

Geplaatst op 12 mei 2018 door Annonay Andersson

‘Het babybrein is ongelooflijk. Het heeft zich niet in negen maanden ontwikkeld, maar 7 miljoen jaar, oftewel in 350 duizend generaties. In onderstaande filmpjes worden de ongelooflijke, inherente mogelijkheden om te leren belicht, van baby’s tot jong-volwassenen. Een pleidooi voor het ‘vrijgeven’ van de natuurlijke nieuwsgierigheid en acht conditie …

verder lezen

Onderwijsavond Arjen Wals: duurzaamheid is een continue zoektocht waarop wel een goed, maar nooit een definitief antwoord te vinden is

Geplaatst op 16 april 2018 door Joyce van den Bogaard

‘Hoe vertaalt duurzaamheid zich nu in jouw onderwijspraktijk?’ Het is een vraag die we, voorafgaand aan de onderwijsavond, stelden aan een groep (vo-)docenten. Het antwoord op die vraag was niet makkelijk. Sterker nog, bij niemand kwamen er meteen voorbeelden naar boven en eigenlijk moesten ze toegeven dat het niet direct een thema is dat makkelijk te verbinden is aan …

verder lezen

‘Sommige jongste kleuters zijn in eerste instantie een beetje bang voor haar’

Geplaatst op 14 april 2018 door Karin Donkers

Suzy is een meisje van 6 met een IQ dat niet hoger is dan 70. Elke morgen komt ze op school met haar haren nog in de war en de vlekken van gisteren nog op haar shirt. Er wordt wel hulp ingezet, maar het gezin vervalt al snel weer in het oude gedrag. Oud-schoolleider Karin Donkers ziet dat Suzy met plezier naar school gaat, maar maakt zich ook zorgen. Zij stelt zich Suzy vo …

verder lezen

Gert Biesta: ‘De wal keert het schip: velen accepteren de smalle definitie van onderwijskwaliteit niet meer’

Geplaatst op 12 april 2018 door Geert Bors

Op 11 april hield Gert Biesta een kraakheldere oratie, waarin hij zijn waardering uitsprak aan de schatbewaarders van de pedagogiek in Nederland. Waarin hij een aantal niet-altijd-goed-begrepen noties uit zijn werk rechtzette. Waarin hij opmerkelijk kleur gaf aan zijn bekende drieslag ‘kwalificatie-socialisatie-persoonvorming’. Gert werd tevoren geïnterviewd door Geer …

verder lezen

Een bijzondere afscheidsavond van Luc Stevens (76): ‘Als ik jou vanavond hoor, dan neem je helemaal geen afscheid’

Geplaatst op 10 april 2018 door robvanderpoel

‘Liever geen applaus,’ zo verzocht gastheer Nickel van der Vorm al tevoren, ‘maar een passende, waarderende stilte.’ Na de documentaire ‘Het kan beter’ wilde niemand in theater Maitland meer anders. De camera was het werk- en persoonlijke leven van Luc Stevens (76) binnengedrongen en het resultaat dwong ontzag, respect en stilte af. ‘Dank je Luc,’ zei Ellen …

verder lezen

‘Hoe zorg ik als inspecteur dat een schoolteam zich gezien voelt?’

Geplaatst op 8 april 2018 door Daniëlla Nicolaes

‘Hoe zorg ik er als inspecteur voor dat bij mijn volgende schoolbezoek het team zich ook gezien voelt? Hoe geef ik een school en een team voldoende ruimte om zichzelf te laten zien? Wat zijn de juiste vragen?’ Het zijn vragen die onderwijsinspecteur Daniella Nicolaes zichzelf stelt en die, zo realiseert ze zich, voortkomen uit haar eigen wens om te gezien te worden. Wa …

verder lezen

Grenzen stellen aan het gedrag van leerlingen is best moeilijk. Grenzen stellen aan ouders is moeilijker.

Geplaatst op 7 april 2018 door René Peters

Mogen scholen ouders aanspreken op hun gedrag en het voorbeeld dat ze geven aan hun kinderen? Dat vroegen een paar onderwijsmensen zich af tijdens een informeel gesprek. Voor René Peters, wethouder in Oss, is het antwoord helder. Dat mag niet alleen, dat moet. Een school heeft een belangrijke taak in de opvoeding van kinderen. Maar dat lukt alleen als ouders een beetje me …

verder lezen

Duurzaam opvoeden: ‘Mijn peuter kijkt geschokt naar haar bord’

Geplaatst op 6 april 2018 door Tjitske Ypma

Zomer. Barbecue bij bekenden. Tjitske Ypma en haar gezin schuiven lekker aan. Totdat haar dochter (3) een kippenpoot opgediend krijgt. Voor het eerst herkent die het vlees als onderdeel van een echt dier. ‘Heeft die kip dan nog maar één poot?’, vraagt ze geschokt. Uhm… Tjitske voelt zich een beetje een barbaar. Het brengt haar tot een mijmering over hoe haar duurza …

verder lezen

Een baby als leraar? Mary Gordon laat via Roots of Empathy zien wat er gebeurt

Geplaatst op 5 april 2018 door Sarina Hoogendam

Het roept misschien vraagtekens op: een baby als leraar. Toch is dat de pijler waarop Mary Gordon – een autoriteit op het gebied van empathie-ontwikkeling – haar programma heeft gebaseerd. Kinderen leren door Roots of Empathy – dat op scholen in Canada en Australië al breed is gecultiveerd – beter met elkaar om te gaan. Het werkt preventief ten aanzien van …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie