twitter
facebook
6. Samenleving

De schaduwzijde van gepersonaliseerd leren is het vergeten van je buurman

Geplaatst op 10 oktober 2017 door Jeftha Vis

‘Als je de stof begrijpt, buig je je niet over het schriftje van je naaste om hem te helpen met de opgave die jij net hebt afgerond.’ Docent Jeftha Vis stelt vragen bij de opbrengsten van gepersonaliseerd leren. Hij kijkt dan vooral naar het effect ervan op samenleven, op de groep, op saamhorigheid. Een verfrissende blik.
De eerste pagina van het boekje “Economie voo …

verder lezen

The Classroom Experiment, een praktische vertaling van de leidende principes

Geplaatst op 9 oktober 2017 door gabrielletaus

Via de nieuwsbrief van X,Y of Einstein bereikte hetkind het bericht dat de twee aflevering van ‘the Classroom Experiment’ nu in zijn geheel on-line staan. Gabrielle Taus ontdekt dat de principes van hetkind in deze uitzendingen zeer praktisch worden weergegeven. Vooral het stuk over ‘feedback door de leerling aan de juf’ is ontroerend en goed voor …

verder lezen

Jan Bransen: Ongelijkheid is een uitvinding van het huidige onderwijsstelsel

Geplaatst op 7 oktober 2017 door Jan Bransen

‘Je bent vast niet getrouwd met het kind op wie je in groep 7 verliefd was. En je ouders hebben je toentertijd vast niet aangemoedigd goed rond te kijken en dan zorgvuldig een partner te kiezen. Niemand denkt bij de keuze van een partner dat het nu-of-nooit en alles-of-niets is. En al helemaal niet als het om achtstegroepers gaat. Maar waarom denken we dat dan wel …

verder lezen

Pesten en sociale veiligheid: tussen beheersen en beheren

Geplaatst op 6 oktober 2017 door Annemiek Broersen

Pesten staat de afgelopen jaren sterk in de aandacht. Velen zijn het erover eens dat het een probleem is dat niet geïsoleerd aangepakt kan worden. Pesten is vaak een uiting van een complexe onderliggende interactie tussen allerlei betrokkenen. Het kan daarom helpen om een breder perspectief te nemen, namelijk dat van sociale veiligheid. In dit artikel wordt sociale veilig …

verder lezen

Het leven stelt ons een vraag. Samen is het antwoord.

Geplaatst op 6 oktober 2017 door Rob Bekker

‘Wat zijn we hier aan het doen?’, is de vraag die leerlingen voortdurend hebben, zo vertelde socioloog en wetenschappelijk docent Iliass el Hadioui gisteravond op onze Onderwijsavond in Driebergen. Zijn conclusie: wees je altijd bewust van je hogere leerdoel en communiceer dat aan leerlingen. Dan weten ze op welke schoolse ladder ze zich bevinden en kunnen ze …

verder lezen

Grootstedelijke superdiversiteit: ‘Een gepikte sleutel valt er niet uit zijn zak. Wel iets anders.’

Geplaatst op 6 oktober 2017 door Sarina Hoogendam

Kinderen die verloren lopen tussen macho straatcultuur, traditioneel of volkse thuiscultuur en het onderwijs. Sarina Hoogendam kan erover meepraten: zij gaf les in het speciaal voortgezet onderwijs aan een klas jongeren, die op geen school meer welkom waren. Een superdiverse klas, verbonden in afwijzing. Neem ADHD-spring-in-‘t-veld Jaydon. Kampioen breakdance én leraren …

verder lezen

Het tv-programma De Anti Pest Club wint een prijs. Terecht of niet?

Geplaatst op 5 oktober 2017 door Lucy Reijnen

De week tegen pesten is alweer even voorbij. Veel scholen hebben extra aandacht besteed aan allerlei pestpreventieve maatregelen. Vaak in de vorm van allerlei werkvormen en spelletjes waardoor leerlingen elkaar beter leren kennen, gericht op samenwerken, gericht op het optimaliseren van de sfeer in de groep. Ook in de media was er aandacht voor pesten en hoe daar mee om te …

verder lezen

Bíjna chagrijnig door het lege lokaal vandaag, maar toch: ‘wij die het belang van luisteren kennen, willen het nu graag andersom ervaren’

Geplaatst op 5 oktober 2017 door Sjaak van Moorsel

Drie leerkrachten uit het team van de Uilenspiegel in Boekel staken vandaag, net als meer dan 50.000 andere leraren. Het team schreef meerdere hartekreten over waarom ze het werk neerleggen. Wij delen hier twee van hun teksten, van Floor Knuit Nouwens en Sjaak van Moorsel.
Luisteren
Misschien is luisteren wel het allerbelangrijkste van mijn vak als leerkracht basisonderwij …

verder lezen

Down to Earth wint jury- en publieksprijs voor Nationale Onderwijsfilm 2017

Geplaatst op 5 oktober 2017 door Maartje Janssens

Gisteravond, op 4 oktober werd de Nationale Onderwijsfilm 2017 bekend tijdens de uitreiking in Onderwijsstad Nijmegen. De felbegeerde titel ging naar de film Down to Earth, een film van Rolf Winters en Renate Heinen. Down to Earth sleepte zowel de juryprijs als de publieksprijs binnen. De film werd door de jury verkozen omdat ‘hij ons de vraag stelt wat voor samenlev …

verder lezen

Vader en zoon over volwassenheid: ‘Mijn zorgen om jouw voortgang hebben een afstand geschapen. Dat zie ik nu.’

Geplaatst op 4 oktober 2017 door Baltus van Laatum

Met zijn zoon (22) en dochter (20) aan de start van hun volwassen leven, stelt natuurkundeleraar Baltus van Laatum zichzelf grote vragen: hoe kijken z’n kinderen aan tegen ‘volwassenheid’? Wat in hun opvoeding hielp hen en wat vertraagde juist hun gang naar volwassenheid? Je kunt erover mijmeren, maar Baltus besluit het hen zelf te vragen. Met zijn zoon spreekt hij a …

verder lezen
Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie